Просмотр содержимого документа
«"День дорожной грамотности"Сценарий развлечения по ПДД для детей дошкольного возраста.»
Сценарий развлечения по ПДД в детском саду для старших дошкольников «День дорожной грамотности!»
Цель: - Продолжать учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения. Задачи: - Закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора; - Развивать наблюдательность и быстроту; - Воспитывать внимание, желание помочь. - Вырабатывать навыки осознанного поведения на улице и использование пдд в повседневной жизни.
Ход развлечения
Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами встретились, чтобы поговорить об очень важном- о правилах дорожного движения. Наш детский сад, дома, где вы живёте находятся рядом с дорогой. Если мы внимательно прислушаемся, то услышим гул от движения машин. И для того, чтобы не было беды, всем надо хорошо знать правила дорожного движения. Сегодня мы с вами будем соревноваться в ловкости, быстроте, сноровке. И все наши игры будут посвящены ПДД.
Ведущий: И так, мы начинаем наши соревнования. Участвуют две команды: «Светофор» и «Пешеходы».
Приветствие команд: Команда «Пешеходы»: Надо правила движения выполнять без возражения! Команда «Светофор»: Нужно слушаться без спора, указаний светофора!
Ведущий: А теперь я вас проверю, проведу игру - затею. Я задам сейчас вопросы - отвечать на них не просто. Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», если нет - молчите! Кто из вас идёт вперед только там, где переход? Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора? Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? Знает кто, что красный свет – это значит, хода нет? Кто хочет прямо на дороге поиграть с мячом немного? Правил кто не нарушает, на дороге не играет? Молодцы, вы уже хорошо знаете правила.
Ведущий: Дорожные знаки нужны для того, чтобы улица могла «разговаривать» с водителями и пешеходами понятным им языком. Куда бы вы ни шли, всюду на улицах вас встречают дорожные знаки. Они разного цвета и разной формы. Это не случайно. Сегодня Вы постараетесь научиться понимать язык улицы – язык знаков. Дети, все дорожные знаки делятся на указательные, предупреждающие, запрещающие, предписывающие. Если вышел на дорогу-знай: ты не один. Наш совет немедленно тебе необходим. Он тебе подскажет: Что, и где, и как? Верный путь тебе укажет дорожный знак.
1-я эстафета «Дорожные знаки» Это задание не простое, старайтесь не ошибиться. Первая команда выбирает запрещающие знаки. Вторая – указательные знаки. Дети по одному подбегают к стойке, где выложены дорожные знаки. Им надо выбрать знак, нужный для пешехода, и вернуться к команде. Когда прибежит последний игрок, все дети поднимают знаки вверх.
2-я эстафета «Веселый автобус» Что за странный этот дом? Ребятишек много в нем. Носит обувь из резины и питается бензином. Дети: Автобус. Дети стоят попарно в обруче. Пары бегут до стойки, обегают ее, возвращаются обратно. Выигрывает команда, которая быстрее всех выполнит задание.
Ведущий: А сейчас давайте передохнём и отгадаем загадки. - Все вы любите смотреть мультфильмы. Сейчас проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов. (Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства. На экране появляется изображение-отгадка после правильного ответа ребенка). - На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке). - Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед). - Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед). - Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету). - На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре самолете). - Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа). - На чем катался Кай? (На санках). - На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде). - Молодцы ребята, и с этим заданием вы тоже справились.
3-я эстафета «Подземный переход» Пешеход! Пешеход! Помни ты про переход! Подземный, наземный, Похожий на зебру. Знай, что только переход и поможет и спасёт! Первый бежит, проползает на четвереньках под дугой, обегает ориентир, передает эстафету следующему.
4-я эстафета «Собери дорожные знаки» Дети собирают в командах разрезные дорожные знаки. Собрав, называют знак и объясняют, что этот знак обозначает. («Пешеходный переход», «Осторожно, дети») Ведущий: Чтоб жить, не зная огорченья, Чтоб бегать, плавать и скакать, Ты должен Правила движения, Всегда и всюду соблюдать! Ребята, давайте поиграем с вами в игру «Светофор». Три цвета есть у светофора Они понятны для шофера (воспитатель показывает цвета светофора - кружочки) На красный цвет - дети присели На желтый – дети встали На зеленый – дети побежали. Очерёдность цветов я буду менять, будьте внимательны.
Ведущий: Молодцы, ребята, вы отлично справились со всеми заданиями! Сегодня мы повторяли правила дорожного движения, которые важно и нужно знать каждому из нас. Держись дорожных правил строго, Не торопись, как на пожар. И помни: транспорту – дорога, А пешеходу – тротуар.
Игра «К своему знаку беги». Дети делятся на команды по 5-7 человек, один ребёнок берёт знак в руки и становится в обруч, остальные дети из команды образуют вокруг него круг. Пока звучит музыка дети ходят по площадке (залу), когда музыка останавливается дети бегут к своему знаку образуя круг. Дети со знаками меняют своё место перебегая в другой обруч. По ходу игры дети рассказывают, что означает каждый знак.
