kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Управлінський аспект профілізації освіти в умовах експериментальної діяльності в системі соціально-педагогічного комплексу»

Нажмите, чтобы узнать подробности

  • Сприяти подальшому розвитку мережі шкіл з профільним навчанням в умовах соціально-педагогічного комплексу.
  • Залучати учасників навчально-виховного процесу та представників інших структур соціально-педагогічного комплексу до модернізації профільної освіти школярів.
  • Формувати організаційно – функціональної систему інтелектуальної креативної діяльності учасників НВП в умовах профільної освіти.

Просмотр содержимого документа
««Управлінський аспект профілізації освіти в умовах експериментальної діяльності в системі соціально-педагогічного комплексу» »

Головне управління освіти і науки

Дніпропетровської облдержадміністрації

Відділ освіти Синельниківської райдержадміністрації






Майська середня загальноосвітня школа



Інноваційний проект

для розміщення на сайті Дніпропетровського обласного інституту

післядипломної педагогічної освіти




тема :

«Управлінський аспект профілізації освіти в умовах експериментальної діяльності

в системі соціально-педагогічного комплексу»




























Назва районного відділу - Відділ освіти Синельниківської райдержадміністрації;


П.І.Б. автора - Пятецька Ніна Анатоліївна


Посада - директор школи


Назва навчального закладу - Комунальний заклад

Майська

середня загальноосвітня школа

Опис проекту

Мета проекту:

  • Сприяти подальшому розвитку мережі шкіл з профільним навчанням в умовах соціально-педагогічного комплексу.

  • Залучати учасників навчально-виховного процесу та представників інших структур соціально-педагогічного комплексу до модернізації профільної освіти школярів.

  • Формувати організаційно – функціональної систему інтелектуальної креативної діяльності учасників НВП в умовах профільної освіти.

Завдання проекту:


  • З`ясувати управлінський аспект розвитку профільної освіти в системі соціально-педагогічного комплексу в умовах експериментальної діяльної.

  • Створення модернізованої моделі «Школи професійного самовизначення» на засадах креативної освіти.

  • Створення передумови для успішного професійного і соціального самовизначення особистості для формування їх готовності до свідомого вибору й оволодіння майбутньою професією

  • Моделювання освітнього середовища школи з профільним навчанням за структурою: пропедевтична профілізація допрофільна підготовка профільне навчання.

Актуальність використання проекту в системі освіти області:

  • Необхідність задоволення індивідуальних освітніх потреб особистості відповідно до нахилів , здібностей,інтересів та професійного самовизначення;

  • Моделювання освітнього середовища школи з профільним навчанням за структурою : пропедевтичний профіль ( 1-6 кл.) допрофільна підготовка

(7-9 кл) профільне навчання в умовах соціально- педагогічного комплексу(10-11 кл.)

  • Організація діяльності «Школи професійного самовизначення»

  • Школа – призер обласного огляду – конкурсу на кращу модель профільного навчання

  • Результативність діяльності Майської СЗШ з профільного навчання



Термін реалізації проекту:

2005 – 2015 р.р



Ресурсна база проекту

Фінансові ресурси:

Фінансування проекту здійснюється у частковому співвідношенні за рахунок коштів :

  • Державного бюджету на реалізацію завдань внутрішкільної профілізації навчання.

  • АТЗТ «Агро-Союз»на забезпечення діяльності структур зовнішньої профілізації освіти

  • Батьків для функціонування підготовчих курсів на базі ДАУ

( Центр довузівської підготовки)

  • Гранди на участь у Всеукраїнських соціально - освітніх проектах

Технічні ресурси:

  • Комп’ютерний клас

  • Інтерактивний комплекс для кабінету біології

  • навчальні кабінети

  • База АТЗТ «Агро-Союз»



Педагогічні ресурси:



Вчитель – методист (12%) Старший вчитель (12% ) вчитель вищої категорії (50%)


Короткий зміст та структура інноваційного проекту

Розроблено:

  • Структурна модель соціально- педагогічного комплексу

  • Заходи по реалізації проекту

Сплановані і реалізуються етапи впровадження профільного навчання:

  • Етап визначення профільності (2005 р.)

  • Етап проведення організаційно-методичних заходів (2006 – 2007 р.р.)

  • Етап моніторингу та корегування процесу впровадження профільного навчання (2008 – 2010 р.р.)

  • Етап перспективного розвитку системи профільного навчання (з 2011 року).


Розроблена модель профільного навчання.

Складено контрольно-аналітичну карту навчального профілю.

Розроблено структури:

  • профілізації навчально-виховного процесу

  • пропедевтичної профілізації навчання

  • впровадження допрофільної підготовки учнів

  • впровадження профільного навчання

Спланована програма діяльності «Школи професійного самовизначення»

Основні результати впровадження проекту в практику роботи

Презентація досвіду модернізації профільного навчання:

  • Всеукраїнський семінар (2008 р,2009р)

  • Семінар керівників шкіл Синельниківського району (2009 р.).

  • Всеукраїнський зліт учнівських с/г об’єднань

  • Міжнародні виставки «Сучасні навчальні заклади» (2008,2009,2010 р.р.)

  • Всеукраїнська виставка «Інноватика освіти в Україні» (2010 р)

Публікації досвіду організації профільного навчання:

  • ж/л «Все для вчителя» - методичні розробки вчителів

  • газета «Берег надій» - «Міні –школи – це здорово» (2009 р)

  • газета «Синельниківські вісті» - «Профілізація навчання – крок до школи майбутнього» (2010р)

  • «Педагогіка життєтворчосі в контексті нової філосовської освіти: психолого-педагогічний аспект», Всеукраїнська науково – практична конференція /виступ директора школи/ ТОВ «Інновація», Дніпропетровськ, 2008р.

Пропозиції щодо розповсюдження інноваційного досвіду

  • Інноваційна модель профільного навчання сільської загальноосвітньої середньої школи в умовах соціально – педагогічного комплексу .

  • Проект «Школа професійного самовизначення»

  • Методичні розробки занять курсу «Школа професійного самовизначення»

  • Контрольно-аналітичну карту навчального профілю школи

Партнери проекту

  • АТЗТ «Агро – Союз»

  • Майська С\Р

  • Дніпропетровський агарний державний університет

  • Відділ освіти Синельниківської райдержадміністрації

Список використаних джерел та посилань

  • Закон України «Про загальну середню освіту»

  • Концепція профільного навчання в старшій школі

  • Галузева програма впровадження профільного навчання / інформаційний збірник МОН України – 2008-№16-7-ст.4-16

  • Профільне навчання: теорія і практика – К. ВВП «Компас»,2007,-192с.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Директору

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Пятецька Ніна Анатоліївна

Дата: 12.05.2015

Номер свидетельства: 210282

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства