День славянской письменности и культуры» Эстафета «Весёлые буквы» (старшая группа)

ОБОСОБЛЕННОЕ СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

«ТЕНЬГУШЕВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №2»

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ТЕНЬГУШЕВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «СОЛНЫШКО»

День славянской письменности и культуры»

Эстафета «Весёлые буквы»

(старшая группа)

2024 год

День славянской письменности и культуры»

Эстафета «Весёлые буквы»

(старшая группа)

Цель:

• знакомство учащихся со славянской культурой в свете изучения русского языка.

Задачи

• познакомить учащихся с историей возникновения славянской письменности и её основателями;

• развивать творческое воображение, внимание, память, творческие способности учащихся;

• воспитывать уважение и любовь к культуре и духовным ценностям русского народа.

Ход:

Звучит русская народная мелодия

Воспитатель:

Ребята, сегодня мы заглянем в далёкое прошлое нашей страны.

Мы с вами живём в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия!

Много лет назад Россия называлась иначе – Русь, а населяли её славяне, наши далекие предки. Предки называли себя славянами, от них ведет начало Русь. А это значит, что славяне – славный народ.

Ежегодно 24 мая его отмечают в славянских странах. В этот день мы вспоминаем создателей славянского алфавита великих просветителей Кирилла и Мефодия.

Наше путешествие будет проходить в форме эстафеты с заданиями. Встречаем команды наших участников «Дружина», «Богатыри». Их ожидают разные задания (испытания). За правильные ответы на каждой станции команды будут получать буквы, из которых в конце игры мы соберём слово.

Воспитатель:

1. Испытание (конкурс-загадки)

попробуйте отгадать старинные народные загадки славянских народов.

Русская:

Был я копан,
Был я топтан,
Был я на пожаре,
Был я на кружале,
Сто голов кормил.
Сделался стар,
Пеленаться стал.
Выбросили в окно –
И собакам не нужен! 
(горшок)

Украинская:

Нас семь братьев.
Летами мы равны, а именами разные. 
(дни недели)

Чешская:

Белые пчелы на землю сели,
Пришел огонь, их не стало. 
(снежинки)

Словацкая:

Кого бьют по голове, чтобы ровно шёл.

(гвоздь)

Белорусская:

Маленький, легонький, а тяжко поднять.

(горячий уголёк)

Польская:

В нарядной одежде, а ходит босиком.

(павлин)

Болгарская:

От одного очага весь свет греется.

(солнце)

Воспитатель:

В 988 г. великий князь киевский Владимир Красное Солнышко, его дети, дружина, тысячи жителей столицы Древнерусского государства – города Киева были крещены в водах Днепра византийскими митрополитом и священниками. А вместе с христианством на Руси появились первые книги – Библия и Евангелие. Так как эти книги были написаны на греческом языке, нужны были люди, которые помогли бы перевести их – это были два монаха Кирилл и Мефодий. Они создали славянскую азбуку на основе греческой. С тех пор на Руси начинается быстрое распространение славянской Воспитатель:

2. Испытание

Конкурс «Грамматическая арифметика»

Место сбережения денег + то, без чего нельзя есть =?

(банкрот)

Сражение + домашнее животное =?

(бойкот)

Вторая буква алфавита + первая буква алфавита + музыкальный звук = белый хлеб удлиненной формы

(батон)

Вторая буква алфавита + первая буква алфавита + животное с клешнями = временное жилище

(барак)

Воспитатель:

Есть слова в русском языке, близкие старославянским. Мы хотим вас с ними познакомить.

Ланиты (Щёки)

Очи (Глаза)

Уста (Губы)

Выя (Шея)

Глава (Голова)

Страж (Сторож)

Град (Город)

Брег (Берег)

Воспитатель:

3. Испытание Конкурс «Пошевели извилинами»

• С третьей буквой алфавита

Я больных лечу.

А с четвёртой – я весною прилечу.

(врач-грач)

• Когда я с т, на мне плывут.

Когда я с д, меня сорвут.

(плот- плод)

• С к в полях меня найдете,

С г романсы запоёте,

С в в косички заплетёте.

(колос – голос- волос)

• С к я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне.

С п – от вас не утаю –

Тоже в школе я стою.

(карта- парта)

Воспитатель:

Как говорили в старину, «сначала аз да буки, а потом и науки».

