Пластилинография "Елочка-Красавица"

Тема: Аппликация «Новогодняя ёлочка».

Цель: Познакомить детей с традициями празднования Нового года. Выполнение аппликации новогодней ёлочки.

Задачи:

- Познакомить детей с традициями празднования Нового года

- Закреплять у детей навык работы с бумагой и картоном

- Развивать мелкую моторику, внимание, умственные и творческие способности

- Воспитывать интерес к занятию; самостоятельность и усидчивость при выполнении индивидуальных заданий ; развивать умение действовать по инструкции.

Оборудование:  кусочки ваты.

Раздаточный материал: Вырезанная из картона треугольники, ёлочные украшения (шары, звезда), клей.

Ход занятия

Организационный момент. Ритуал приветствия

Учитель

“Здравствуйте” слово какое чудесное,

Чуточку доброе, чуточку нежное.

“Здравствуйте” скажем, мы этому дню,

“Здравствуйте” скажем, мы всем и всему!

(Здравствуйте, дети)

Учитель: А сейчас давайте вспомним наше правило:

Каждый день всегда везде –

На занятиях, в игре,

Громко, чётко говорим

И тихонечко сидим.

Учитель: Ребята, какое время года у нас сейчас? (Зима).

Какие вы знаете признаки зимы? (Идет снег, холодно, мороз, люди тепло одеты, птицы улетели в теплые края).

Дыхательное упражнение «Снежная туча»

Из снежной тучи падают снежинки. Подуйте на снежинки, чтобы они полетели.

Дети дуют на кусочки ваты, которые лежат на их ладонях.

Развитие навыков в соответствии с темой занятия.

Учитель: - А вы знаете, какой праздник скоро будет?

Дети:

-Новый год.

Новый год - это самый яркий и любимый праздник не только детей, но и взрослых. Это время подарков, сюрпризов, волшебства, исполнения заветных желаний.

Вот и я приготовила вам новогодний сюрприз

Сюрпризный момент «Угадай, что под платком?»

Потрогайте ручками то, что под платком? Какое на ощупь? Колючее. 
Зеленая, колючая,
В лесу растет.
Она на Новый год
В гости к нам придет!
Как вы думаете, что там под платком? Елочка.

(Дать каждому ребёнку потрогать еловую веточку)

Дидактическое упражнение «Ёлочки разные»

Елочки бывают разные. Давайте покажем, какие бывают елочки.
Высокие — поднять руки и встать на носочки.
Низкие — присесть на корточки.
Широкие — развести руки в стороны.
Узкие — прижать опущенные руки к туловищу.

Учитель - А вы знаете, что ёлочку на Новый год стали украшать очень-очень-очень давно.

Сначала её украшали прямо в лесу. Водили хороводы, пели песенки и радовались.

У неё просили счастья, хорошего настроения и здоровья.

- Чтобы создать новогоднее настроение предлагаю вам сделать ёлочки.

У вас на столе лежат вырезанные из зелёного картона треугольники, вы должны из них склеить елочку.

Чем люди украшают новогодние елки? (Яркими игрушками: шариками, шишками и т. д.) Давайте и мы с вами украсим елочку.

На изображение елки дети наклеивают елочные украшения.

Динамическая пауза

«НА НАШЕЙ ЁЛКЕ

Посмотри на нашей ёлке (сложить ладошки вместе)

Очень колкие иголки

От низа до верхушки (показываем низ верх)

Весят на ней игрушки - звёздочки и шарики ( сложить две руки, словно шарики)

Яркие фонарики (крутим фонарики)

После пауза дети продолжают работу

Итог занятия:

Какие разные зеленые красавицы у нас получились, молодцы!

Учитель читает отрывок из стихотворения З. Александровой «Елочка».

Маленькой елочке

Холодно зимой.

Из лесу елочку

Взяли мы домой.

Сколько на елочке

Шариков цветных,

Розовых пряников,

Шишек золотых.

Встанем под елочкой

В дружный хоровод.

Весело, весело

Встретим Новый год!

(Дети под музыку водят хоровод)