kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Образовательная программа Центра детского творчества "Эрудит"

Нажмите, чтобы узнать подробности

В Концепции российского образования до 2020 года отражены целевые ориентиры дополнительного образования детей: повышение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики и современными потребностями общества. Центр детского творчества «Эрудит» относится к таковым: организует свою работу по формированию, сохранению и развитию единого образовательного и воспитательного пространства.

Просмотр содержимого документа
«Образовательная программа Центра детского творчества "Эрудит"»


МКУ «Департамент образования Местной администрации г. о. Нальчик»

Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования

Центр детского творчества «Эрудит» г. о. Нальчик КБР




Рассмотрена и одобрена

на заседании Методсовета

МКУ ДО ЦДТ «Эрудит»

Протокол № ______

от «___» ___________ 2016 год

«Утверждаю»

Директор МКУ ДО ЦДТ «Эрудит»

___________И. А. Куашева

Приказ № ________

«___» ___________ 2016 год










ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

МКУ ДО ЦДТ «Эрудит»

г.о. Нальчик

НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД




















г. Нальчик

2016


Учредитель

МКУ «Департамент образования Местной администрации городского округа Нальчик»

Лицензия

Лицензия №1916 от 14.07.2016г. на осуществление образовательной деятельности, серия 07Л01 №0000775

Приложение №1 к Лицензии на осуществление образовательной деятельности, серия №07П01 №0000982 от 14.07.2016г.

Юридический адрес

Российская Федерация, Кабардино-Балкарская Республика,

г. Нальчик, 360024, ул. Ашурова, 30 «Б»

Контактные телефоны

8(866-2) 96-14-29; 96-01-82

Электронная почта

erydit@bk.ru


Официальный сайт

www.eruditkbr.ru


Тип учреждения

Казённое учреждение


Вид учреждения

Учреждение дополнительного образования

Потребители государственных образовательных услуг

Центр обслуживает всех желающих детей и взрослых городского округа Нальчик


Директор

Куашева Ира Альбияновна


Заместители директора

Жилетежева Анжелика Аузиновна – заместитель директора по УВР

Кагермазова Залина Хасановна – заместитель директора по ОМР



Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования Центр детского творчества «Эрудит» г. о. Нальчик своей деятельностью решает следующие задачи:

  • создание условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения обучающихся, реализация программ по адаптации их к жизни;

  • организация образовательной и социокультурной деятельности различного уровня;

  • обеспечение методической концептуальной политики в области содержания деятельности Центра;

  • повышение вариативности, качества и доступности дополнительного образования каждого;

  • обновление содержания дополнительного образования детей в соответствии с интересами детей, потребностями семьи и общества;

  • развитие инновационного потенциала;

  • реализация различных видов мониторинга деятельности Центра.

Центр в формировании и развитии тех или иных общеобразовательных программ ориентируется на социальный запрос, региональные особенности и потребности социума.


ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  1. Обеспечение прав ребенка на развитие, личностное самоопределение и самореализацию.

  2. Расширение возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей и их семей в сфере дополнительного образования.


ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ:

  • саморазвитие и самореализация личности;

  • поддержка и развитие детского творчества;

  • воспитание культуры здорового образа жизни;

  • создание условий для педагогического творчества;

  • вариативность содержания и форм образовательного процесса;

  • открытость образовательной системы.


ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОГО ГОДА


  • реализация Программы развития на 2014-2019г.г.;

  • реализация Образовательной программы на 2016-2017 учебный год;

  • повышение профессионального мастерства педагогических работников чрез проблемные курсы повышения квалификации, а также прохождение аттестации на первую и высшую квалификационные категории;

  • расширение сферы взаимодействия и социального сотрудничества с образовательными организациями и различными социальными институтами;

  • обобщение результатов мониторинга и определение тенденций развития ЦДТ «Эрудит»;

  • положительная динамика результатов диагностики удовлетворенности образовательным процессом и образовательными услугами;

  • расширение перечня дополнительных образовательных услуг;

  • реализация программы Клуба общения для социально-дезадаптированных детей;

  • реализация программы Клуба международной дружбы «Мир»;

  • реализация программы Семейного Клуба «Счастливое детство»;

  • реализация программы Молодежного Клуба Русского Географического Общества «Альтаир»;

  • реализация проекта «Я - активный гражданин!»;

  • реализация городских и республиканских конкурсов и программ;

  • достижения обучающихся в меж­дународных, всероссийских, региональных конкурсах, олимпиадах, фестивалях, соревнованиях;

  • достижения педагогов в различных конкурсах педагогического мастерства;

  • сохранение и укрепление физического и психического здоровья обучающихся;

  • стабильность контингента обучающихся (сохранность, наполняемость учебных групп);

  • активное включение в воспитательный процесс Центра родительской общественности.


ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ:

Все принципы, лежащие, в основе образовательной программы должны быть ориентированы на личность ребенка и создание условий для развития его способностей, на сотрудничество педагогов и обучающихся, педагогов и родителей, на взаимодействие содержания образования. Необходимо выделить следующие принципы:

  • принцип развивающего обучения опирается на «зону ближайшего развития ребенка», развивающее обучение предполагает отказ от преимущественно репродуктивных методик и предполагает применение методов творческой мыслительной деятельности и самообразования обучающихся;

  • принцип индивидуализации обучения предполагает всесторонний учет уровня развития и способностей каждого ребенка, формирование на этой основе личных планов, программ стимулирования и коррекции развития обучающегося;

  • принцип дифференциации отражается в формировании такой структуры учреждения, при которой максимально учитываются индивидуальные способности и возможности обучающихся. Дифференциация обучения предполагает формирование ступеней и групп с учетом, индивидуальных особенностей обучающихся;

  • принцип целостности образования основан на единстве процессов развития, обучения и воспитания обучающихся. Его реализация, проявляется в создании сбалансированного образовательного пространства. В содержании образования - адекватность педагогических технологий содержанию и задачам образования;

  • принцип развития идет стимулирование и поддержка эмоционального, духовно-нравственного и интеллектуального развития и саморазвития ребенка, создание условий для проявления самостоятельности, инициативности, творческих способностей ребенка в различных видах деятельности;

  • принцип гуманитаризации предполагает усиление гуманитарной направленности и их влияние на эмоциональное и социально-личностное развитие ребенка; придание особого значения предметам гуманитарного и художественно-эстетического цикла;    

  • принцип целостности образа мира  - осознание ребенком разнообразных связей между объектами и явлениями;

  • принцип культуросообразности - создание условий для наиболее полного ознакомления с достижениями и развитием культур современного общества и формирование разнообразных познавательных интересов;

  • принцип вариативности - возможность сосуществования различных подходов к отбору содержания и технологии обучения, при этом сохранение инвариантного минимума образования;

  • принцип духовности - признание определяющего значения духовных, общечеловеческих ценностей;

  • принцип индивидуально-личностного подхода - признание неповторимости и уникальности каждой личности, безусловное уважение ее своеобразия;

  • принцип единства свободы и ответственности - признание человека субъектом собственного личностного развития, признание свободы личностного выбора и ответственности за него за личностью самого обучающегося.


УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ


Диагностика

 

Определение уровня развития личности и качества дополнительного образования, выяв­ление проблем в обучении и воспитании, опре­деление путей их решения

Создание благоприятного психологического климата

Требовательность, уважение, педагогическая поддержка, сотрудничество, содействие в развитии, ориентация на успех каждого обучающегося.

Правовое обеспечение образовательного процесса

  • ФЗ-273 от 29.12.2012г. «Об Образовании в Российской Федерации»;

  • Закон Кабардино-Балкарской республики №23-РЗ от 24.04.2014г. «Об Образовании»;

  • «Конвенция ООН о пра­вах ребенка»;

  • СанПин 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014г. №41);

  • Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (Приказ Минобрнауки РФ №1008 от 29.08.2013г.);

  • Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014г. №1726-р);

  • Программа развития на 2014-2019г.г.;

  • Устав Центра;

  • данная Образовательная программа на 2016-2017 учебный год.

Организация социокультурной деятельности обучающихся

Планирование каникулярного времени, разнообразных конкурсных и культурно-досуговых программ.

Психолого-педагогическое сопровождение

Поддержание интереса к обучению, развитие чувства долга и ответственности, проведение развивающих заня­тий, психологическое сопровождение образовательного процесса.

Связь с социумом, общественностью

Взаимодействие и социальное партнерство. Организация, проведение и посещение различных меро­приятий. Оказание помощи в реализации социальных проектов.

Сотрудничество с родителями

Программа Семейный Клуба «Счастливое детство», работа с родительской общественностью, взаимодействие с семьей.


МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ


В организации учебного процесса и повышения его качества значительную роль играет материально-техническое оснащение. Центр имеет необходимую для ведения образовательной деятельности материально-техническую базу, основой которой является 2-х этажное здание общей площадью - 804,0 кв.м. Год ввода здания в эксплуатацию - 1963 г.

Цели и задачи данного направления:

  1. Обеспечение хозяйственного обслуживания и надлежащего состояния здания и помещений в соответствии с правилами и нормами санитарии и пожарной безопасности.

  2. Осуществление контроля за исправностью освещения, систем отопления, водоснабжения, вентиляции.

  3. Своевременный осмотр и текущий ремонт здания и помещений.

  4. Повышение уровня знаний сотрудников в области пожарной безопасности, охраны труда и ГО и ЧС.

  5. Организация и проведение проверок по выполнению обеспечения антитеррористической безопасности.

  6. Формирование правильного, бережного отношения к сохранности имущества Центра.

  7. Проведение разъяснительной работы с родителями, обучающимися, педагогами, направленной на повышение бдительности, готовности к антитеррористическим действиям и действиям в чрезвычайных ситуациях.

Наличие безопасной поддерживающей среды в Центре:

  • благоприятный психологический климат;

  • участие обучающихся в различных программах и проектах;

  • проведение тематических занятий и мероприятий по выявлению факторов риска и привитию навыков здорового образа жизни;

  • привлечение педагогических кадров к работе по сохранению и укреплению здоровья обучающихся;

  • проведение психологических исследований на предмет удовлетворенности обучающихся, родителей системностью работы по сохранению и укреплению здоровья, а также на предмет наличия благоприятного мнения о функционировании Центра;

  • прием на работу лиц, имеющих допуск по состоянию здоровья, прошедших профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию;

  • наличие медицинских книжек на каждого работника и своевременное прохождение ими периодических медицинских обследований, профессиональной гигиенической подготовки.

Образовательное учреждение снабжено системами центрального отопления, канализации, холодного и горячего водоснабжения. Все системы находятся в удовлетворительном состоянии. Центр имеет «тревожную кнопку», этажи оснащены планами эвакуации, средствами огнетушения (6 шт.) и т.д. В сентябре 2015 года была установлена противопожарная тревожная сигнализация.

Здание вмещает:

  • 12 учебных кабинетов

  • малый актовый зал - 2 (по 53,3 кв.м.)

  • большой актовый зал - 1 (98,5 кв.м.)

  • кабинет директора - 1 (24,6 кв.м.)

  • кабинет учебной части - 1 (8,9 кв.м.)

  • кабинет заместителя директора по АХЧ - 1

  • приемная - 1 (14,4 кв.м.)

  • бухгалтерия - 1 (9,2 кв.м.)

  • кухня - 24,0 кв.м.

  • холл для родителей и обучающихся - 1 (30,5 кв.м.)

  • санузел - 4 (6,7; 7,1; 2,5; 8,5 кв.м.)

  • летняя площадка - 1

  • подвальные помещения.

Учебные кабинеты оснащены мебелью (столы, стулья, доски и т.д.), обеспечены учебно-наглядными пособиями, дидактическими средствами обучения.


Перечень учебных кабинетов, мастерских, их оснащенность


Наименование объекта

Кол-во мест

Квадратных метров

Процент оснащенности

1

Кабинеты английского языка


4

24,8

23,9

26,3

25,5

90%

2

Кабинет русского языка

1

40,6

90%

3

Кабинет начального обучения

1

25,4

90%

4

Кабинет математики

1

40,4

90%

5

Кабинет радиоспорта

1

24,1

100%

6

Кабинет бисерного рукоделия

1

23,6

90%

7

Кабинет ИЗО-студии

1

52,5

90%

8

Кабинет керамики

1

24,0

100%

9

Шахматный клуб

1

30,8

100%



12




В Центре оборудованы объекты для проведения практических занятий:

  • Студия по декоративно-прикладному творчеству с наличием муфельной печи для обжига керамических изделий - 1 кабинет;

  • ИЗО-студия с мольбертами для рисования - 1 кабинет;

  • Студия по радиоспорту со специализированным оборудованием - 1 кабинет;

  • Шахматный клуб с комплектами шахмат и шашек, шахматными часами, демонстрационной магнитной доской, специальными столами - 1 кабинет;

  • Актовый зал (большой) с зеркальной стеной для проведения занятий по хореографии - 1 зал;

  • Актовый зал (малый) со станком для проведения занятий по гимнастике - 1 зал.

