Городская олимпиада по технологии в Межшкольном учебном комбинате г. Кизляра

1. Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми. Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
2. Цели и задачи.
Цель – создание условий для оптимального развития детей.
Задачи:

• Выявление одарённых детей с использованием различных диагностик;

• Использование на уроке дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей;

• Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности;

• Организация разнообразной внеурочной и внешкольной деятельности;

• Развитие у одарённых детей качественно высокого уровня представлений о картине мира, основанных на общечеловеческих ценностях.

3.Принципы работы с одарёнными детьми.

• Индивидуализация обучения (наличие индивидуального плана обучения учащихся – высший уровень).

• Принцип опережающего обучения.

• Принцип комфортности в любой деятельности.

• Принцип разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей учащихся.

• Возрастание роли внеурочной деятельности.

• Принцип развивающего обучения.

• Принцип добровольности