Авторский конспект"Птици нашего края"

Цель:

Расширять знания детей о разнообразии мира пернатых.

Задачи:

Образовательные: учить узнавать и правильно называть птиц, живущих в данной местности. Формировать умение выделять характерные особенности разных птиц. Учить составлять паспорт птиц, закреплять знания о природе, о бережном и заботливом отношении к ней.

Развивающие: развивать познавательный интерес, творческие способности, смекалку, сообразительность, эрудицию.

Воспитательные: воспитывать любознательность, уважение к природе,  умение видеть и откликаться на красивое в природном окружении.

Образовательная область:

Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие.

Оборудование:

Фотографии с изображением птиц, кормушек,

коляски, будки, перьев, чешуи, шерсти, гнезда, семян растений, конфет, насекомых.

СТРУКТУРА И ХОД ЗАНЯТИЯ:

 I. Ситуация, создающая мотивацию к занятию.

- Дорогой друг, отгадай загадку:

Любит семечки и сало,

Во дворе с утра летала

Эта маленькая птичка.

Отгадай кто?

(Синичка)

Н. Сергиянская

Двенадцатого ноября отмечается экологический праздник «Синичкин день». В этот день в разных уголках нашей страны готовятся к встрече «зимних гостей»- синиц, щеглов, снегирей, соек, чечеток, свиристелей. Люди заготавливают для них подкормку, в том числе и «синичкины лакомства»: несоленое сало, нежареные семечки тыквы, подсолнечника или арахиса, мастерят и развешивают кормушки. По народным приметам, именно к этому времени синицы, предчувствуя скорые холода, перелетают из лесов ближе к человеческому жилью и ждут помощи от людей. Посмотрите, какие бывают кормушки. ( Взрослый показывает картинки с изображением кормушек из различного материала)

II. Расширение представлений по теме занятия.

- Из каких материалов сделаны кормушки для птиц? ( из дерева, из пластиковой бутылки, из тыквы, из стеклянной бутылки)

- Какой корм насыпают в кормушки? (семена подсолнечника, просо, пшеницы, ячменя, сырое сало)

- Трудно ли вести наблюдение за птицами? ( да, потому что птицы пугливы, надо наблюдать так, чтобы птицы тебя не видели).

Взрослый:

- Есть специалисты, которые наблюдают за птицами, изучают их жизнь и повадки и даже могут лечить птиц. Такие специалисты называются орнитологами. Орнитолог создает паспорта птиц, которые обитают в нашем крае. Паспорт птицы- это информация о птице, которая включает описание ее внешнего вида, образа жизни, среды обитания, способа размножения и питания. Вот какой паспорт нам прислали дети из сибирского города Томска на кедровку.

«Кедровка - это небольшая кочующая птица. Питается насекомыми, кедровыми орехами, желудями, семенами шишек, ягодами. Тело этой птицы около 30см, покрыто перьями. Кедровка откладывают яйца, из которых вылупляются птенцы. Окрашена в темный коричневато-бурый цвет с белыми пятнами, которых нет только на верхней стороне головы. На конце хвоста светлая полоска».

Взрослый:

-хочу познакомить тебя с птицей обитающей в нашем крае – воробьем.

Воробей – одна из самых известных птиц, обитающая по соседству с жилищем человека и хорошо узнаваемая как по внешнему виду, так и по характерному чириканью. Длина тела составляет 14-18 см, масса-21-37 грамм. Общая окраска оперенья – буровато - коричневая сверху и светлая на брюшке. Воробьи – маленькие шустрые птички. Они постоянно находятся в поисках пищи. Любят и насекомых и растительную пищу. Свое гнездо воробей сооружает рядом с жилищем человека - под крышей дома или сарая, в дупле дерева. Воробей плохой строитель, гнездо его не отличается красотой и удобством. Иногда он вообще не строит гнезда, а захватывает чужое - скворечник или гнездо ласточки. И выгнать его оттуда бывает трудно.

-предлагаю тебе мой юный друг посмотреть на фото и составить паспорт птицы обитающей в нашем крае - воробья.

-какая окраска у птицы ? (буровато-коричневая сверху и светлая на брюшке)

-среда обитания ? (сад, роща, город, деревня )

-чем питаются ? (растительной пищей, весной дополняют рацион насекомыми)

Взрослый:

-Дорогой друг! Знаешь ли ты, что всех птиц, которые живут в нашем крае, можно разделить на две группы: птицы зимующие и перелетные.

Зимующие птицы : воробей, ворона, сорока, галка, синица , дятел, сова, поползень, сойка. Они не улетают осенью в теплые страны, так как приспособились к суровому времени года и могут найти себе пропитание даже в сильный мороз.

Перелетные птицы с наступлением осенних холодов собираются в стаи и готовятся к отлету на юг. Как правило, эти птицы питаются насекомыми, которые с приходом холодов забираются в щели древесной коры, зарываются в сухие листья, прячутся под старыми гнилыми корягами. Корма становится мало, и насекомоядные птицы улетают в теплые края, а весной они возвращаются в родные края. Перелетные птицы нашего края - скворцы, гуси, ласточки, жаворонки, лебеди, кукушки.

Дидактическая игра «Что я знаю о птицах».

Задание 1. «Чем питается птица».

Задание: определить, чем питается птица. Обвести картинку с правильным ответом.

Задание 2. «Чем покрыто тело птицы».

Задание: определить, чем покрыто тело птицы. Обвести картинку с правильным ответом.

Задание 3. «Где птица откладывает яйца и выводит потомство?

Задание: определить, где птицы откладывают яйца и выводят свое потомство. Обвести картинку с правильным ответом.

Физкультминутка.

Игра «Совушка»

Ребёнок под музыку двигается. С остановкой музыки или по сигналу взрослого «стоп» он принимают позу (нарисовать её на карточке), изображающую правило поведения в природе.

- Давай поиграем и покажем картинки с предупреждающих таб­личек. Что на них изображено? (Правила поведения на природе: убор­ка мусора, тушение костра, подкормка животных.)

 VI. Итог занятия.

- Можешь ли ты теперь рассказать, кто и как заботится о птицах зимой" (Люди .изготавливают кормушки.)

• Как называются профессия людей, которые помогают охранять и изучать птиц? (Орнитолог.)

Какие виды птиц ты знаешь? (Перелетные и зимующие.)

Чем питаются птицы? (Насекомыми и семенами.)

Где птица откладывает яйца и выводит потомство? (Гнездо.)