Имеется 7 рабочих персональных компьютеров, подключенных к сети Интернет (скорость подключения 512 Мб/сек). Продолжается наращивание компьютерной базы с необходимым программным обеспечением. Имеется копировальная аппаратура, которая позволяет оперативно тиражировать необходимую документацию. Администрация, педагогический и обслуживающий персонал проявляют личную заинтересованность в сохранении имеющегося инвентаря и оборудования.


ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


Управление Центром осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», законодательными актами РФ, Уставом Центра. Процесс управления строится в сочетании принципов единоначалия и самоуправления, где главными ценностями является равенство возможностей для получения качественного образования, доступность, свобода выбора, толерантность и т.д. Единоличным исполнительным органом является директор и имеет заместителей, коллегиальными органами управления являются:

  1. Совет Центра

  2. Общее Собрание коллектива

  3. Управляющий совет

  4. Педагогический совет

  5. Методический совет

Структура, цели и задачи, принципы и порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов самоуправления устанавливается Уставом, локальными нормативными актами, регламентирующими деятельность Центра в соответствии с законодательством РФ. Главной ценностью демократического уклада деятельности Центра является вовлечение всех участников образовательного процесса в управление Центром: обучающихся, родителей, педагогов.

Важное место в системе повышения качества дополнительного образования отведено модернизации процесса управления. Главное предназначение управления - это создание оптимальных условий для реализации образовательных услуг и оно представляет собой систему отслеживания и оценки качества образования. Управление в Центре представляет собой систему, включающую: планирование, организацию, стимулирование и контроль. Образовательная программа, план на учебный год, тематические, календарные планы, воспитательные планы:

  • позволяют внести определенность на дальнюю и близкую перспективу;

  • упорядочить процесс реализации и контроля.

Образовательная деятельность детей в Центре опирается, главным образом, на потенциал свободного времени обучающихся и свободу выбора деятельности, ориентацию личных интересов, потребностей и способностей ребенка, возможность свободного самоопределения и самореализации, единство обучения, воспитания и развития, практико-деятельностную основу образовательного процесса. Деятельность ведется согласно Устава ОУ, учебному плану, годовому календарному учебному графику, расписанию занятий с учётом режима работы:

  • семидневная рабочая неделя;

  • режим занятий:

I смена - 08.30ч. -12.00ч.;

II смена - 14.00ч. -17.30ч.;

расписание для дошкольников - 16.30ч.-17.40ч.;

  • продолжительность занятий - 45 минут, для детей дошкольного возраста - 30 минут;

  • продолжительность перерывов - 10 минут;

  • работа в каникулярное время по расписанию занятий, проведение организационно-массовых мероприятий.

Согласно лицензии на право ведения образовательной деятельности Центр открыт для детей и взрослых. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники.

Построение образовательного взаимодействия в ЦДТ охватывает отношения всех участников образовательного процесса – педагогов, родителей и обучающихся и строиться на задачах, выработанных педагогическим коллективом на 2016-2017 учебный год:

  1. Повышение доступности, качества и вариативности содержания дополнительного образования посредством создания образовательно-воспитательных программ с учётом возраста обучающихся, их интересов и потребностей, особенностей социокультурного окружения.

  2. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов через систему, направленную на создание предпосылок для инновационно-педагогической деятельности. Внедрение новых педагогических технологий, инновационных форм и методов работы, обеспечивающих развитие личности ребенка.

  3. Активное использование региональных компонентов.

  4. Обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания обучающихся.

  5. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья участников образовательного процесса.

  6. Развитие форм публичной отчётности, информационной прозрачности через официальный сайт www.eruditkbr.ru и средства массовой информации.


Пути реализации задач:

  • реализация Программы развития на 2014-2019г.г.;

  • реализация программы Клуба общения для социально-дезадаптированных детей;

  • реализация программы Клуба международной дружбы «Мир»;

  • реализация программы Семейного Клуба «Счастливое детство»;

  • целенаправленная учеба педагогических кадров по повышению квалификации;

  • повышение персональной ответственности каждого педагога за результаты своего труда на основе регулярного самоанализа учебных занятий и воспитательных мероприятий.

Учебный план разработан с учётом основных приоритетов в области дополнительного образования и с учётом запросов родителей и детей. А образовательная деятельность строится на основе личностно-ориентированного и деятельностного подходов, с учётом интересов, возрастных особенностей обучающихся и социокультурной обстановки, а также в соответствии с Лицензией на образовательную деятельность, так как Центр детского творчества «Эрудит» г.о. Нальчик является многопрофильным образовательным учреждением, где реализуются программы разной тематической направленности:

  1. Естественнонаучной

  2. Социально-педагогической

  3. Художественной

  4. Научно-технической

  5. Физкультурно-спортивной

  6. Культурологической

Реализация программ осуществляется в разных формах образовательной деятельности: учебные занятия, олимпиады, выставки, конкурсы, концерты, соревнования, культурно-досуговые мероприятия, которые представляют собой единый комплекс деятельности детских творческих коллективов, направленный на создание условий для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка на оптимально доступном для него уровне. Форма обучения – очная.

Каждое объединение предполагает участие детей и взрослых по дополнительным общеобразовательным программам, рассчитанным на 1, 2 , 3 и более лет обучения и прошедшим процедуру рецензирования (внутреннее и внешнее):

  • 1 год обучения - 144 часа в год (72 часа для дошкольников);

  • 2 год обучения - 144/216 часов в год;

  • 3 и последующие годы обучения - 144/216 часов в год;

  • программы для детей дошкольного возраста - 72 часа в год.

Первый год обучения комплектуется их расчета 12-15 человек в учебной группе, а на второй год переходит не менее 80% от численности 1 года обучения, то есть не менее 10-12 человек, на третьем и последующих годах обучения - 8-10 человек. Хореографические группы комплектуются по 15-20 человек. На четвертом и последующих годах обучения, а также для детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, допускается создание творческих объединений в количестве до 15 человек. Занятия проводятся 2 раза в неделю по утвержденному расписанию.

В Центре функционируют следующие профильные объединения:

  1. Английский язык

  2. Начальное обучение

  3. Предшкольное развитие

  4. Математика

  5. Русский язык

  6. ИЗО-студия

  7. Шахматы

  8. Шашки

  9. Студия «Ковровые фантазии»

  10. Студия «Бисерное рукоделие»

  11. Студия «Выжигание по ткани»

  12. Студия «Керамика»

  13. Студия «Батик»

  14. Студия «Радиоспорт»

  15. Эстрадные танцы

  16. Современные танцы

  17. Национальные танцы

  18. Спортивно-бальные танцы

  19. Художественная гимнастика

  20. Развивающая гимнастика

  21. Вокал

  22. Клуб международной дружбы «Мир»

  23. Молодежный Клуб Русского Географического общества «Альтаир»


ХУДОЖЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ


Цель: Создание условий для развития и воспитания культурной, творческой личности, проявляющей себя общественно и индивидуально и создающей художественные ценности.

Задачи:

  • организовать образовательный процесс, способствующий становлению личности обучающихся, на примере наиболее высоко­качественных образцов искусства, путем создания оптимальных условий для детского творчества, использование всех форм и методов художественно-эстетического воспитания детей и юношества;

  • творчески развивать личность на основе приоритета интересов, потребностей формирования общей культуры, миропонимания и мироощущения, эмоцио­нально-ценностного отношения к миру и к самому себе;

  • реализовывать разные программы художественного направления.


Ф.И.О. ПДО


Наименование дополнительной общеобразовательной программы

Возраст обучающихся

Срок реализации

Супряженко О.В.

«Ковровые фантазии»

6-12 лет

3 года

Шогенов В.М.

«Национальные мотивы»

5-13 лет

3 года

Дзахмышев А.К.

«Национальные танцы»

7-15 лет

3 года

Ионов А.К.

«Танцы гор»

7-15 лет

3 года

Нагудов Р.Б.

«Мир танца»

5-13 лет

3 года

Махтуева Ф.Б.

«Эстрада»

7-16 лет

3 года

Махтуева Ф.Б.

«Танцы Кавказа»

7-13 лет

3 года

Моисеенко Н.Г.

«Керамика»

6-15 лет

3 года

Моисеенко Н.Г.

«Батик»

7-15 лет

3 года

Моисеенко Н.Г.

«Выжигание по ткани»

7-17 лет

3 года

Кишукова Е.Х.

ИЗО-студия «Волшебная кисточка»

5-6 лет

1 год

Кишукова Е.Х.

«Бисерное рукоделие»

7-15 лет

3 года

Даурова И.С.

«Эстрадное пение»

8-15 лет

3 года

Чумаченко Е.Ш.

Современные танцы «Улыбка»

5-7 лет

3 года

Чумаченко Е.Ш.

Современные танцы «Ритмы XXI века»

7-13 лет

3 года

Чомаева И.У.

ИЗО-студия «Я вижу мир»

7-11 лет

3 года

Безуглова Е.С.

Студия по ДПИ «Гамма» - ОВЗ

7-12 лет

3 года

Безуглова Е.С.

Студия по ДПИ «Искорки творчества»

7-12 лет

3 года


18 программ





СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ


Цель: Создание условий для формирования основ социально-активной, духовно богатой, творческой личности через вовлечение обучающихся в практическую деятельность.

Задачи:

  • организовать правовое и культурное просвещение;

  • воспитывать активную гражданскую позицию;

  • содействовать оптимальному творческому развитию каждого обучающегося;

  • создавать условия для освоения основ национальной культуры;

  • формировать у детей потребности к здо­ровому образу жизни и духовному совершенствованию.


Ф.И.О. ПДО


Наименование дополнительной общеобразовательной программы

Возраст обучающихся

Срок реализации

Тхагапсова А.М.

Клуб международной дружбы «Мир»

11-17 лет

3 года

Мурзаканова А.В.

«Учимся, играя»

6 лет

1 год

Галинская Ю.С.

«Юные исследователи»

6 лет

1 год

Икаева Р.В.

«Маленькие грамотеи»

6 лет

1 год

Мокаев Т.В.

Молодежный Клуб Русского Географического Общества «Альтаир»

14-15 лет

3 года


5 программ




ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ


Цель: Развитие познавательной активности, самостоятельности, любознательности, дополнительное и углубленное изучение точных предметов, а также формирование интереса к научно-исследовательской деятельности обучающихся.

Задачи:

  • углубленное изучение отдельных предметов естественнонаучного цикла;

  • развитие интеллектуальных способностей обучающихся;

  • развитие способности к самореализации, адаптации в современном обществе.


Ф.И.О. ПДО


Наименование дополнительной общеобразовательной программы

Возраст обучающихся

Срок реализации

Пшихачева Ж.Б.

«Путешествие в страну знаний»

7-10 лет

1 год

Шаваева М.И.

«Математические ступеньки»

11-13 лет

1 год

Шаваева М.И.

«Основные главы математики» - ГИА

15 лет

1 год

Дыгова И.А.

«Грамотей»

11-13 лет

1 год

Дыгова И.А.

«Занимательный русский язык» - ГИА

15 лет

1 год

Тарчокова А.Б.

«Clever English»

11-13 лет

1 год

Тарчокова А.Б.

«English for Teens»

14-15 лет

1 год

Гришина Е.П.

«Английский для малышей»

5-7 лет

2 года

Гришина Е.П.

«Английский с удовольствием»

7 лет

1 год

Тлостанова Н.Ю.

«Learn and have fun»

8-10 лет

1 год

Тлостанова Н.Ю.

«Happy English»

11-13 лет

1 год


11 программ




НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ


Цель: Развитие навыков научно-исследовательской, проектной, конструкторской деятельности средствами научно-технического творчества.

Задачи:

  • достижение результатов в области радиоспорта;

  • развитие творческих способностей средствами компьютерного творчества;

  • развитие творческих способностей конструкторской деятельности.


Ф.И.О. ПДО


Наименование дополнительной общеобразовательной программы

Возраст обучающихся

Срок реализации

Кенжекулов А.Н.

«Радиоспорт как ранняя профориентация воспитанников»

10-17 лет

3 года


1 программа




ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ


Цель: Создание условий для обучения детей и подростков широкому арсеналу тренировочных средств, способствующих их дальнейшему совершенствованию в избранных видах сорта, повышение уровня подготовленности и функциональных возможностей от этапа к этапу.

Задачи:

  • формировать потребность в здо­ровом образе жизни и в физическом совершенствовании;

  • оптимально развить каждого обучающегося и повышать его физическую работоспособ­ность;

  • обучать основам технологического и тактического мастерства по видам спорта;

  • подготавливать к выполнению нормативов соответствующих возрасту обучающихся.


Ф.И.О. ПДО


Наименование дополнительной общеобразовательной программы

Возраст обучающихся

Срок реализации

Кармов М.Т.

