Сценарий праздника "Книжкины именины" для 1-4 классов

Сценарий праздника «Книжкины именины».

(праздник для 1-4 классов)

Задачи: 1.Развивать познавательный интерес;

способствовать пониманию того, что книга – источник знаний.

2. Коррекция памяти.

Оборудование: выставка книг, кроссворд, слайды на экране, фишки, медали для на-

граждения, шары.

Ход мероприятия.

1. Вступительное слово:

- Здравствуйте, ребята! Мы очень рады видеть всех вас. Я надеюсь, что вы

будете внимательно слушать, правильно отвечать на вопросы и вам будет интерес-

но. Сегодня мы отправляемся на именины. А к кому догадайтесь сами.

(Загадка о книге): Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней,

Станешь в четверо умней.

( книга)

(Говорят ведущие)

Вы слыхали? Именины!

У Володи? Шуры? Нины?

У девчонок? У мальчишек?

Нет! У наших детских книжек!

У стихов, рассказов, сказок

И у толстых повестей.

Посмотри-ка, сколько сразу

Собралось у нас гостей!

1. Значение книги в жизни человека.

( Говорят ведущие) О книга! Какое прекрасное слово!

Творенье людей это вечно и ново.

Нам сердце она и волнует и лечит.

И с книгою жить нам теплее и легче.

Хорошая книга – мой спутник, мой друг,

И с нею всегда интересен досуг.

Мы время отлично проводим вдвоём

И наш разговор потихоньку ведём.

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу.

Без книги хорошей я жить не могу!

1. Выставка книг.

- Здесь у нас немного книг. Посмотрите! Это только маленькая частичка.

- А знаете ли вы, где хранятся книги? (в библиотеке).

- Правильно в библиотеке. У нас в школе есть маленькая библиотека. В городе есть несколько больших библиотек. А в столице , городе Москве – государственная библиотека. Это огромное здание с большим количеством книг. Сколько лет существует библиотека? Почти 5тыс. лет.

4. Поведение е. в библиотеке.

- Вы посещали библиотеку?

- Что вы там делали?

- А знаете ли вы, как надо вести себя в библиотеке? ( ответы детей).

В читальном зале тишина

Там особенно нужна.

Уходите разговоры

В вестибюли, коридоры.

Не мешайте нам читать,

Фантазировать, мечтать.

В тишине библиотечной

Каждый слышит голоса.

Речи тпичьи, человечьи!

В каждой книге чудеса!

И конечно тишина

Здесь особенно нужна.

Книга – лучший подарок!

5. Правила обращения с книгой.

- Как надо обращаться с книгой? ( ответы детей).

На слайдах правила обращения с книгой.

- Часто книга оживает и обращается к читателю со следующими словами:

* Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками! Мне будет стыдно, когда меня возьмут другие читатели.

* Если вы закончили читать, то вложите закладку в книгу, чтобы она могла удобно и спокойно отдохнуть.

* Не пишите на мне ни ручкой, ни карандашом – это так не красиво.

* Помогите мне остаться чистой, а я помогу вам быть счастливыми и радостными.

6. Конкурс « Узнай героев».( на экране появляются слайды)

- Проверим, внимательно ли вы читаете? К нам на праздник пришли телеграммы, но не знаем от кого. Помогите узнать героев.

§ - Спасите нас съел серый волк! ( Козлята. Сказка «Волк и семеро козлят».)

§ - Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко. ( Мышка. Сказка «Курочка Ряба»).

§ - Всё окончилось благополучно, только хвост остался в проруби. ( Волк. Сказка «Волк и лиса»).

§ - Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите!

( Муха. Сказка «Муха-Цокотуха»).

§ - От дедушки ушёл, от бабушки ушёл. Скоро буду у вас!

(Колобок. Сказка «Колобок»).

§- Приходите! Приходите!

Я вас чаем угощу!

( Муха. Сказка «Муха-Цокотуха»).

7. Проверяем знания о произведениях, об их авторах, главных героях.

- Какая мама искала своему ребёнку няньку, чтобы та спела ему колыбельную?

(Мышка).

- А как называется сказка?

( «Сказка о глупом мышонке»).

- Кого из этих героев мышка- мать не звала в няньки?

( утку, жабу, лошадь, свинку, курицу, собаку, щуку, кошку).

Вдруг откуда-то летит

Маленький комарик,

И в руках его горит

Маленький фонарик:

Где убийца? Где злодей?

Не боюсь его когтей!

- Их какого произведения эти строки?

( «Муха-Цокотуха»).

- Кто автор этого произведения?

( Корней Чуковский).

- Из какого произведения эта картинка? (Волшебная иголочка).

- Кто автор? ( В. Осеева).

- Как зовут героиню этого рассказа? ( Маша).

- Какая писательница писала стихи о детях и для маленьких детей?

( А. Барто).

- Молодцы! Хорошо вы справились с заданиями и награда вам будет: путешествие в город Книгоград. Но попасть в него не так то просто, перед городом находится необыкновенный сказочный герой, а зовут его Книгочей. Он любит читать книги и

пропускает в свой город только тех, кто тоже любит читать книги и много знает. Поэтому он приготовил для вас разные задания. Если вы сможете их выполнить, то

попадёте в этот удивительный сказочный город «Книгоград». И так, вперёд!

Дети знакомятся со сказочным героем книгочеем и выполняют его задания.

( Задания на слайдах).

Викторина «Послушай вопрос и узнай героя?»

1. Многим долго неизвестный

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик Луковка знаком.

Очень просто и не длинно

Он зовётся…( Чиполино).

1. С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка? ( Буратино).

1. Он весел и незлобен

Этот милый чудачок.

С ним хозяин мальчик Робен

И приятель Пятачок.

Для него прогулка праздник

И на мёд особый нюх.

Этот плюшевый проказник

Медвежонок…( Вини-Пух).

1. Все девчонки и мальчишки

Полюбить его успели.

Он герой весёлой книжки.

За спиной его пропеллер.

Над Стокгольмом он взлетает

Высоко, но не до Марса.

И малыш его узнает

Кто же это дети…( Карлсон).

- А сейчас волшебная шкатулочка. В этой шкатулке находятся сказочные предметы.

Отгадайте их! Из каких они сказок? ( Слайды).

Разгадывание кроссворда.

Подарки книжкам от сказочных героев. Кто какой подарок приготовил?

( Слайды).

Карлсон – варенье

Вини-Пух – мёд

Мойдодыр – мыло

Буратино – ключик

Крокодил Гена – гармошку.

Просмотр фильма.( Фильм прилагается на диске).

Итог. – Вам понравился город Книгоград?

-Что вам понравилось?( Ответы детей).

- Чтобы постоянно бывать в этом городе надо постоянно много читать.

Пусть эта «Книжкина неделя»

Продлится только до апреля.

Но вы, читающий народ,

Любите книгу круглый год!

Подсчитывание фишек .Награждение медалями. В воздух взлетают шары.

Звучит салют!