План развития Гастелловской средней школы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План развития Гастелловской средней школы»

План развития школы Кабдушева Г.А.

План развития школы- 2, содержащий стратегические приоритеты, план действий и план реализации (коучинг и менторинг), а также план эвалюации

Краткий комментарий необходим для пояснения проведенных изменений в плане развития школы во время его внедрения, и причине изменений

Отражает ли План 2 следующее:

Стратегические приоритеты развития школы, предоставленные в разделе H
Действия, предпринимаемые для профессионального развития, непрерывного обучения и поддержки учителей во время внедрения изменений (коучинга, менторинга и т.д.)
Действия, предпринимаемые для оценивания внедряемых изменений (формы, цели, результаты, конечный продукт)
Системность и неотъемлемость процессов развития школы в контексте ключевых идей программы

План развития школы ГУ «Гастелловская средняя школа» на август-декабрь 2019г

Приоритетное направление: «Профессиональное развитие педагогов путем микроисследования групповой работы учеников».

Пути решения:

-Диалогическое обучение как активная форма развития компетенций учащихся.

-Индивидуальное сотрудничество среди учителей как исследовательская форма обучения друг друга.

- Лидерство в обучение как возможность создания коллаборативной среды между учащимися и учителями.

-Социальное партнерство в рамках внедрения сотрудничества между учениками, учителями и родителями.

Ожидаемые результаты:

1.Учителя развивают компетенции учащихся через диалогическое обучение.

2. Учителя овладеют навыками обучения друг друга для улучшения преподавания.

3.Учителя обучаться сотрудничать друг с другом для принятия решения в обучении.

4. Учащиеся, родители и учителя активно участвуют в создании сетевого сообщества.

5.Учащиеся и учителя школы могут составлять и отвечать на вопросы высокого порядка.

Приоритеты плана развития школы

Задачи

Критерии успеха

Результаты

Повышение профессионального уровня педагогического состава школы

Познакомить учителей с навыками организации работы и оценивания в группе через серию коучингов
Познакомить с формами и приемами групповой работы через диалоговое обучение
Провести серию уроков, используя подход LessonStudy
Применить метод совместного анализа уроков для описания проблем и практических ситуаций
Сделать вывод об эффективности применяемых подходов

Учителя:

Могут повышать коммуникативные навыки, организовывать качественную групповую работу.
Обоснованно применяют активные формы на своих уроках.
Умеют точно и конкретно анализировать проблемы и практические ситуации, возникшие при групповой работе
Дают аргументированные заключения и обобщения о результатах применения групповой работы

Повышение профессиональной компетентности в условиях коллаборативного сотрудничества

Формирование ответственного отношения к учебе

Проводить уроки с рефлексией содержания, действий и эмоционального состояния
Применять рефлексию с обязательным аргументированием
Сделать акцент на причинах успешного или неуспешного усвоения материала

Ученики:

Активно участвуют в групповой работе на уроках, проявляют интерес к обучению
Могут аргументировать свое отношение к изучаемому материалу
Могут составлять и отвечать на вопросы высокого порядка
Умеют следить и самостоятельно организовывать работу в группе, распределяя обязанности

Овладение идеями модуля диалогического обучения и умением применять групповую работу для развития коммуникативных навыков

№	Мероприятия	Сроки	Мониторинг	Ответственные	Результат
1	Согласование и утверждение плана. Расширение профессионального сообщества школы. Формирование команды и распределение ролей.	10.08		Директор лидеры школы	Создано сообщество, в котором будут освещены уроки, исследование уроков, новые подходы, реализуемые в школе.
2	Планирование и проведение коучинг-сессии.	В течении года	Планирование	Директор школы	Распространение ключевых идей Программы
3	Проведение коучинга «Успешные и креативные»	18.08	Обратная связь	Жалилова Н. В.	Распространение ключевых идей Программы
4	Заседание фокус-группы. Распределение лидерства.	5.09	Обратная связь. Рефлексивные отчеты учителей		Распределены роли: руководящие, координирующие, группы развития.
5	Проведение коучинга "Как активизировать деятельность учащихся на уроке посредством диалогического обучения"	23.09	Обратная связь. Рефлексивные отчеты учителей	Маркова Н. С.	Учителя смогут организовать групповую работу на уроке.
6	Размещение плана проведения и материалов коучинга на сайте школы.	24.09		Творческая группа учителей	Распространение ключевых идей Программы
7	Проведение менторинга с менти	В течении года	Беседа, рефлексивный отчет менти	Жалилова Н. В.-ментор, Дуденко Т. В.- подопечная	Учитель умеет демонстрировать понимание идей модуля ДО
8	Проведение менторинга с менти	В течении года	Беседа, рефлексивный отчет менти	Маркова Н. С.-ментор, Сулейменова Г. С.- подопечная	Учитель умеет демонстрировать понимание идей модуля ДО
9	Совещание творческих групп по проведению LessonStudy в 3 «Б», 10 «Б» классе	23.10	Беседа,распределение функций среди членов группы, совместное планирование	Лидеры школы, фокус-группа учителей	Составлен график проведения мероприятий.
10	Проведение серии LessonStudy,в 10 «Б» классе	С 12.10 по 31.10	Проведение, обсуждение и анализ. Листы наблюдения.	Жалилова Н. В., фокус-группа учителей.	Рефлексия учителей после каждой сессии LS, учителя увидят эффективность совместной работы, научаться обозначать проблемы, находить пути решения.
11	Проведение районного коучинга "Типы бесед"	21.10	Обратная связь. Рефлексивные отчеты учителей	Жалилова Н. В. Маркова Н. С.	Учителя смогут организовать разные виды бесед на урок
12	Размещение плана проведения и материалов коучинга на сайте школы.	22.10			Распространение ключевых идей Программы
13	Проведение открытых уроков с применением идей модуля ДО	В течении года	Обратная связь	Лидеры школы, фокус-группа учителей	Распространение ключевых идей модуля ДО
14	Проведение коучинга "Виды оценивания при групповой работе"	25.11	Обратная связь. Рефлексивные отчеты учителей	Маркова Н. С.	Распространение ключевых идей Программы
15	Размещение плана проведения и материалов коучинга на сайте школы.	26.11		Творческая группа учителей	Распространение ключевых идей Программы
16	"День открытых дверей" для родителей	27.11	Обратная связь с родителями. Фото и видеоматериалы.	Лидер, члены фокус-группы	Привлечение родителей к сотрудничеству
17	Проведение коучинга «Новые подходы в обучении. Преодоление барьеров в обучении на уроках»	9.12	Ознакомление учителей с теоретическими основами	Жалилова Н. В.	Учителя осваивают новые методы и подходы, прививают навыки групповой работы.
18	Проведение серии LessonStudy,в 3 «Б» классе	С 23.11 по 5.12	Проведение, обсуждение и анализ. Листы наблюдения.	Маркова Н. С., фокус-группа учителей.	Рефлексия учителей после каждой сессии LS, учителя увидят эффективность совместной работы, научаться обозначать проблемы, находить пути решения.
19	Заседание руководящей группы по итогам работы профессионального сообщества «Новая школа»	25.12	Отчеты, беседа	Лидеры школы	Оценивание достижений КУ в сотрудничестве школ профессионального сообщества.
20	Выступление на педсовете «Как ДО влияет на процесс обучения»	26.12	Выступление, отчет	Лидеры школы	Оценивание достижений школы.