Кармова Ф.М.

«Юный шахматист»

5-16 лет

6 лет

Мафедзов А.Б.

«Юный шашист»

5-10 лет

3 года

Чумаченко Е.Ш.

«Художественная гимнастика»

5-8 лет

3 года

Чумаченко Е.Ш.

«Развивающая гимнастика»

5-8 лет

3 года

Аракелян Р.П.

«Десятка»

6-17 лет

3 года


5 программ




УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА


Наименование мероприятия

Дата

Ответственные

1

Привлечение учащихся близлежащих школ к работе объединений Центра (реклама образовательных услуг)

август-

сентябрь

Сотрудники Центра

2

Изучение приоритетных направлений системы образования, Целевых программ развития образования. Внедрение их в образовательную деятельность

в течение года

Куашева И.А.,

заместители, методисты, ПДО

3

Корректировка и утверждение образовательной программы МКУ ДО ЦДТ «Эрудит» на 2016-2017 учебный год

август

Куашева И.А.,

заместители

4

Утверждение плана работы заместителя директора по учебно-воспитательной работе на 2016-2017 учебный год

сентябрь

Жилетежева А.А.

5

Составление и утверждение рекомендаций для педагогов:

  • «Указания к ведению учебного журнала в образовательных учреждениях дополнительного образования детей»;

  • «Памятка для обучающихся по охране труда и технике безопасности».

сентябрь

Жилетежева А.А.

6

Составление информационной карты образовательного учреждения, структуры управления образовательным учреждением (по форме)

сентябрь

Жилетежева А.А.

7

Организация руководства и контроля учебно-воспитательного процесса

в течение года

Куашева И.А., заместители

8

Составление циклограммы работы заместителя директора по учебно-воспитательной работе

сентябрь

Жилетежева А.А.

9

Сбор сведений и составление списков:

  • административно-управленческий персонал;

  • педагогические кадры.

Предоставление списков в МКУ «ДОМА г.о. Нальчик»

сентябрь

Жилетежева А.А.

10

Рассмотрение на заседании Методического совета дополнительных общеобразовательных и Рабочих программ педагогов, их утверждение

сентябрь

Куашева И.А.,

Жилетежева А.А., Методсовет

11

Составление перечня реализуемых дополнительных общеобразовательных программ на 2016-2017 учебный год, его утверждение

сентябрь

Жилетежева А.А.

12

Составление перечня реализуемых Рабочих программ на учебный год, его утверждение

сентябрь

Жилетежева А.А.

13

Составление графика проведения открытых занятий и мероприятий на учебный год, его утверждение

сентябрь-октябрь

Жилетежева А.А.

14

Составление учебного плана по направлениям на учебный год, его согласование и утверждение

август- сентября

Куашева И.А. Жилетежева А.А.

15

Составление годового календарного учебного графика на 2016-2017 учебный год

сентябрь

Куашева И.А. Жилетежева А.А.

16

Организация контроля учебно-воспитательного процесса. Проверка работы объединений:

  • сбор списков детей (ежемесячно);

  • учёт наполняемости учебных групп;

  • проверка ведения учебных журналов (не реже 1 раза в 2 месяца);

  • посещение занятий ПДО (по утвержденному графику);

  • посещение открытых занятий и мероприятий;

  • инструктаж по охране труда технике безопасности с обучающимися (2 раза в год);

  • соответствие образовательных программ учебному плану;

  • соответствие и полнота выполнения Рабочих программ;

  • выполнение плана воспитательной работы.

в течение года

Заместители, методисты

17

Составление и утверждение расписания детских объединений. Корректировка при необходимости (по приказу)

до 15 сентября

Жилетежева А.А.

18

Проведение внутреннего Конкурса педагогического мастерства «Самый лучший педагог - 2016!»

октябрь-декабрь

Куашева И.А.,
заместители, педагогический коллектив

19

Участие в конкурсах различных уровней по:

  • русскому языку «Русский Медвежонок - 2015»;

  • английскому языку «Лев»;

  • английскому языку «British Bulldog - 2015»;

  • русскому языку «Ёж»;

  • по математике «Кенгуру - 2016» и т.д.


ноябрь

ноябрь

декабрь

февраль

март

Методисты,

ПДО

20

Участие в конкурсах различных уровней:

  • художественного направления;

  • декоративно-прикладного творчества.

в течение года

Методисты,

ПДО

21

Формирование и сдача отчета по форме «1-ДО»

январь

Жилетежева А.А.

22

Составление отчета учебно-воспитательного отдела:

  • за I полугодие 2016-2017 учебного года;

  • за учебный год.


январь

май

Заместители, методисты,

ПДО

23

Оформление стендов:

  • «Учебно-воспитательная работа»;

  • «Расписание занятий»;

  • «Аттестация».

в течение года

Жилетежева А.А.

24

Участие в семинарах и мероприятиях городского и республиканского уровней для заместителей директора

по плану

ДО

Куашева И.А., педагогический коллектив

25

Систематическое обновление и пополнение информации на официальном сайте ЦДТ «Эрудит» (www.eruditkbr.ru) о ведении образовательного процесса

в течение года

Жилетежева А.А.,

программист

26

Посещение совещаний при директоре


еженедельно (вторник)

Жилетежева А.А.

27

Оказание помощи педагогам для участия в городских конкурсах профессионального мастерства «Самый лучший педагог!», «Учитель года», «Открытие» и т.д.

в течение

года

Заместители, методисты, педагог-психолог

28

Составление таблицы достижений обучающихся Центра по результатам учебного года. Свод данных по педагогам

май

Методисты,

ПДО

29

Выдача грамот и благодарностей отличившимся педагогам и обучающимся по результатам учебного года. Оформление приказа

май

Куашева И.А., делопроизводитель

30

Работа со Средствами массовой информации (СМИ)

в течение года

Заместители, педагогический коллектив

31

Составление отчетной документации по результатам учебного года (описательного, статистического). Его представление в Департамент образования

до 10 июня

Заместители,

методисты,

ПДО

32

Составление перспективного плана на новый 2016-2017 учебный год

до 10 июня

Куашева И.А., заместители

Работа с кадрами, повышение профессиональной квалификации


Наименование мероприятия

Дата

Ответственные

1

Проведение сверки кадров, комплектование штатного расписания, их тарификация

август-сентябрь

Куашева И.А., главный бухгалтер, делопроизводитель

2

Проверка личных дел сотрудников, их комплектование

август-сентябрь

Делопроизводитель

3

Знакомство с системой работы вновь принятых педагогов. Работа с молодыми специалистами. Оказание консультативной методической помощи

сентябрь, октябрь

Куашева И.А.,

заместители, методисты

4

Утверждение состава комиссии по аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности. Издание приказа.

сентябрь

Жилетежева А.А.,

делопроизводитель

5

Проведение консультаций по вопросам аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.

в течение года

Жилетежева А.А.

6

Проведение консультаций по вопросам аттестации педагогических работников с целью установления первой и высшей квалификационных категорий.

в течение года

Жилетежева А.А.

7

Работа коллегиальных органов управления

  1. Подготовка и проведение заседаний Совета Центра

  2. Подготовка и проведение Педагогических советов:

  • «Повышение квалификации педагогов по работе с документацией, уровня ответственности при ее заполнении. Задачи на новый учебный год»;

  • «Создание условий для развития творческой личности, ее самореализации и профессионального самоопределения»;

  • «Отчет о проделанной работе за 2016-2017 учебный год и задачи педагогического коллектива по улучшению работы на следующий учебный год».


  1. Подготовка и проведение Методических советов.


  1. Проведение заседаний Методических объединений.


  1. Проведение Профсоюзных собраний.


  1. Подготовка и проведение заседаний Управляющего совета.

  2. Проведение совещаний при директоре.


по плану


сентябрь



январь



май




по плану


по плану


по плану


по плану


еженедельно (вторник)


Председатель СЦ


Куашева И.А.,

Председатель ПС, секретарь ПС








Председатель МС


Председатели МО


Профком


Председатель УС


Секретарь

8

Ведение необходимой документации по работе коллегиальных органов управления

в течение года

Куашева И.А., председатели, секретари

9

Проверка сроков прохождения курсов повышения квалификации педагогическими работниками. Составление и утверждение плана-графика прохождения курсов повышения квалификации

сентябрь

Жилетежева А.А.




10

Проверка сроков прохождения аттестации педагогическими работниками. Составление и утверждение плана-графика прохождения аттестации педагогическими работниками


сентябрь




Жилетежева А.А.




11

Подача заявлений на аттестацию с целью установления первой или высшей квалификационной категории

ежемесячно

Жилетежева А.А.

аттестующиеся

12

Составление представлений на аттестующихся педагогических работников

при аттестации

Заместители

13

Издание приказа об изменении квалификационных категорий педагогов по результатам прохождения аттестации



на основании приказа Минобрнауки КБР

Куашева И.А.,

Делопроизводитель



14

Взаимопосещение занятий педагогов с целью обмена опытом

в течение года

Методисты,

ПДО

15

Оказание помощи педагогам для участия в городских конкурсах профессионального мастерства «Учитель года», «Самый лучший педагог!», «Открытие» и т.д.

в течение

года

Заместители, методисты

16

Ведение делопроизводства (приказы, личные дела сотрудников и т.д.)

в течение года

Делопроизводитель

17

Составление графика отпусков сотрудников Центра, согласование с Профсоюзным комитетом, его утверждение

март-

апрель


Председатель Профкома, делопроизводитель

18

Вовлечение сотрудников в общественную жизнь Центра

в течение года

Все сотрудники


ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА


Цель: Развитие духовно-нравственных качеств личности ребенка, формирование ценностного отношения к миру.

Основные задачи:

  1. Мотивация детей и подростков к творчеству, привлечение их к получению дополнительного образования через занятия в объединениях различной направленности.

  2. Организация участия обучающихся и педагогов в городских и республиканских семинарах, практикумах, конференциях, мастер-классах.

  3. Оптимизация межведомственного взаимодействия с целью организации участия обучающихся в мероприятиях различного уровня.

  4. Организация и проведение городских и республиканских организационно-массовых мероприятий.

  5. Формирование здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей сохранение психосоматического здоровья, духовно-нравственного развития обучающихся.

  6. Воспитание культуры свободного времени, активной жизненной позиции.

  7. Трансляция достижений обучающихся и педагогических работников ЦДТ на различных уровнях.


Содержание воспитательной работы направлено на:

  • осуществление разностороннего развития личности;

  • сохранение и укрепление физического и психического здоровья;

  • профессиональное самоопределение и творческий труд детей;

  • адаптацию детей к жизни в современном обществе;

  • формирование общей культуры;

  • организацию содержательного досуга;

  • воспитание нравственности и гражданственности;

  • воспитание культуры отношения личности к себе и окружающим;

  • формирование толерантного отношения к окружающим;

  • формирование нравственно-патриотического воспитания;

  • воспитание активной личности.


КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


Для исследования эффективности воспитательной системы целесообразно использовать следующие критерии:

  1. Удовлетворенность родителей деятельностью образовательного учреждения.

  2. Творческое содружество взрослых и детей: взаимообогащение, взаимопонимание, взаимопомощь.

  3. Сформированности нравственной направленности личности обучающегося.

  4. Уровень развития креативности ребенка.

  5. Удовлетворенность и степень комфортности обучающихся жизнедеятельностью МКУ ДО ЦДТ «Эрудит».

  6. Уровень развития детских коллективов.

  7. Взаимосвязь учебной и воспита­тельной работы, скоординированность всех воспитательных мероприятий и рациональная организация жизни коллек­тива.

  8. Социализация и социальная адаптация детей и подростков.


КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ


Система планирования мероприятий включает сле­дующие формы:

  • учебно-познавательные мероприятия (игры, экскурсии в помощь программам дополнительного образования);

  • культурно-просветительские мероприятия (посещение концертов, выставок, му­зеев и т.д.);

  • физкультурно-оздоровительные мероприятия (игровые программы на свежем воздухе, проведение бесед по охране здоровья, спортивные со­ревнования и т.д.);

  • общественно-патриотические мероприятия (встречи с ветеранами, проведение концерта для ветеранов ВОВ, организация и проведение различных акций и т.д.);

  • художественно-эстетические (организация позна­вательных и музыкально-развлекательных программ, тематические концерты, беседы по эсте­тике, культуре поведения и т.д.).


Мероприятия направлены на:

  • пропаганду здорового образа жизни (организа­ция и участие в спортивных мероприятиях пропагандирующих здоровый об­раз жизни, проведение оздоровительных мероприятий);

  • развитие творчества у детей и подростков (организация и участие детей и подростков в конкурсах, соревнованиях, фестивалях, соз­дание условий для предъявления творческих способностей детей и подро­стков);

  • формирование нравственных качеств, творческой и социальной активности учащихся, воспитание гражданской позиции.