Эстафета «Довези – не урони»
(играющие кладут мешочки с песком на голову, берут руль и проходят под музыку дистанцию, следуя сигналам светофора, передавая эстафету следующему игроку)-сигналы светофора отражаются на экране.
№1 «Спортивная». Ведущий:Ребята, посмотрите, что же это за станция такая?(один из детей читает название станции) Задание: в этой корзине кубики все перемешаны, вам нужно разобрать их по цветам. Для этого надо разделиться на две команды. Чья команда разложит свои кубики быстрее и правильно получит пазл от вашей игры. После выполнения задания Вреднюка отдает часть игры. Ведущий: Ну, что ребята, с этим заданием мы справились, можно отправляться к следующей станции. Дети по стрелочкам переходят к следующей станции. Станция №2 «Загадочная» О, а это моя самая любимая станция. Ни за что вам не разгадать мои загадки. 1. Что за лошадь, вся в полоску, На дороге загорает? Люди едут и идут, А она – не убегает.(Зебра) 2. Переезд есть впереди - Тормози и подожди: Он опущен - ход сбавляй, А поднимут - проезжай.(шлагбаум) 3. На дорожном знаке том Человек идет пешком. Полосатые дорожки Постелили нам под ножки. Чтобы мы забот не знали И по ним вперед шагали. Что же это за знак? 4. Три разноцветных круга Мигают друг за другом. Светятся, моргают – Людям помогают. Ведущий: И с этим мы справились. Дети переходят к следующей станции, Вреднюка пытается запутать детей. Станция №3 «Водительская». Задание: Дети делятся на 2 команды. 2 больших обруча, 2 ориентира, 2 бейсболки. Ребенок-шофер в бейсболке в середине обруча оббегают ориентиры, , бежит до своей колонны, к нему «садится» (держится за обруч) 1-й пассажир, обегают ориентир и высаживают пассажира, дальше шофер бежит за следующим и т. д. Побеждает та команда, которая справилась с заданием быстрее. Ведущий: Ну, молодцы, всех перевели. Идем дальше. Дети идут по стрелочкам к следующей станции Станция № 4. «Познавательная» Вр.:О, эта станция самая сложная. Здесь вам пригодятся все ваши знания. Готовы отвечать на мои вопросы?
1. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?(На зеленый) 2. Все знают, что «красный свет – дороги нет», а на зелёный сигнал светофора можно начинать движение. А вот что делать пешеходу на жёлтый свет?( Жёлтый цвет - призывает пешеходов и водителей быть внимательными) 3. Где разрешается переходить улицу? 4. Как определить, где находится пешеходный переход?(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход») 5. Как нужно переходить улицу?(Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…) 6. Какие пешеходные переходы вы знаете?(Подземный, наземный, надземный) 7. Что делать, если мяч выкатился на дорогу?(Попросить взрослого достать его) 8. Назовите правила поведения в транспорте.(Нельзя: трогать двери руками, отвлекать водителя, высовываться из окна, вставать на сиденье ногами, громко разговаривать; надо быть вежливым: уступать место девочкам и старшим) 9. Что регулирует движение на улице?(Светофор) 10. По какой стороне улицы или тротуара нужно ходить?(Надо придерживаться правой стороны)
Ну, на вопросы ответили. А вот знаете ли вы знаки дорожного движения. Игра «Знаки дорожного движения» Ведущий показывает знаки дорожного движения, а ребята называют. Вреднюка: Ну, вижу все знаки ДД знаете. Пошли дальше. Дети идут по стрелочкам к следующей станции. Станция №5 «Рисовальная» Тут вам предстоит дорисовать знаки дорожного движения, а ваши воспитатели вам в этом помогут. Площадка №6 «Поиграй-ка» Ведущий: Ну, поиграть каждый рад. А игра не простая. Здесь нужно быть очень внимательным.Слушайте правила игры. На одном конце зала (площадки) проводится исходная линия. Около нее выстраиваются играющие дети. На другом конце зала (площадки) встает водящий (воспитатель). Водящий поднимает зеленый флажок и говорит: - Быстро шагай, смотри, не зевай! Играющие идут по направлению к водящему, но при этом следят, все ли еще поднят зеленый флажок. Если водящий поднимает красный флажок и говорит «Стоп!», играющие останавливаются и замирают на месте. Если поднимается желтый флажок, можно двигаться, но при этом оставаться на месте. Когда поднимается снова зеленый флажок, играющие продвигаются вперед. Тот, кто вовремя не остановился или начал движение вперед по желтому сигналу флажка, возвращается к исходной линии. Побеждает тот, кто первым без ошибок пройдет весь путь (ему вручается пазл). Ну, вот вы и молодцы.