А запомнить алфавит нам поможет весёлое стихотворение.

Чтоб скорее взрослым стать,
Должен ты уметь читать,
Чтоб Незнайкою не быть,
Нужно азбуку учить:

А, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ, Е, Ё, –
Как здоровье, друг, твоё?
Жэ, Зэ, И, И краткое, –
ой, варенье сладкое!

Ка, эЛь, эМ, эН, О и Пэ
Едут в поезде, в купе,
С ними – эР, эС, Тэ и У,
Паровоз гудит им: У-у-у!

эФ, Ха, Цэ, Че, Ша и Ща
Ловят в озере леща.
Твёрдый знак – такой чудак!
сЪел все булки натощак.

В слове «рыбы» есть две «Ы»
И одна – в словечке «мы».
Мягкий знак есть в слове «знатЬ»
И в словах «читать», «писать».

Э, Ю, Я, Э, Ю, Я –
Букв весёлая семья.
Вместе – целый алфавит,
Буквы он в себе хранит.

Букв в нём – целых тридцать три,
Заучи их все, смотри!
Сложишь буквы – будет слог,
Чтоб его читать ты мог.

За слогами и слова –
Вся наука не нова,
А начнёшь Букварь читать,
Сможешь Знайкой скоро стать.

Ты узнаешь много слов.
Ну, учись, и будь здоров!

Воспитатель:

4. Испытание «Первокнижная»

Ребята, отгадайте загадку:

1. Есть листок, есть корешок.

А не куст и не цветок.

Нету лап, нету рук.

А приходит в дом как друг.

На колени к маме ляжет,

Обо всём тебе расскажет.

(книга)

2. На странице букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов- богатырей

Знает каждый грамотей.

(алфавит)

3. Чёрные, кривые,

От рожденья все немые,

А как только станут в ряд,

Сразу вдруг заговорят.

(буквы)

4. Вот два столба наискосок,

А между ними поясок.

(буква А)

Вы посмотрите: кто такой?

Загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Согнув баранкой ногу?

(буква Б)

Воспитатель:

Сегодня нас окружает огромное количество интересных увлекательных книг. На чём же писали наши предки славяне, когда ещё бумага не была изобретена. На церах, небольших деревянных дощечках, покрытых воском, выцарапывались костяными, деревянными и костяными палочками, которые назывались писала небольшие тексты.

Следующий материал для письма был береста (берёзовая кора), на которой также писали заострёнными палочками. Но важные документы и литературные произведения писались исключительно чернилами и на значительно более дорогом материале – пергаменте. Пергамент получали из телячей шкуры очень трудоёмким путём, нарезали на листы и писали чернилами, чаще гусиным пером. Позже стали писать на бумаге, которую сначала покупали в других странах, а потом научились делать сами.

Воспитатель:

5. Испытание «Найди ошибку»

Послушайте предложения и скажите, всё ли в них верно. Как нужно исправить предложение?»

(командам по очереди задаются вопросы)

1. Зимой в саду расцвели яблоки.

2. Внизу над ними расстилалась ледяная пустыня.

1. В ответ я киваю ему рукой.

2. Рыба ловит рыбака

1. Мальчик стеклом разбил мяч.

2. После грибов будут дожди.

1. Весной луга затопили реку.

2. Снег засыпало пышным лесом.

1. Заяц бежит за волком.

2. Кружка моет Юлю.

1. Над холмом лежало болото.

2. Вечером солнце поднималось над горизонтом.

письменности.

Воспитатель:

Я хочу вам напомнить, что сегодня мы празднуем День славянской письменности и культуры. Каждый человек, изучающий русский язык, должен знать и хранить в памяти первых славянских просветителей – братьев Кирилла и Мефодия.

Буква к букве – будет слово,

Слово к слову – речь готова.

И напевна, и стройна,

Музыкой звучит она.

Так восславим буквы эти!

Пусть они приходят к детям,

И пусть будет знаменит

Наш славянский алфавит!

Воспитатель:

6. Испытание «Составить слово из букв»

Первая буква древнего алфавита называлась «Аз» вторая - «Буки». После каждого выполненного задания вы получали буквы. Соберите буквы, чтобы получить слово, АЗБУКА.

Воспитатель:

Молодцы, со всеми заданиями справились!  

В нашей стране проводится праздник славянской письменности и культуры с 1987 года. Мы будем продолжать эту традицию.