ОРГАНИЗАЦИОННО-МАССОВАЯ РАБОТА


Наименование мероприятия

Сроки проведения

Ответственные

1

Проведение городского праздничного мероприятия, посвященного Дню города «Цвети, моя республика!»:

  • концертная программа;

  • выставка работ обучающихся творческих объединений Центра (Центральный парк).

01-03 сентября

Куашева И.А.,

заместители,

ПДО,

ПО

2

Организация работы городского Клуба международной дружбы «Мир». Проведение ежемесячных заседаний для обучающихся 5-6 классов.

Встреча № 1: «Огни любимого города. История градообразования»

в течение года


сентябрь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР,

Дыгова А.М.

3

Работа со Средствами массовой информации

в течение

года

Заместители, педагогический коллектив

4

Работа с трудными детьми микрорайонов «Молодежный», «Александровка», «Стрелка»:

  • совместная работа с городскими школами;

  • проведение заседаний Клуба общения;

  • проведение мероприятий по профилактике асоциального поведения среди несовершеннолетних.

в течение года

Куашева И.А.,

заместители,

педагоги-организаторы

5

Организация работы Клуба общения с привлечением молодежи с активной жизненной позицией.

Заседание №1: «Будем знакомы»

16 сентября

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

6

Городской клуб общения.

Заседание №2: «Правила приветствия и обращения, и представления»

23 сентября

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

7

Семейный мастер-класс №1: «Эбру»- искусство рисования на воде»;


сентябрь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР,

педагог-психолог, ПДО,

педагоги-организаторы

8

Городской клуб общения.

Заседание №3: «Беседы о дружбе. Ты и сверстники»

30 сентября

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

9

День рождения ЦДТ «Эрудит» - «Нам 12 лет!»

Концертная программа.

октябрь

Куашева И.А.,

заместители,

ПО, ПДО

10

Работа Семейного Клуба

Встреча №1: «Береги здоровье смолоду!» (беседа с врачом-педиатром и врачом-диетологом)

октябрь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

11

Реализация проекта «Я - активный гражданин!»

Встреча №1: «Основы государственного строя Российской Федерации и Кабардино-Балкарской Республики»

октябрь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР

ПО, ПДО

12

Работа городского Клуба международной дружбы «Мир».

Встреча № 2: «Путешествие по достопримечательностям г.Нальчик. Культура и архитектура»


октябрь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР,

Дыгова А.М.

13

Городской Клуб общения.

Заседание №4: «Командный дух»


7 октября

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

14

Городской клуб общения.

Заседание №5: «Развитие навыков общения в игре»

14 октября

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

15

Городской клуб общения.

Заседание №6: «Чудо понимания. Способы разрешения конфликтов»

21 октября

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

16

Семейный мастер-класс №2: «Декупаж. Декорирование посуды»


октябрь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПДО

педагог-психолог,

педагоги-организаторы

17

Городской клуб общения.

Заседание №7: «Мои таланты. Сто дорог - одна твоя»

28 октября

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

18

Международный день терпимости (16 ноября).

Ежегодный городской конкурс детского плаката «Единство в многообразии»

ноябрь

(ежегодно)

Куашева И.А.,

заместители,

ПО, ПДО ИЗО-студий и ДПИ

19

Реализация проекта «Я - активный гражданин!»

Встреча №2: «Основы, современные тенденции и приоритетные направления молодежной политики в КБР»

ноябрь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР

ПО, ПДО

20

Празднование Дня матери. Городская акция «Подари улыбку маме»


27 ноября

Куашева И.А.,

заместители, организационно-массовый отдел,

ПДО

21

Работа городского Клуба международной дружбы «Мир». Встреча № 3: «Знакомство с представителями национальных культурных центров Кабардино-Балкарии»


ноябрь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР,

Дыгова А.М.

22

Городской Клуб общения.

Заседание №8: «Мир танцевального искусства»


11 ноября

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

23

Городской Клуб общения.

Заседание №9: «Час театрального мастерства»

18 ноября


Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

24

Городской Клуб общения.

Заседание №10: «Эта прекрасная музыка»


25 ноября

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

25

Семейный мастер-класс №3: «Витраж» Рисование на стекле»


ноябрь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПДО

педагог-психолог,

педагоги-организаторы

26

Работа городского Клуба международной дружбы «Мир».

Встреча № 4: «Музыка горца»

Музыканты, певцы, музыкальные инструменты народов, проживающих на территории КБР

декабрь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР,

Дыгова А.М.

27

Городской Клуб общения.

Заседание №11: «Раскрась мир яркими красками»

2 декабря

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

28

Городской Клуб общения.

Заседание №12: «Искусство кино»

9 декабря

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

29

Городской Клуб общения.

Заседание №13: «Стиль и мода. Имидж»

16 декабря

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

30

Реализация проекта «Я - активный гражданин!»

Встреча №3: «Роль малого и среднего бизнеса в развитии республики»

декабрь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

31

Городской Клуб общения.

Заседание №14: «Наш волшебный Новый год»

23 декабря

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

32

Новогоднее представление для обучающихся Центра «Новый год у ворот!»

28 декабря

Заместители, методисты,

ПДО, ПО

33

Городская благотворительная акция, приуроченная к Международному Дню инвалидов

1 декабря

Куашева И.А.,

заместители,

организационно-массовый отдел

34

Семейный мастер-класс №4: «Бисероплетение. Браслет и серьги»


декабрь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПДО

педагог-психолог,

педагоги-организаторы

35

Новогоднее представление для детей с ограниченными возможностями здоровья «Новогодний серпантин»

12 января

Куашева И.А.,

заместители,

организационно-массовый отдел

36

Работа городского Клуба международной дружбы «Мир». Встреча № 5: «На пределе возможностей. Спортсмены, оставившие след в истории России»


январь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР,

Дыгова А.М.

37

Работа Семейного Клуба

Встреча №2: «Воспитание без подавления» (беседа с педагогом-психологом)


январь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО,

педагог-психолог

38

Городской Клуб общения.

Заседание №15: «История ораторского искусства»

20 января

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

39

Городской Клуб общения.

Заседание №16: «Навыки публичных выступлений.

Виды и структура публичного выступления»

27 января

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

40

Реализация проекта «Я - активный гражданин!»

Встреча №4: «Государственно-частное партнерство в КБР: состояние и перспективы»

январь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО, ПДО

41

Семейный мастер-класс №5: «Искусственная флористика. Цветы из фоамирана»


январь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПДО

педагог-психолог,

педагоги-организаторы

42

Работа городского Клуба международной дружбы «Мир». Встреча № 6: «Традиции национальных костюмов народов России»


февраль

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР,

Дыгова А.М.

43

День Защитника Отечества. Конкурс открыток

«Я - патриот!». Награждение победителей.

февраль

Заместители,

организационно-массовый отдел, ПДО ИЗО-студий, ДПИ

44

Праздничная конкурсно-игровая программа, посвященная Дню защитника Отечества «Сильные, смелые, ловкие, умелые…»

февраль

Заместитель по ОМР,

организационно-массовый отдел,

ПДО

45

Городской Клуб общения.

Заседание №17: «Техника речи, дыхание, упражнения для самоконтроля»

3 февраля

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

46

Городской Клуб общения.

Заседание №18: «Вербальные и невербальные элементы общения»

10 февраля

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

47

Городской Клуб общения.

Заседание №19: «Физиогномика: определяем характер человека»

17 февраля

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

48

Городской Клуб общения.

Заседание №20: «Самопрезентация»

24 февраля

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

49

Реализация проекта «Я - активный гражданин!»

Встреча №5: Семинар-тренинг «Основы межличностных коммуникаций в общественной деятельности»

февраль

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО, ПДО

50

Семейный мастер-класс №6: «Оригами. Бумажная пластика»


февраль

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПДО

педагог-психолог,

педагоги-организаторы

51

Праздничное мероприятие для мам и бабушек, посвященное Международному женскому дню - 8 марта

«Цветы для мамы»

7 марта

Заместители, организационно-массовый отдел,

ПДО

52

Работа городского Клуба международной дружбы «Мир». Встреча № 7: «На радиосвязи со всем миром»


март

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР,

Дыгова А.М.

53

Городской Клуб общения.

Заседание №21: «Эстетические идеалы красоты. От античности до современности»

3 марта


Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

54

Городской Клуб общения.

Заседание №22: «Мама-главное слово в жизни каждого»

10 марта


Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

55

Городской клуб общения.

Заседание №23: «Рыцарский этикет. Культ «дамы сердца»


17 марта


Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

56

Реализация проекта «Я - активный гражданин!»

Встреча №6: «Участие молодежи в законотворческом процессе в КБР. Возможности для гражданского участия в социально значимых проектах, реализуемых в КБР»

март

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО, ПДО

57

Городской клуб общения.

Заседание №24: «Правила этикета. Этикет для женщин и мужчин. Внешний вид, мода и манеры»

24 марта


Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

58

Городской Клуб общения.

Заседание №25: Конкурс «Самые…самые..»



31 марта

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

59

Семейный мастер-класс №7: «Квиллинг. Бумажная филигрань»


март

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПДО

педагог-психолог,

педагоги-организаторы

60

Работа городского Клуба международной дружбы «Мир». Встреча № 8: «Мир глазами фотографа»

апрель

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР,

Дыгова А.М.

61

Работа Семейного Клуба

Встреча №3: «Семейная традиция»


апрель

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО,

педагог-психолог

62

Участие в городском открытом детско-юношеском фестивале-конкурсе «Сокровище Нартов (НАРТИАДА – 2017)»

апрель

Заместители,

ПДО ИЗО-студий, ДПИ

63

Проведение городского конкурса по профилактике безопасности дорожного движения «Мы выбираем жизнь!»

апрель

Куашева И.А., заместители,

организационно-массовый отдел,

ПДО ИЗО-студий, ДПИ

64

Реализация проекта «Я - активный гражданин!»

Встреча №7: "Роль социальных сетей в современном мире"


апрель

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР

ПО, ПДО

65

Городской Клуб общения.

Заседание №26: «Мир вокруг нас. Природа и цивилизация»


7 апреля

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

66

Городской Клуб общения.

Заседание №27: «Великие творения человечества»

14 апреля

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

67

Городской Клуб общения.

Заседание №28: «Книга рекордов Гиннеса»

21 апреля

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

68

Городской Клуб общения.

Заседание №29: «Заметки для туриста. Раскрой новые горизонты»

28 апреля

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

69

Семейный мастер-класс №8: «Лепка из полимерной глины и холодного фарфора»;


апрель

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПДО

педагог-психолог,

педагоги-организаторы

70

Работа городского Клуба международной дружбы «Мир».

Встреча № 9: «Нобелевская премия мира»


май

зам. директора по ОМР,

Дыгова А.М.

71

Городской Клуб общения.

Заседание №30: «Праздники. История возникновения»


19 мая

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

72

Реализация проекта «Я - активный гражданин!»

Встреча №8: «Командообразование в общественной организации. Основы социального проектирования. Волонтерское движение в КБР»

май

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО, ПДО

73

Городской Клуб общения.

Заседание №31: «Встречаем наше лето!»

26 мая

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

74

Посещение совещаний при директоре

еженедельно (вторник)

Заместитель по ОМР, ПО

75

Благотворительная акция «Ветеран живет рядом»

8 мая


Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

76

Праздничное мероприятие «День Победы»


8 мая

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

77

Семейный мастер-класс №9: «Гобелен. Ковровая вышивка».


май

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПДО

педагог-психолог,

педагоги-организаторы

78

Составление отчетной документации за учебный год

май

Заместитель по ОМР, ПО

79

Составление перспективного плана работы психологической службы на 2017-2018 учебный год

май-

июнь

Заместитель по ОМР, ПО

80

Праздник, посвященный Международному дню защиты детей «Здравствуй, лето!». День открытых дверей:

  • концертная программа;

  • награждения по итогам года;

  • выставка работ обучающихся творческих объединений Центра.

1 июня

Куашева И.А.,

заместители,

ПО, ПДО

81

Функционирование творческих объединений в период летних каникул на территории ЦДТ «Эрудит»

июнь-

июль


Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПДО творческих объединений

82

Выходы педагогов творческих объединений Центра «Эрудит» в летние пришкольные оздоровительные лагеря

июнь

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПДО

83

Проведение мероприятия, посвященного Международному дню борьбы с наркоманией и наркобизнесом «Здоровая жизнь»

01-30 июня

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР, ПО

84

Участие в городских и республиканских мероприятиях по плану ДОМА г.о. Нальчик

в течение года

Сотрудники Центра

85

Систематическое обновление и пополнение информации на официальном сайте ЦДТ «Эрудит» (www.eruditkbr.ru)о реализации воспитательной деятельности

в течение года

Заместитель по ОМР, ПО,

программист

86

Оформление стенда «Организационно-массовая работа»

в течение года

Заместитель по ОМР, ПО

87

Участие в конкурсах различных уровней

в течение года

Методисты, обучающиеся,

ПДО

88

Участие педагогов во внутренних мероприятиях Центра в соответствии с планом воспитательной работы

в течение года

Методисты, обучающиеся, ПДО


Мероприятия городского уровня


Мероприятия

Сроки реализации

Ответственные

1

Проведение городского праздничного мероприятия, посвященного Дню города «Цвети, моя республика!»:

  • концертная программа;

  • выставка работ обучающихся творческих объединений Центра (Центральный парк).

