Конспект урока по ФРС и ПСУР на тему: "Мама заболела" для учащихся 4 класса

Тема. Мама заболела. Звук «З».

Цели:

- Обучать чёткому произношению звука З в слогах, словах,

фразах.

- Учить отвечать на поставленные вопросы, развивая

слуховое восприятие.

- Учить понимать и правильно выполнять задания учителя.

- Следить за речевым дыханием, орфоэпическими нормами, темпом речи, за голосом.

- Следить за произношением, исправлять неправильно произнесённые звуки, приучать детей к слитной речи.

- Учить правильно строить предложения, развивать обиходно- разговорную речь, приучать к самоконтролю.

- Работать над ритмико - интонационной структурой речи, учить уметь поддерживать диалог.

- Учить различать на слух речевой материал по тексту «Мама заболела.»

Орг. момент.

- Как ты слышишь? Хорошо

- Какое сегодня число?

• Какие были каникулы? Весенние
• Чем ты занимался на каникулах?

- Какая сегодня погода?

• Какое сейчас время года?

Организационный момент.

- Какое сегодня число? - Какой сегодня день недели? - У тебя сегодня хорошее настроение? - Ты сегодня рано проснулся? - Что будем делать?

Дорогая, любимая моя мамочка!

Поздравляю тебя с праз(д)ником 8 Марта.

Желаю тебе крепко(г)о здоровья, много счастья.

Я люблю тебя!

Буду тебе всегда помогать, учиться на «4» и «5».

позд

рав

ля

ю

Прочитай слоги. Хорошо говори звук З.

• за – аза
• зо – азо
• зу – узу
• зи – изи
• зе – узе

Прочитай слова из первого столбика. Подбери к ним слова, противоположные по смыслу из второго столбика. Хорошо говори звук З.

злой

вспомнил

забыл

выздоровел

взял

добрый

заболел

лето

закрыл

дал

зима

открыл

Говори слитно.

Мама, папа, я -

Вместе дружная семья.

Семья.

В семье четыре человека: мама, папа, Дима и Даша.

Мама заболела.

У неё высокая температура, кашель, насморк.

Папа вызвал врача.

Врач сделал маме укол и выписал лекарство.

Ребята помогали маме.

Дима купил в аптеке лекарство, а Даша сварила обед.

Папа поставил маме градусник.

У мамы нормальная температура.

Ура! Мама здорова.

Будем слушать предложения.

Семья.

В семье четыре человека: мама, папа, Дима и Даша.

Мама заболела.

У неё высокая температура, кашель, насморк.

Будем слушать предложения.

Папа вызвал врача.

Врач сделал маме укол и выписал лекарство.

Ребята помогали маме.

Дима купил в аптеке лекарство, а Даша сварила обед.

Будем слушать предложения.

Папа поставил маме градусник.

У мамы нормальная температура.

Ура! Мама здорова.

Подлежащее. Сказуемое

Папа поставил маме градусник.

Назови картинки.

Задание: Положи в аптечку :

1 слог

2 слога

_ / _

3 слога

вата,

____

4 слога

__ _ / __

Шприц

__ _ _ / __

таблетки,

витамины.

__ / __ __

градусник,

Слушай слова.

ВЫСОКАЯ ТЕМПЕРАТУРА

ТАБЛЕТКИ

НАСМОРК

ШПРИЦ

ВАТА

ВИТАМИНЫ

ГРАДУСНИК

КАШЕЛЬ

ЛЕКАРСТВО

Дополни предложение.

Папа поставил маме

Дополни предложение.

У мамы

Дополни предложение.

Папа вызвал

Дополни предложение.

• Дима купил в аптеке лекарство

Дополни предложение.

Даша сварила

Ура! Мама …

Составь рассказ по картинкам.

Стихотворение. Повезло.

Мама на папу глядит, /

Улыба__ется, /

Папа на маму глядит,/

Улыба__ется,/

А день /самый бу_дний,/

Не/воскресе_нье,/

И за окошком /– не со_(л)нце,/

А вью_га, /

Просто /такое у них/

настрое_ние,/

Просто /они

очень лю_бят /друг дру_га.

От этой любви

И ле(г)ко, и светло.

Мне с папой и мамой

Так повезло__!

Задание.

Главные члены предложения:

• Подлежащее
• Сказуемое

Подлежащее отвечает на вопросы …

Сказуемое отвечает на вопросы …

Найди подлежащее и сказуемое.

Ребята помогали маме.

Найди подлежащее и сказуемое.

Ребята помогали маме.

________

Кто? Ребята. Это подлежащее. Отвечает на

вопрос КТО? Подчёркиваем одной чертой.

(_______ )

Ребята ( что делали?) –помогали. Это сказуемое. Отвечает на вопрос

ЧТО ДЕЛАЛИ? Подчёркиваем двумя чертами.

( ______)

______