«День любимого города Ростова-на-Дону».

«День любимого города Ростова-на-Дону».

Авторы воспитатели: Лукьянова Н.Д.

Серёгина Н.А.

Цель проекта: Создать условия для развития у детей патриотических чувств, для повышения активности участия родителей в жизни группы.

Задачи:

• Формировать представления детей об истории родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей.

• Пробудить добрые чувства, интерес к месту, где живет ребенок.

• Способствовать развитию эмоционально-ценностного отношения к родному дому, своей семье, улице, городу.

• Способствовать развитию связной речи детей; обогащению и активизации словаря детей.

• Формировать желание сохранять чистоту, порядок в своем городе.

• Прививать у детей чувство гордости, восхищения красотой родного города.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

• Обогащены и систематизированы знания детей о родном городе Ростов-на-Дону. Сформирован устойчивый интерес к изучению данной проблемы.

• У детей обогатился словарь новыми словами, повысилось умение самостоятельно рассуждать.

Этапы проекта

I этап проекта – подготовительный:

Сбор информации:

1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.

2. Подобрать энциклопедическую, методическую и художественную литературу.

3. Подобрать иллюстрации о городе Ростов-на-Дону.

II этап проекта - основной

Работа над проектом:

Социально –коммуникативное развитие:

Беседы: «Достопримечательности родного города», «Дом, в котором я живу», «Где работают наши родители», «Они прославили наш город», «Транспорт нашего города», «Как вести себя на улице», «Что делать, когда потерялся», «Чем помочь родному городу».

Дидактические игры: «Наш город», «Путешествие по городу», «Узнай по описанию», «Будем вместе строить дом», «Подбери материал и дом, назови какой дом?», «Какой, какое, какая?», «Придумай название улицы».

Настольные игры: «Расскажи про свой город», «Прогулка по городу».

Игровые ситуации: Разыгрывание дорожных ситуаций на макете улицы.

Театрализованные игры:  игра-драматизация «Правила уличного движения»,

Познавательное развитие: Просмотр презентации: «Путешествие по родному городу»

Знакомство с гербом города.

Рассматривание иллюстраций, альбома, набора открыток с видами города.

Речевое развитие ООД «Развитие речи» - «Путешествие из города в деревню», «Дом в котором я живу».

Сказки: К. Успенский, В. Чижиков «Вера и Анфиса заблудились».

Рассказы: М. Ильина, Е. Сегала «Машина на нашей улице»

Стихи: С. Михалков «Моя улица», А. Барто «В кинотеатре»,

С. Баруздин «Кто построил этот дом?»

Загадки о городе.

Пословицы и поговорки.

Художественно –эстетическое развитие: ООД «Рисование» - «Улица нашего города»

ООД «Аппликация» - «Строим, строим мы дома»

ООД «Конструирование»: «Домики, сарайчики, гаражи».

Продуктивная деятельность: аппликация «Город в котором я живу», лепка «Мой дом».

Музыка: «Донские композиторы-детям»

Работа с родителями: Консультация о воспитании у детей любви к родному краю.

Рекомендации для родителей по теме «Наш город».

Прогулки детей с родителями по улицам города.

Посещение детей совместно с родителями музея истории города.

Конкурс рисунков (сотворчество детей и родителей) «Улица на которой я живу»

Развивающая среда

Сказки, стихи, рассказы, иллюстрации, энциклопедии.

Наглядно – дидактические пособия,демонстрационный материал: набор открыток с достопримечательностями родного города, книги о г. Балаково,серия сюжетных картин по темам: «Город», «Транспорт», «Деревья», «Дикие и домашние животные», «Птицы», «Рыбы».

Материалы для продуктивной деятельности: образцы, схемы для конструирования, аппликации; разные виды конструктора, цветные карандаши, цветная бумага, клей.

Уголок развивающих игр: настольные игры, логические задания.

Картотеки: «Загадки, стихи, пословицы и поговорки о городе».

Фонотека: песни о Ростове-на-Дону.

III этап проекта

Презентация проекта:

1. Развлечение «Путешествие по родному городу»

2. Фотовыставка «Мой любимый город».

Результаты реализации проекта:

В результате реализации проекта «Мой любимый город» мы создали необходимые условия для развития интереса и любви к родному городу; оформили мини город, познакомили с историей Ростова-на-Дону, родители являются активными помощниками, участниками совместных мероприятий с детьми, проводимых в группе.