01-03 сентября

Куашева И.А.,

заместители,

организационно-массовый отдел,

ПДО

2

Организация работы городского Клуба международной дружбы «Мир». Проведение ежемесячных заседаний для обучающихся 5-6 классов:

Встреча № 1: «Огни любимого города. История градообразования»

Встреча № 2: «Путешествие по достопримечательностям г.Нальчик. Культура и архитектура»

Встреча № 3: «Знакомство с представителями национальных культурных центров Кабардино-Балкарии»

Встреча № 4: «Музыка горца»

Встреча № 5: «На пределе возможностей. Спортсмены, оставившие след в истории России»

Встреча № 6: «Традиции национальных костюмов народов России»

Встреча № 7: «На радиосвязи со всем миром»

Встреча № 8: «Мир глазами фотографа»

Встреча № 9: «Нобелевская премия мира». Вручение благодарностей активным участникам Клуба.




сентябрь


октябрь



ноябрь



декабрь

январь


февраль


март

апрель

май

Куашева И.А.,

заместитель директора по ОМР,

Дыгова А.М.

3

Организация работы Семейного клуба «Счастливое детство» ЦДТ «Эрудит»:

Встреча №1: «Береги здоровье смолоду!» (беседа с врачом).

Встреча №2: «Воспитание без подавления» (беседа с психологом)

Встреча №3: «Семейная традиция»

Ежемесячные мастер-классы для совместного творчества детей и родителей:

  1. «Эбру»- искусство рисования на воде»;

  2. «Декупаж. Декорирование посуды»;

  3. «Витраж» Рисование на стекле»;

  4. «Бисероплетение. Браслет и серьги»

  5. «Искусственная флористика. Цветы из фоамирана»;

  6. «Оригами. Бумажная пластика»;

  7. «Квиллинг. Бумажная филигрань»;

  8. «Лепка из полимерной глины и холодного фарфора»;

  9. «Гобелен. Ковровая вышивка».



октябрь


январь


апрель



сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь


февраль

март

апрель

май

Куашева И.А.,

заместитель директора по ОМР,

педагог-психолог,

педагоги-организаторы,

ПДО



4

Организация работы в рамках проекта «Я - активный гражданин!». Ежемесячные встречи с активными деятелями социально-экономической и общественно-политической жизни КБР.

Встреча №1: «Основы государственного строя Российской Федерации и Кабардино-Балкарской Республики»

Встреча №2: «Основы, современные тенденции и приоритетные направления молодежной политики в КБР»

Встреча №3: «Роль малого и среднего бизнеса в развитии республики»

Встреча №4: «Государственно-частное партнерство в КБР: состояние и перспективы»

Встреча №5: Семинар-тренинг: «Основы межличностных коммуникаций в общественной деятельности

Встреча №6: Круглый стол «Участие молодежи в законотворческом процессе в КБР. Возможности для гражданского участия в социально значимых проектах, реализуемых в КБР»

Встреча №7: «Роль социальных сетей в современном мире»

Встреча №8: Семинар-тренинг «Командообразование в общественной организации. Основы социального проектирования. Волонтерское движение в КБР»





октябрь



ноябрь



декабрь


январь


февраль



март





апрель


май

Куашева И.А.,

заместитель директора по ОМР, ПДО,

педагоги-организаторы

5

Организация работы Клуба общения с привлечением детей из «группы риска» и молодежи с активной жизненной позицией:

Заседание № 1: «Будем знакомы»

Заседание № 2:«Правила приветствия и обращения, и представления»

Заседание № 3: «Беседа о дружбе. Ты и сверстники»

Заседание № 4: «Командный дух»

Заседание № 5: «Развитие навыков общения в игре»

Заседание № 6: «Чудо понимания. Способы разрешения конфликтов»

Заседание № 7: «Мои таланты. Сто дорог - одна твоя»

Заседание № 8: «Мир танцевального искусства»

Заседание №9: «Час театрального мастерства»

Заседание №10: «Эта прекрасная музыка»

Заседание №11: «Раскрась мир яркими красками»

Заседание №12: «Искусство кино»

Заседание №13: «Стиль и мода. Имидж»

Заседание №14: «Наш волшебный Новый год»

Заседание №15: «История ораторского искусства»

Заседание №16: «Навыки публичных выступлений.

Виды и структура публичного выступления»

Заседание №17: «Техника речи, дыхание, упражнения для самоконтроля»

Заседание №18: «Вербальные и невербальные элементы общения»

Заседание №19: «Физиогномика: определяем характер человека»

Заседание №20: «Самопрезентация»

Заседание №21: «Эстетические идеалы красоты. От античности до современности»

Заседание №22: «Мама-главное слово в жизни каждого»

Заседание №23: «Рыцарский этикет. Культ «дамы

сердца»

Заседание №24: «Правила этикета. Этикет для женщин и мужчин. Внешний вид, мода и манеры»

Заседание №25: «Конкурс «Самые самые..»


Заседание №26: «Мир вокруг нас. Природа и цивилизация»

Заседание №27: «Великие творения человечества»

Заседание №28: «Книга рекордов Гиннеса»

Заседание №29: «Заметки для туриста. Раскрой новые горизонты»

Заседание №30: «Праздники. История возникновения»

Заседание №31: «Встречаем наше лето!»

Вручение благодарностей активным участникам Клуба




16 сентября

23 сентября


30 сентября

7 октября

14октября

21октября


28октября

11ноября

18ноября

25ноября

2декабря

9декабря

16декабря

23декабря

20января

27 января


3 февраля


10февраля


17 февраля


24 февраля

3марта


10 марта


17 марта


24 марта



31 марта


7 апреля


14 апреля

21 апреля

28 апреля


19 мая

26 мая

Куашева И.А.,

заместитель директора по ОМР,

педагог-психолог,

педагоги-организаторы

6

Международный день терпимости (16 ноября).

Ежегодный городской конкурс детского плаката «Единство в многообразии»

ноябрь

(ежегодно)

Куашева И.А.,

заместители,

организационно-массовый отдел,

ПДО ИЗО-студий

7

Городская акция «Подари улыбку матери»

27 ноября

Куашева И.А.,

заместители, ПДО организационно-массовый отдел

8

Городская благотворительная акция, приуроченная к Международному Дню инвалидов

1 декабря

Куашева И.А.,

заместители,

организационно-массовый отдел

9

Новогоднее представление для детей с ограниченными возможностями здоровья «Новогодний серпантин»

12 января

Куашева И.А.,

заместители,

организационно-массовый отдел

10

Городской семинар для педагогов дополнительного образования и педагогов-организаторов «Создание условий для развития творческой личности, ее самореализации и профессионального самоопределения»

март

Куашева И.А.,

заместители,

методисты, ПДО

11

Проведение городского конкурса по профилактике безопасности дорожного движения «Мы выбираем жизнь!»

апрель

Куашева И.А.,

заместители, организационно-массовый отдел,

ПДО ИЗО-студий, ДПИ

12

Городской семинар для вожатых «Развитие и совершенствование профессиональных компетентностей вожатых пришкольных оздоровительных лагерей с использованием новых педагогических технологий»

май

(ежегодно)

Куашева И.А.,

заместители,

ПДО, ПО

13

Проведение праздничного мероприятия, посвященного Международному Дню защиты детей. День открытых дверей Центра детского творчества «Эрудит»:

  • проведение концертной программы;

  • выставка работ обучающихся творческих объединений Центра.

1 июня

Сотрудники Центра


14

Функционирование творческих объединений в период летних каникул на территории ЦДТ «Эрудит»

июнь-

июль (по утвержденному расписанию)

Куашева И.А.,

заместитель директора по ОМР, ПДО творческих объединений

15

Выходы педагогов творческих объединений Центра «Эрудит» в летние пришкольные оздоровительные лагеря

июнь

Куашева И.А.,

заместитель директора по ОМР, ПДО

16

Проведение мероприятия, посвященного Международному дню борьбы с наркоманией и наркобизнесом «Здоровая жизнь»

01-30 июня

Куашева И.А.,

заместитель директора по ОМР, педагоги-организаторы

17

Работа со средствами массовой информации

в течение

года

Заместители, педагогический коллектив


Деятельность Клубов


Наименование Клуба

Цель Клуба

Задачи Клуба

Клуб Общения

Привлечение детей «группы риска» к общению в социуме, формирование нравственных личностных качеств подростков, развитие группового взаимодействия, атмосферы доверия и взаимоуважения.


  • вовлечение подростков в позитивную деятельность, адекватную их интересам, способностям и психическому состоянию;

  • формирование навыков здорового образа жизни;

  • развитие у подростков коммуникабельной компетентности, освоение разных форм и методов общения;

  • формирование личной ответственности за свое поведение;

  • развитие системы организованного досуга и отдыха детей и подростков «группы риска»;

  • увеличение степени самостоятельности детей и подростков, их способности контролировать свою жизнь и более эффективно разрешать возникающие проблемы;

  • организация и развитие различных форм внешкольной подростковой инициативы;

  • координация совместной работы образовательного учреждения и клуба с семьями;

  • привлечение родителей для совместной организации досуговой деятельности;

  • воспитание гражданских качеств и толерантности у подростков через организацию социально значимой деятельности.

Клуб международной дружбы «Мир»

Организационное и идейное объединение детей и молодежи для формирования поликультурной личности посредством межкультурной коммуникации.


  • развитие познавательных интересов обучающихся к культуре других народов, а также к жизни сверстников в других республиках и странах;

  • расширение страноведческого кругозора обучающихся, формирование взгляда на современную политическую карту мира;

  • овладение языковыми знаниями, совершенствование лингвистической компетенции;

  • формирование нравственно-философского мировоззрения и принципов толерантного существования в полиэтническом обществе;

  • создание условий для проявления инициативы детей, их самостоятельности, ответственности и социального творчества;

  • развитие у детей навыков коллективной работы, организаторских качеств и умения принимать участие в культурно-массовых мероприятиях;

  • привитие уважения к правам других людей на основе признания ценности каждого человека;

  • становление нравственно-эстетического воспитания детей и подростков;

  • способствование воспитанию чувства патриотизма, ценностного отношения к природному и культурному наследию родного края, России, всей планеты;

  • участие в общественно-значимых мероприятиях города, республики;

  • развитие гуманистических принципов, содержания и механизмов духовно-нравственного, гражданского воспитания.

Семейный Клуб «Счастливое детство»

  1. Развитие и воспитание культуры семейных отношений.

  2. Содействие повышению компетентности в области воспитания детей.


  • возродить нравственно-этические нормы и традиции семейного уклада;

  • сформировать значимость института семьи;

  • создать благоприятные условия для воспитания несовершеннолетних детей;

  • оказать практическую и консультативную помощь по вопросам воспитания детей;

  • создать методическую, информационную и нормативно-правовую базы для формирования ответственности у родителей за воспитание и содержание своих несовершеннолетних детей;

  • помочь справляться с жизненными трудностями;

  • повысить психологическую культуру родителей;

  • повысить психолого-педагогическую компетентность родителей;

  • оказать правовую помощь семьям;

  • проводить профилактическую работу по жестокому обращению с несовершеннолетними детьми;

  • проводить профилактику социального сиротства;

  • оказывать помощь в коррекции детско-родительских взаимоотношений и взаимоотношений с окружающими и т.д.

Молодежный Клуб Русского Географического Общества «Альтаир»

Изучение молодежью географии своей страны, исторического и культурного наследия как предмета национальной гордости

  • реализация творческого потенциала молодежи в области географии и смежных отраслей знаний, привлечение молодежи к научному творчеству и исследовательской деятельности;

  • развитие добровольчества и вовлечение молодежи в волонтерскую деятельность, проведение благотворительных акций;

  • формирование у молодежи этики ответственного и бережного отношения к природе;

  • сохранение, использование и популяризация географических знаний в молодежной среде;

  • распространение среди молодежи традиций Русского географического общества.


МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


Цель: Повышение квалификации педагогов в соответствии с задачами функциониро­вания и развития учреждения, а также индивидуальными интересами и потребностями педагогических работников.


Задачи:

  • совершенствовать условия для творческой самореализации педагогов, внедре­ние в образовательный процесс инновационной деятельности, современных педагогических технологий;

  • пропагандировать и внедрять в практику достижения психолого-педагогической науки;

  • выявлять, изучать и оценивать результативность педагогического опыта в Центре;

  • обобщать и распространять передовой педагогический опыт педагогов центра; издавать сборники методических материалов;

  • организовывать и проводить областные конкурсы и региональные этапы всероссийских методических конкурсов;

  • активно внедрять новые методики преподавания в целях развития познава­тельного интереса обучающихся и формирования у них прочных установок нравст­венного поведения.

Субъектами организационно-методической деятельности Центра являются руководители и сотрудники Центра, заместители директора, методисты и педагоги дополнительного образования, воспитатели, социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторы, руководители творческих коллективов.


Для этих категорий сотрудников Центра осуществляется следующая работа:

  • организация и проведение городских семинаров и мастер-классов;

  • проведение городских и республиканских конкурсов профессионального мастерства: «Открытие», «Учитель года», «Самый лучший педагог!» и т.д.;

  • организация и проведение различных тематических выставок.


ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОТДЕЛА



Цель: Совершенствование содержания деятельности и создание условий для повышения квалификации педагогических работников Центра с учетом современных и перспективных потребностей общества и государства.

Задачи:

  • обеспечение информацией о новых достижениях педагогической науки и смежных с ней наук, а также сведениями о достижениях педагогов-новаторов;

  • развитие «пространства» для профессионального общения;

  • совершенствование содержания и форм повышения квалификации педагогических работников Центра;

  • осуществление диагностики педагогических затруднений;

  • оказание помощи в описании индивидуального педагогического опыта с целью его дальнейшей трансляции;

  • оказание методической помощи при организации и проведении различного рода инновационной деятельности;

  • развитие образовательных (методических) услуг, направленных на удовлетворение запросов потребителей.


Подготовительно-организационная работа

 

п\п

Содержание работы

Сроки проведения

Ответственный


1


Планирование работы методического отдела:

  • на учебный год;

  • на полугодие.

декабрь

май

Методисты

2

Пополнение «Портфолио» педагогических работников центра.

в течение года

Методисты

3

Утверждение планов работы методистов, методических объединений центра.

сентябрь

Методисты

4

Смотр учебных кабинетов, дополнительных общеобразовательных и Рабочих программ к началу учебного года.

сентябрь

Заместители,

методисты

5

Анализ деятельности методической службы учреждения.

май

Директор,

педагог-психолог

6

Пополнение фонда учебно-методических материалов центра.

в течение года

Методисты

7

Обзор учебно-методической литературы и периодической печати.

в течение года

Заместители

 

Информационно-методическая деятельность

 

п\п

Содержание работы

Сроки проведения

Ответственный

1

Проведение Методических советов.

по отдельному плану

Члены МС

2

Проведение Методических объединений.

по отдельному плану

Председатели МО

3

Оформление подписки на периодические педагогические издания.

январь

июль

Директор, делопроизводитель

4

Пополнение каталогов учебно-методической литературы.

в течение

года

Методисты по профилю

5

Накопление фонда учебно-методической литературы.

в течение

года

Методисты по профилю

6

Выпуск методической продукции.

в течение года

Методисты

7

Проведение семинаров для педагогов Центра по проблеме:

  • Социальная культура личности педагога;

  • Многообразие форм воспитательной работы в первичном коллективе;

  • Организация проектной деятельности обучающихся;

  • Ораторское искусство педагога.



октябрь

декабрь


февраль


апрель

 Заместители,

методисты,

педагог-психолог


8

Формирование материалов по итогам проведения городских семинаров, конкурсов.

в течение года

Методисты по профилю

9

Проведение диагностики «Уровень удовлетворенности потребителей услугами методической службы»

май

Педагог-психолог

10

Выпуск информационного бюллетеня по итогам работы методического отдела за 2016-2017 учебный год.

апрель

Методисты,

ПО



Организационно-методическая деятельность

 

Содержание деятельности

Сроки

проведения

Ответственный

1

Корректировка пакета документов для записи обучающихся:

  • договор с родителями (законными представителями) обучающихся на 2016-2017 учебный год;

  • карточка на обучающегося;

  • заявление родителей (законных представителей).

июнь

Куашева И.А., Жилетежева А.А.

2

Корректировка и утверждение нормативной документации, регламентирующей деятельность Центра

август-сентябрь

Куашева И.А.,

заместители, методисты,

делопроизводитель

3

Запись обучающихся в объединения на основании следующих документов:

  • карточка на обучающегося;

  • заявление от родителей обучающихся;

  • договор с родителями обучающихся;

  • копия свидетельства о рождении ребенка;

  • медицинская справка на ребенка;

  • копия паспорта одного из родителей;

  • ознакомление с Уставом и лицензией Центра;

  • согласие на обработку персональных данных;

  • ознакомление с правилами приема в ЦДТ.

июнь-сентябрь

Куашева И.А.,

методисты, делопроизводитель

4

Корректировка перспективного плана на 2016-2017 учебный год, его утверждение

июнь, август

Куашева И.А.,

заместители

5

Оформление и заключение с сотрудниками на 2016-2017 учебный год:

  • трудовых договоров (контрактов);

  • согласия на обработку персональных данных с сотрудниками (новыми сотрудниками);

  • должностных обязанностей.

август-сентябрь

Куашева И.А.,

делопроизводитель

6

Оформление и заключение договоров с образовательными учреждениями

август-сентябрь

Куашева И.А.,

делопроизводитель

7

Подготовка Центра к началу учебного года:

  • смотр учебных кабинетов;

  • запись обучающихся;

  • формирование учебных групп;

  • проведение инструктажа с сотрудниками по охране труда и технике безопасности;

  • проведение инструктажа с обучающимися по охране труда и технике безопасности;

  • оформление правил поведения обучающихся при возникновении пожара (для учебных кабинетов);

  • ознакомление обучающихся с Правилами поведения в Центре.

август-

15 сентября

Куашева И.А.,

Машукова А.Х.,

заместители,

методисты,

ПДО

8

Оказание методической помощи педагогам по разработке, составлению дополнительных общеобразовательных и Рабочих программ

август-сентябрь

Заместители,

методисты

9

Составление графика контроля работы предметных и творческих объединений

сентябрь

Заместители, методисты

10

Оказание методической помощи педагогам по реализации дополнительных общеобразовательных и Рабочих программ

в течение года

Заместители,

методисты

11

Оказание методической помощи педагогам по разработке, составлению и реализации плана воспитательной работы

в течение года

Заместители,

методисты

12

Согласование с Методическим советом и утверждение дополнительных общеобразовательных и Рабочих программ

сентябрь

Заместители, Методсовет

13

Рецензирование дополнительных общеобразовательных программ вновь принятых педагогов (внутренние рецензирование)

август-сентябрь

Заместители

14

Рецензирование дополнительных общеобразовательных программ (внешние рецензии) в ИПК и ПП КБГУ, СКГИИ, Колледже искусств, Колледже дизайна и т.д.

август-сентябрь

Заместители

15

Проведение опроса родителей по выявлению уровня удовлетворенности качеством предоставляемого образования. Обработка данных, составление справки

август-октябрь

Методисты, педагог-психолог

16

Заседание Методического совета:

  • утверждение нового состава МС (председателя, членов);

  • плана работы МС;

  • регламента работы МС.

сентябрь

Методический совет

17

Проведение Педагогического совета «Повышение квалификации педагогов по работе с документацией, уровня ответственности при ее заполнении. Задачи на новый 2016-2017 учебный год»

сентябрь

Куашева И.А,

заместители, педагогический коллектив

18

Диагностика педагогов «Уровень сформированности профессиональных компетентностей педагогов»

ноябрь-декабрь

Методисты, педагог-психолог

19

Проведение промежуточного мониторинга (за I полугодие 2016-2017 учебного года):

  • наполняемости учебных групп;

  • сохранности контингента обучающихся;

  • уровня достижений обучающихся и педагогов.

декабрь-январь

Заместители, методисты,

ПДО

20

Комплектование базы данных на обучающихся:

  • личные дела;

  • картотека;

  • алфавитная книга (компьютерная база).

в течение года, при записи

Методисты

21

Движение контингента обучающихся (приём, выбытие), оформление приказов, отражение в алфавитной книге

в течение года

Методисты, делопроизводитель, ПДО

22

Систематическое пополнение информации на официальном сайте Центра - www.eruditkbr.ru:

  • методические объединения;

  • методическая копилка.

в течение года

Методисты,

ПДО,

программист

23

Ведение табелей:

  • посещаемости обучающихся;

  • учёта рабочего времени педагогов.

в течение года

Методисты

24

Организация текущего методического контроля:

  • сбор списков детей (ежемесячно);

  • учёт наполняемости учебных групп;

  • проверка ведения учебных журналов (не реже 1 раза в 2 месяца);

  • посещение занятий ПДО (по утвержденному графику);

  • посещение открытых занятий и мероприятий (по утвержденному плану);

  • инструктаж по охране труда и технике безопасности с обучающимися (2 раза в год);

  • соответствие общеобразовательных программ учебному плану;

  • соответствие и полнота выполнения Рабочих программ;

  • выполнение плана воспитательной работы.

в течение года

Заместители, методисты

25

Составление отчета за I полугодие учебного года

январь

Заместители, методисты, ПДО

26

Проведение Педагогического совета «Создание условий для развития творческой личности, ее самореализации и профессионального самоопределения»

январь

Куашева И.А.

заместители,

методисты, ПДО

27

Городской семинар для педагогов-организаторов и педагогов дополнительного образования «Создание условий для развития творческой личности, ее самореализации и профессионального самоопределения»

март

Куашева И.А.,

заместители, педагогический коллектив

28

Организация итогового методического контроля. Составление анализа деятельности работы методической службы. Коррекция на основании полученных данных

май



Методисты

29

Проведение заседаний Методического совета

в течение года

Члены Методсовета

30

Городской семинар для вожатых «Развитие и совершенствование профессиональных компетентностей вожатых пришкольных оздоровительных лагерей с использованием новых педагогических технологий»

май

(ежегодно)

Куашева И.А.,

заместители, педагог-психолог, ПДО

31

Оформление стенда «Научно-методическая работа». Пополнение методической информации.

в течение года

Методисты

32

Работа Методических объединений Центра по направлениям

в течение года

Методисты, председатели МО

33

Проведение индивидуальных и групповых консультаций педагогов по проблемным вопросам. Ведение журнала консультаций

в течение года

Методисты

34

Разработка методических рекомендаций, наглядно-дидактических пособий в помощь педагогам

в течение года

Методисты

35

Посещение совещаний при директоре

еженедельно (вторник)

Заместители, методисты, ПО

36

Работа над единой методической темой Центра: «Обеспечение качественного дополнительного образования детей путём совершенствования форм и методов работы, реализации инновационных технологий»

в течение года

Куашева И.А, заместители, методисты, ПО, ПДО

37

Активизация работы педагогов по подготовке материалов к публикациям, выпуску методических и дидактических пособий. Оказание методической помощи

в течение года

Методисты

38

Самообразование педагогов:

  • подбор тем для вновь принятых педагогов, оказание им методической помощи;

  • работа над выбранными темами, оформление документации;

  • выступление на заседаниях Методических объединений, Педагогических советах.

в течение года

Методисты,

ПДО, председатели МО

39

Пополнение методических Портфолио педагогов. Оказание методической помощи

в течение года

Методисты,

ПДО

40

Проведение консультаций для родителей по вопросам обучения, воспитания (по запросу)

в течение

года

Заместители, методисты, педагог-психолог, ПДО

41

Работа коллегиальных органов управления, ведение документации

в течение

года

Куашева И.А., председатели, секретари

42

Проведение итогового Педагогического совета «Отчет о проделанной работе за 2016-2017 учебный год и задачи педагогического коллектива по улучшению работы на следующий учебный год»

май

Куашева И.А.,

заместители,

педагогический коллектив

43

Составление перспективного плана на новый учебный год (2017-2018 учебный год)

май

Куашева И.А.,

заместители, методисты, ПО

44

Участие в Августовских секциях педагогических конференций. Оформление выставки детских работ творческих объединений

август

2017г.

Куашева И.А.,

заместители, педагогический коллектив

43

Участие в Августовских секциях педагогических конференций. Оформление выставки детских работ творческих объединений

август

2017г.

Куашева И.А.,

заместители, педагогический коллектив


Обобщение педагогического опыта

 

п\п

Содержание работы

Сроки проведения

Ответственный

1

Творческая презентация материалов самообразования педагогическими работниками центра.

на заседаниях Педагогических и Методических советов

Методисты по профилю, МС

2

Представление материалов педагогического опыта в информационно-методических журналах.

в течение

года

Заместители,

Методисты

3

Оказание методической помощи педагогическим работникам при подготовке мастер-классов, к конкурсам профессионального мастерства и т.д.

в течение

года

Заместители,

методисты по профилю


4

Обмен опытом. Работа по темам самообразования:

  • выступление с докладами (1 год работы над темой);

  • презентация (3 год работы над темой)

на заседаниях Педагогических и Методических советов

ПДО






Повышение профессиональной компетентности


п\п

Содержание работы

Сроки проведения

Ответственный

1

Курсы повышения квалификации педагогических работников Центра.

по отдельному плану

Жилетежева А.А.,

делопроизводитель, методисты по профилю

2

Оказание методической помощи педагогическим работникам по прохождению процедуры аттестации

по отдельному плану

Жилетежева А.А., методисты по профилю

3

Участие во Всероссийских, региональных, республиканских конкурсах, семинарах, конференциях, фестивалях и т.д.

в течение

года

Методисты по профилю


 

Консультативная работа


п\п

Содержание работы

Сроки проведения

Ответственный

1

Методические консультации для педагогов Центра

в течение

года

Методисты по профилю

2

Проведение консультаций для родителей

в течение

года

Методисты по профилю



План работы Методического совета


п/п

Вид деятельности

Сроки

1

Оформление нормативной документации Методической службы:

  • план МС на 2016-2017 учебный год;

  • состав МС;

  • регламент МС;

  • приказ

сентябрь

2

Оформление приказа о структуре Методической службы:

  • состав Методического совета;

  • председатели Методических объединений (по профильным направлениям).

сентябрь

3

Согласование и утверждение нового списочного состава Методического совета (председатель, члены) с директором Центра

сентябрь


4

Составление плана работы Методического совета на новый 2016-2017 учебный год.

сентябрь


5

Составление и утверждение с директором Центра регламента работы Методического совета

сентябрь


6

Проведение заседания Методического совета:

  1. Согласование с МС нормативной документации, регламентирующей деятельность Центра.

  2. Рассмотрение и согласование на заседании МС дополнительных общеобразовательных программ педагогов.

  3. Рассмотрение на заседании МС Рабочих программ педагогов на 2016-2017 учебный год.

до 15 сентября

7

Утверждение директором дополнительных общеобразовательных и Рабочих программ педагогов

сентябрь

8

Рецензирование дополнительных общеобразовательных программ педагогов:

  • внешняя рецензия (адресная помощь);

  • внутренняя рецензия (председатель Методического совета).

сентябрь - октябрь

9

Разработка методических рекомендаций, наглядно-дидактических пособий в помощь педагогам (методисты по профилю)

в течение года

10

Оформление необходимой плановой документации и ведение папки «Протоколы Методических советов»

в течение года

11

Оформление приказов о решении заседаний Методических советов

на основании заседаний

12

Помощь в оформлении информационного стенда «Научно-методическая работа»

в течение года

13

Проведение консультаций для педагогов по оформлению дополнительных общеобразовательных программ, Рабочих программ, журналов и другой необходимой документации

сентябрь - октябрь

14

Помощь в разработке Положения Конкурса педагогического мастерства «Самый лучший педагог!», его организация и проведение

октябрь-декабрь

15

Оказание методической помощи педагогам по разработке, составлению и реализации плана воспитательной работы (приложение к Рабочим программам)

в течение года

16

Диагностика педагогов в свете методической работы:

«Уровень сформированности профессиональных компетентностей педагогов»

ноябрь - декабрь

17

Совещание Методического совета при директоре: «Результаты работы учебно-воспитательного отдела за I полугодие 2016-2017 учебного года. Мониторинг:

  • сохранности контингента обучающихся;

  • наполняемости учебных групп;

  • достижений обучающихся».

1 декада января

18

Консультации по подготовке педагогов к городским семинарам:

  • «Создание условий для развития творческой личности, ее самореализации и профессионального самоопределения»;

  • «Развитие и совершенствование профессиональных компетентностей вожатых пришкольных оздоровительных лагерей с использованием новых педагогических технологий».


март


май

19

Проведение заседаний Методических советов


в течение года согласно регламенту работы

20

Оказание методической помощи педагогам по проблемным вопросам

в течение года

21

Помощь аттестующим педагогам в оформлении:

  • заявлений;

  • методического Портфолио.

в течение года

(по графику Минобрнауки КБР, ДОМА)

22

Повышение квалификации педагогов по работе с документацией, уровня ответственности при ее заполнении. Проведение групповых и индивидуальных консультаций.

в течение года

23

Пополнение методических Портфолио педагогов. Оказание методической помощи курирующими методистами по профилю объединений.

в течение года


План Педагогических советов


Сроки

Тема Педсовета

Ответственные

сентябрь

«Повышение квалификации педагогов по работе с документацией, уровня ответственности при ее заполнении. Задачи на новый учебный год»

АУП,

педагогический коллектив

январь

«Создание условий для развития творческой личности, ее самореализации и профессионального самоопределения»

АУП,

педагогический коллектив

май

«Отчет о проделанной работе за 2016-2017 учебный год и задачи педагогического коллектива по улучшению работы на следующий учебный год»

АУП,

педагогический коллектив



ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


Цель: Социальная адаптация детей и подростков, содействие в формировании гражданской и нравственной позиции обучающихся.


Задачи:

  • создавать условия и возможности для самоутверждения и самовыражения личности, социализация лично­сти;

  • развивать навыки общения и эффективного взаимодействия;

  • создавать условия и оказывать помощь в социальной реабилитации и адаптации подготовке к полноценной жизни в обществе детей с дивиантным поведением;

  • способствовать созданию детских общественных объединений;

  • совершенствовать нравственные качества личности, умение пользоваться полу­ченными знаниями в межличностном общении.

Социально-педагогическая деятельность МКУ ДО ЦДТ «Эрудит» заключается в работе, с детскими домами и домами-интернатами, детьми с ограниченными возможностями, социально-педагогическая помощь в социальной адаптации младших школьников. Организация и проведение плановых мероприятий, массовых праздников как отдельно в образовательных учреждениях, так и совместно с другими учреждениями. Оказание творческой помощи, помощь методическими материалами и разработками.

Работа построена с учетом основных целей и задач МКУ ДО ЦДТ «Эрудит» и направлена на решение комплексных задач психологической диагностики, консультации, психологической работы с детьми и родителями, реабилитационной работы. Работа ведется по основным направлениям: диагностика, консультирование и методическая работа, реабилитационная работа, лекционная и практическая работа.



Цель программы

Наименование

программы (возраст детей)

1

Социальная адаптация дошкольников

«Учимся, играя» - 6 лет

«Юные исследователи» - 6 лет

«Маленькие грамотеи» - 6 лет

2

Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Студия по ДПИ «Гамма» - 7-12 лет

3

Социальная адаптация обучающихся среднего и старшего звена

«Клуб общения» - 11-18 лет

4

Социальная адаптация обучающихся среднего звена

Клуб международной дружбы «Мир» - 11-17 лет



  1. Блок «Диагностика»


Цель: Создание системы контроля и оценки результатов развития детей, выявление факторов, оказывающих влияние на развитие детей со стороны родителей и педагогов.

Задачи:

  1. Определение особенностей развития умственных способностей детей, выявление их динамики.

  2. Выделение четких критериев измерения умственных способностей детей.

  3. Использование для измерения известных методик, обладающих надежностью и валидностью.

  4. На основе проведенной диагностики определение основных на­правлений работы совместно педагогами.

  5. Отслеживание результатов развития детей, с точки зрения роди­телей.

П. Блок «Консультативная и методическая работа»


Цель: Оказание психологической помощи педагогам и родителям в разрешении проблемных ситуаций с детьми.

Задачи:

в работе с педагогами:

  1. Оказание методической помощи в организации педагогического контроля результатов образовательного процесса.

  2. Посещение занятий с целью оказания помощи, в решении психолого-педаго­гических задач.

  3. Выявление особенностей стиля деятельности, типа и уровня общения пе­дагогов.

  4. Помощь педагогам в изучении особенности влияния личностных факторов на их профессиональную деятельность.

  5. Проведение индивидуальных консультаций, направленных на рассмотрение личностных проблем.

в работе с родителями:

  1. Познакомить родителей с особенностями работы психологической службы.

  2. Проводить индивидуальные консультации, направленные на раз­решение проблемных моментов в развитии ребенка.


III. Блок «Реабилитационная работа»


Цель: Восстановление и коррекция психологически комфортного со­стояния педагогов и детей и разделена условно на две части:

  • работа с педагогами

  • работа с обучающимися.


Реабилитационная работа с педагогами направлена на:

  • ознакомление с основными способами саморегуляции;

  • проведение тренинговых занятий направленных на восстановление психологического комфорта.


Основными направлениями реабилитационной работы с детьми яв­ляются:

  • проведение индивидуальных коррекционных занятий;

  • проведение тренинговых занятий, направленных на формирование доброжелательной атмосферы в группе, психологического комфорта.


IV. Блок «Лекционная и практическая работа»


Цель: Ознакомление родителей с основами теоретиче­ских понятий детской психологии, особенностями развития познавательных и эмоционально-волевых процессов у детей, а также применение тео­ретических знаний во взаимодействии с детьми.


Включает в себя направления:

  • тренинговая работа с родителями;

  • совместная работа родителей с детьми на занятиях.

Для ознакомления родителей с основами теоретических знаний про­водится лекторий. В целях осознания переживаний родителей по поводу развития детей, проводятся тренинговые занятия. На этих занятиях родители не только могут осознать проблемные вопросы в развитии своего ребенка, но и знакомятся с основными способами и средствами установления доброжелательного и продуктивного общения, рассматривают и выдвигают варианты решения проблемных ситуаций. Спецификой этого направления и его результатом является создание условий для доверительных, близких отношений между родителями и детьми, включение родителей в образовательный процесс.

С этой целью проводятся совместные занятия детей и родителей. Данный подход открывает ряд возможностей:

  • расширяется граница познания, дети работают в зоне ближайшего развития;

  • дети видят заинтересованность родителей в их работе;

  • родители имеют возможность сравнить свой стиль общения с ре­бенком, со стилем общения других родителей;

  • родители получают возможность объективно оценить своего ре­бенка, его возможности, затруднения, достижения;

  • дети занимаются в атмосфере отсутствия критики, в обстановке доброжелательности, веры в успех каждого, что помогает раскрыться их индивидуальным особенностям, возрастает вера в свои силы.

Психологическая служба является комплексной системой, в которой важна работа каждого компонента, и является одним из важнейших условий организации целостного педагогического процесса.


План психологической службы


Наименование мероприятий


Дата

Ответственные

1

Составление плана психологической работы на 2016-2017 учебный год, его утверждение

август-сентябрь

Педагог-психолог

2

Содействие вовлечению детей микрорайона в объединения Центра

в течение года

Педагог-психолог

3

Проведение опроса родителей по выявлению уровня удовлетворенности качеством предоставляемого образования. Обработка данных, составление справки

август-октябрь

Методисты, педагог-психолог

4

Прохождение курсов повышения квалификации

при необходимости

Педагог-психолог

5

Проведение анкетирования родителей обучающихся по теме: «Востребованность дополнительных образовательных услуг». Обработка данных, составление аналитической справки

при

записи

Педагог-психолог

6

Диагностика педагогов «Уровень сформированности профессиональных компетентностей педагогов»

ноябрь-декабрь

Методисты, педагог-психолог

7

Проведение диагностических мероприятий всех участников образовательного процесса:

  • обучающихся;

  • педагогов;

  • родителей обучающихся.


Методисты, педагог-психолог,

ПДО

8

Проведение индивидуальных консультаций обучающихся, их родителей и педагогов

по запросу

Педагог-психолог

9

Выступление на семинарах, различных организационно-массовых мероприятиях, заседаниях Методических и Педагогических советов, Методических объединениях

по плану ЦДТ и ДО

Педагог-психолог

10

Оформление информационно-просветительского стенда «Психологическая служба»

в течение года

Педагог-психолог

11

Городской семинар для вожатых «Развитие и совершенствование профессиональных компетентностей вожатых пришкольных оздоровительных лагерей с использованием новых педагогических технологий»

май

Куашева И.А.,

заместители, педагог-психолог, ПДО

12

Работа с одаренными детьми:

  • выявление;

  • сопровождение;

  • консультации.

в течение года

ПДО,

педагог-психолог

13

Оказание помощи при организации и проведении заседаний городского Клуба общения

по утвержденному плану

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР,

педагог-психолог,

педагоги-организаторы

14

Организация работы Семейного клуба «Счастливое детство»:

Встреча №1: «Береги здоровье смолоду!» (беседа с врачом-педиатром, врачом-диетологом);

Встреча №2: «Воспитание без подавления» (беседа с педагогом-психологом);

Встреча №3: «Семейная традиция».

Ежемесячные мастер-классы для совместного творчества детей и родителей:

  1. «Эбру»- искусство рисования на воде»;

  2. «Декупаж. Декорирование посуды»;

  3. «Витраж» Рисование на стекле»;

  4. «Бисероплетение. Браслет и серьги»

  5. «Искусственная флористика. Цветы из фоамирана»;

  6. «Оригами. Бумажная пластика»;

  7. «Квиллинг. Бумажная филигрань»;

  8. «Лепка из полимерной глины и холодного фарфора»;

  9. «Гобелен. Ковровая вышивка».



октябрь


январь


апрель



сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель


май

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР,

педагог-психолог,

педагоги-организаторы

15

Оказание помощи в проведении конкурсов педагогического мастерства «Самый лучший педагог!», «Открытие», «Учитель года» и т.д.

октябрь-декабрь

Куашева И.А.,
заместители, методисты, педагог-психолог, ПДО

16

Работа по основным психологическим направлениям:

  • организационно-методическая работа;

  • профилактика и просвещение;

  • консультации;

  • диагностика;

  • коррекционно-развивающая рабата;

  • самообразование.

в течение года

Педагог-психолог

17

Составление отчетной документации за учебный год

май

Педагог-психолог

18

Составление перспективного плана работы психологической службы на 2017-2018 учебный год

май-

июнь

Педагог-психолог



РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ


Цель: Изменение психологической установки родителей на повышение роли семьи в формировании личности, возвращение семье роли домашней академии, а родителям – функции главных воспитателей.


Задачи:

  • максимально вовлекать родителей в образовательный процесс, реализация программы Семейный Клуб «Счастливое детство» и программы экспериментальной деятельности по творческому взаимодействию с семьей;

  • организовать работу родительского актива родителей;

  • повысить эффективность воспитательной ра­боты через творческое взаимодействие с родителями.


Основные направления деятельности:

  • реклама и пропаганда деятельности МКУ ДО ЦДТ «Эрудит»;

  • диагностика семьи, условий семейного воспитания и потребностей родителей;

  • психолого-педагогическое просвещение и сопровождение семей воспитанников;

  • совместная социально-педагогическая деятельность;

  • организация совместного досуга.


Взаимодействие осуществляется с различными категориями родителей:

  • с родителями детей-инвалидов;

  • с многодетными родителями;

  • с родителями талантливых и одаренных детей;

  • с родителями обучающихся группы риска.


1. Реклама и пропаганда деятельности

Задачи:

  • Развивать интерес родителей к деятельности Центра.

  • Повышать авторитет и популярность Центра.

  • Знакомить родителей с успехами и достижениями их детей.


2. Совместная педагогическая деятельность

Задачи:

  • Совместно воспитывать творческую, гармонично развитую личность.

  • Привлекать родителей к участию в работе ЦДТ «Эрудит».

  • Создать условия для социального партнерства педагогов и родителей.

  • Организовать семейные творческие мастерские.


3. Организация совместного досуга

Задачи:

  • Сближение родителей с детьми и педагогами через совместное участие в семейных конкурсах и досуговых программах.

  • Создание условий для комфортного общения.


  1. Психолого-педагогическое просвещение

Задачи:

  • Повышать культурный уровень семьи.

  • Знакомить родителей с актуальными вопросами воспитания и обучения.


План работы с родителями


Направления, этапы, блоки

Мероприятия

Сроки

Ответственный

Правовая деятельность



Заключение договоров с родителями обучающихся, ознакомление с Уставом Центра, лицензией, Правилами приема в ЦДТ, Правилами внутреннего распорядка Центра.

при

приеме

Куашева И.А.,

делопроизводитель,

методисты

Просвещение родителей

Проведение родительских собраний:

    1. «Особенности работы МКУ ДО ЦДТ «Эрудит на 2016-2017 учебный год».

    2. «Отчет о проделанной работе. День открытых дверей».


сентябрь


май

Куашева И.А.,

педагогический коллектив

Диагностическая деятельность


Проведение опроса родителей обучающихся по эффективности деятельности ЦДТ «Эрудит», социальному заказу образовательных услуг.

при

приеме

Педагог-психолог


Совместная деятельность


Организация работы Семейного клуба «Счастливое детство»:

Встреча №1: «Береги здоровье смолоду!» (беседа с врачом-педиатром, врачом-диетологом).

Встреча №2: «Воспитание без подавления» (беседа с педагогом-психологом)

Встреча №3: «Семейная традиция»

Ежемесячные мастер-классы для совместного творчества детей и родителей:

  1. «Эбру»- искусство рисования на воде»;

  2. «Декупаж. Декорирование посуды»;

  3. «Витраж» Рисование на стекле»;

  4. «Бисероплетение. Браслет и серьги»

  5. «Искусственная флористика. Цветы из фоамирана»;

  6. «Оригами. Бумажная пластика»;

  7. «Квиллинг. Бумажная филигрань»;

  8. «Лепка из полимерной глины и холодного фарфора»;

  9. «Гобелен. Ковровая вышивка».



октябрь



январь



апрель




сентябрь


октябрь


ноябрь

декабрь


январь


февраль

март

апрель


май

Куашева И.А.,

зам. директора по ОМР,

педагог-психолог,

педагоги-организаторы,

ПДО

Совместная деятельность

Привлечение родителей к участию в организационно-массовых мероприятиях, учебных мероприятиях, проводимых в ЦДТ «Эрудит».

в течение года

Сотрудники Центра

Совместная деятельность

Привлечение родителей к проведению итогового отчетного концерта «День открытых дверей» и выставки работ воспитанников творческих объединений. Содействовать организации новых форм совместной деятельности детей и родителей:

  • родительский день открытых дверей;

 родительская неделя;

  • совместные занятия детей и родителей по интересам;

  • работа во временных творческих коллективах;

  • совместная подготовка к конкурсам и концертам;

  • семейные праздники;

  • организация совместного отдыха.

май

Организационно-массовый отдел,

родители, сотрудники, обучающиеся

Обучение родителей

Активизация участия семей в решении вопросов воспитания, образования и развития детей, сохранения их здоровья и реализации комплекса мер по профилактике анти- и асоциального поведения.

в течение года

заместители, методисты,

ПДО

Просвещение родителей

Реализация программы Семейного Клуба «Счастливо детство»

В течение

года

Заместитель директора по ОМР, педагог-психолог,

ПО

 

Оценка качества образования


Показатели

оценки качества

Целевое значение

показателя

  1. Сроки реализации дополнительных образовательных программ

  • от 1 до 3 лет - не менее 50%

  • свыше 3 лет - не менее 20%

  1. Экспертиза дополнительных общеобразовательных программ (внутреннее и внешнее рецензирование)

не менее 100%

  1. Наличие программ по работе с одаренными детьми, детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми «группы риска»

наличие

  1. Укомплектованность штатов педагогов

не менее 100%

  1. Сохранность контингента обучающихся

не менее 85%

  1. Наполняемость учебных групп

не менее 90%

  1. Качество ведения учебных занятий, их методический анализ

высокий уровень

  1. Ведение учебных журналов, их качественное оформление

не менее 100%

  1. Полнота реализации учебного плана

не менее 100%

  1. Количество педагогов, имеющих первую и высшую квалификационную категории

не менее 50%

  1. Уровень достижений обучающихся

не менее 10% от количества обучающихся, участвующих в конкурсах, олимпиадах и мероприятиях

  1. Проведение воспитательных мероприятий городского уровня

100% от запланированных на учебный год

  1. Профессиональные конкурсы педагогов

участие

  1. Разработки методические, дидактические

наличие

  1. Работа педагогов с СМИ (печатные издания, статьи в электронных педагогических журналах и т.д.)

наличие статей

  1. Курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка педагогов

каждые 3 года

  1. Методическое Портфолио

ежемесячное обновление

  1. Информационная открытость (работа с официальным сайтом)

ежемесячное обновление


Контроль за образовательным процессом



Содержание

контроля

Цель

контроля

Методы

контроля

Форма контроля

Дата

проведения

Учет

результатов контроля

1

Готовность кабинетов к учебному году

Проверка готовности кабинетов к учебному году

изучение документации, наблюдение

текущий контроль

август

административное совещание,

справка

Готовность дополнительных общеобразовательных программ, Рабочих программ к учебному году

Проверка соответствия учебно-тематического планирования педагогической нагрузке на год

изучение документации

текущий контроль

до 15

сентября

Методический совет,

протокол

Комплектование групп детей

Проверка соответствия укомплектованности групп с нормативами комплектования по учебному плану

наблюдение, отчет методиста

текущий контроль

до 15

сентября

административное совещание,

приказ о зачислении

Контроль за сохранностью контингента детей

Проверка посещаемости детей в творческих объединениях в течение года. Проверка соответствия укомплектованности групп с нормативами комплектации по учебному плану

наблюдение, внутренний мониторинг,

отчет

текущий и итоговый контроль

декабрь, май




административное совещание,

справка

Контроль за допуском обучающихся на занятия

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся

проверка наличия медицинских справок обучающихся о допуске к занятиям

текущий контроль

при записи

алфавитная книга,

наличие справок

Контроль за выполнением общеобразовательных программ педагогов

Проверка соответствия заполнения журналов календарно - тематическому планированию

изучение документации,

анализ занятий по утвержденным графикам

текущий контроль

2 раза в год

(по графику)

заместители, методисты по профилю

Контроль за проведением родительских собраний

Проверка соблюдения информированности родителей с уставными документами Центра

подпись в договоре

текущий контроль

при записи

методический свод данных

Контроль за ведением журналов учета работы педагогов

Проверка соответствия заполнения учебных журналов

проверка журналов

текущий контроль

не реже 2 раз в месяц

отметки в журналах

Контроль за проведением методических объединений в отделах

Проверка эффективности проведения методических объединений

изучение документации, анализ проведения метод объединений

текущий контроль

3 раза в год

(по плану)

председатель МО, ведение протоколов


2

Контроль за качеством организации и проведения мероприятий по плану воспитательной работы

Определение уровня подготовки и проведения мероприятий, привлечение родителей. Реализация мероприятий в течение учебного года и в каникулярное время

посещение мероприятий,

наблюдение,

анализ, изучение документации


тематический

контроль

в течение года

отчеты на заседаниях коллегиальных органов управления

3

Контроль за подготовкой общеобразовательных программ педагогов к лицензированию

Рецензирование дополнительных общеобразовательных программ

проведение процедуры рецензирования


комплексно-аналитический

контроль

август-сентябрь

наличие внутренней и внешней рецензий

Контроль по итогам реализации образовательной программы Центра на 2016-2017 учебный год

Проверка готовности к началу учебного года

изучение документации


комплексно-аналитический

контроль

декабрь,

май

анализ работы за I полугодие и учебный год

4

Контроль за качеством подготовки педагогических работников к аттестации на соответствие занимаемой должности (в Центре), первую и высшую квалификационные категории.

Проверка готовности к аттестации педагогических работников.

компьютерное тестирование, методическое Портфолио


анализ методических материалов аттестующихся

в течение учебного года

Приказ о прохождении аттестации



РУКОВОДСТВО И КОНТРОЛЬ


Руководство и контроль за реализацией дополнительных общеобразовательных программ, ведения образовательного процесса осуществляется на основании:

  • циклограммы работы директора, заместителей директора по УВР и ОМР;

  • анализа посещения учебных занятий с целью определения уровня знаний и навыков обучающихся, педагогического мастерства педагога, обмен опытом;

  • контроля за ведением учебных журналов;

  • реализации плана открытых занятий и мероприятий;

  • консультаций по оказанию методической помощи педагогам;

  • диагностики педагогов в системе методической работы;

  • мониторинга сохранности контингента обучающихся и наполняемости учебных групп;

  • представления методических Портфолио педагогов (обобщенные сведения педагогической деятельности);

  • мониторинга достижений обучающихся;

  • мониторинга достижений педагогов;

  • аттестации педагогических кадров;

  • самообразования педагогов.

В рамках руководства и контроля учебно-воспитательный отдел ежегодно готовит обобщенные итоги своего направления. Качество образования детей в Центре определяется в соответствии с поставленными целями, приоритетными направлениями и понимается как результативность образовательной деятельности. Основные критерии оценки качества образования, определенные Стандартом качества услуги по организации предоставления дополнительного образования детям в учреждениях дополнительного образования детей республиканского ведения (за исключением учреждений спортивной направленности) – Приказ№49 от 01.02.2010г. Минобрнауки КБР:

  • сохранность контингента обучающихся;

  • наполняемость учебных групп;

  • дальнейшее продолжение обучения детьми;

  • уровень теоретической и практической подготовленности обучающихся, результаты участия в различных конкурсах, смотрах, выставках, олимпиадах и т.д.;

  • соответствие развития личностных качеств и самоопределения обучающихся целям образования в учреждении.

49



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Директору

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Образовательная программа Центра детского творчества "Эрудит"

Автор: Жилетежева Анжелика Аузиновна

Дата: 21.12.2016

Номер свидетельства: 372106

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства