kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сабақ әзірлемесі: "Дара және күрделі сан есім"

Нажмите, чтобы узнать подробности

В  поурочном плане предствалены виды работ по казахскому языку в школе для детей с нарушениями слуха

Просмотр содержимого документа
«Сабақ әзірлемесі: "Дара және күрделі сан есім"»

«Алматы облыстық білім басқармасы» мемлекеттік мекемесі «Талдықорған қаласының облыстық есту қабілеті бұзылған балаларға арналған арнайы мектеп-интернаты»














Пәні: Қазақ тілі

Тақырыбы: Дара және күрделі сан есім

Сыныбы: 5 сынып

Күні: 09.10.20




ОРЫНДАҒАН:Кокумбаева Жанар Кудиархановна сурдопедагог












Талдықорған 2020 ж.

Сабақтың тақырыбы: «Дара және күрделі сан есім»


Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік: Оқушыларды сөз табының бір түрі сан есім туралы білімдерін толықтыру. Дара және күрделі сан есім бойынша түсініктер беру және тереңдету, олардың ерекшелігін меңгерту. Ауызша түсініктерін қалыптастыру. Сан есім кездесетін сөйлемдерді дұрыс жазуға және айтуға үйрету. Дара және күрделі сан есімді түсініп, бір – бірінен ажыратуға үйрету. Дара және күрделі сн есімді толық түсінулері үшін балаларға әр түрлі тапсырмалар беру.


  1. Түзетушілік – дамытушылық: Дара және күрделі сан есімге сай сұрақ – жауап, әр түрлі жаттығуларды орындату арқылы оқушылардың сөйлеу тілдеріндегі кемістіктерді түзету. Дыбыстарды сөздерде, сөйлемдерде қадағалауға үйрету. Дара және күрделі сан есімді бір – бірінен ажырата отырып, ойлау үрдісін, тілдік материалды көріп, есту арқылы қабылдауын, тұрақты, мақсатты бағытталған зейіндерін, экран артында оқушыларға таныс сөздерді беру арқылы есту қабілеттерін дамыту. Сөздерді, сөйлемдерді дұрыс жазуға және айтуға үйрету.


  1. Тәрбиелік: Оқушыларды тазалыққа, әдептілікке, ұқыптылыққа, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Мұғалімді құрметтеуге, тыңдауға үйрету. Бір – біріне көмектесуге, достыққа тәрбиелеу. Өздерінің ана тілдерін құрметтеуге тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: Жаңа сабақ;


Сабақтың әдісі: Түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ – жауап, топпен жұмыс, ой – толғаныс, ұжымдық талдау, ой қорыту;

Көрнекіліктер:


Жоспар:

  1. Ұйымдастыру кезеңі.

  2. Өткенді қайталау.

  3. Жаңа тақырыпты түсіндіру.

  4. Кітаппен жұмыс.

  5. Дәптермен жұмыс.

  6. Ойын.

  7. ЕҚД.

  8. Сабақты бекіту.

  9. Қорытынды.

  10. Бағалау.


Сабақтың барысы:


Мұғалім

Оқушы

І. Ұйымдастыру кезеңі

  • [Дыбыс бар ма?]

  • [Сәлеметсіңдер ме балалар!]

  • [Сұрақ қоямын, сендер жауап беріңдер!]

  • [Қазір қай мезгіл?]

  • [Салауат?]

  • [Көктем айларын ата]

  • [Ақжарқын?]


  • [Бүгін айдың нешесі?]

  • [Ақбота?]


  • [Бүгін аптаның қай күні?]

  • [Сырым?]


  • [Бүгін кім кезекші?]

  • [Алмұрат?]

  • [Қазір қай сабақ?]

  • [Cендер не істедіңдер?]


ІІ. Өткенді қайталау

  • [Өткен сабақта қандай тақырыпты өттік?]

  • [Сан есім дегеніміз не?]

  • [Елжан?]


  • [Сан есімнің сұрақтары қандай?]

  • [Самат?]


  • [Сан есіммен мысал құрастыр]

  • [Салауат?]


  • [Сан есіммен өзің турлы сөйлем құрастыр]

  • [Самат?]


  • [Тақтаға қараңдар. Оқыңдар.]




  • [Жарайсыңдар! Сендер не істедіңдер?]


ІІІ. Дара және күрделі сан есім

  • Бүгін қандай тақырып өтеміз?

  • Дара сан есім дегеніміз – бір сөзден тұрады. Мысалы: үш, жетінші.

  • Күрделі сан есім дегеніміз – екі немесе одан да көп сөзден тұрады. Күрделі сан есім бөлек – бөлек жазылды. Мыслы: он екі, тоғыз жүз алпыс бесінші.

  • Мынау қай сан есім?

(карточка көтеремін)

  • Дұрыс.

  • Мынау не?

  • Дұрыс. Қазір мен карточка таратамын, сендер тапсырманы орыңдандар.

  • Бірінші тақтаға кім шығады?








  • Дара сан есімнің астын бір рет, күрделі сан есімнің астын екі рет сыз.

  • Сен не істедің?


IV. Дәптермен жұмыс

  • Дәптерлеріңді ашып, тақтадағыны әдемі жазыңдар. Мен тексеремін.

  • Сендер не істедіңдер?


V. «Сандар» ойыны

  • Мынау не?

  • Кестеде не бар?

  • Дұрыс. Кестедегі сандармен сөйлем құрастырамыз.

  • Үлгі астында тұр.

  • Бірінші кім шығады?

  • Самат?

  • Дара ма немесе күрделі сан есім ба?

  • Тақтаға шық. Жаз. Астын сыз.







  • Сендер не істедіңдер?


VI. Есту қабілетін дамыту

  • Қазір мен сөз тіркестерін айтамын сендер мұқият тыңдандар. Дара сан есім болса – Д карточкасын, күрделі сан есім болса – К карточкасын көтеріңдер.

  • 6 алма.

  • 18 үй.

  • 2ші қыз.

  • 24 оқушы.

  • 365 күн.

  • 45ші үй.

  • 200 теңге.

  • 147 бет.

  • 865ші орын.

  • 25ші автобус.


  • Сендер не істедіңдер?


VII. Дұрыстап оқы

  • Мынау не?

  • Тақтадағыны дұрыстап айтыңдар.

  • Бірінші есіпті кім оқиды?

  • 1365 + 1103


  • 2904 – 732


  • 3186 + 1105

  • 1465 – 323

  • 743 + 156

  • 1076 – 790

  • 904 + 774


  • Сендер не істедіңдер?


II. Сабақты бекіту

  • [Оқушылар, біз не істедік?


  • [Дара сан есім дегеніміз не?]


  • [Күрделі сан есім дегеніміз не?]




IX. Қорытынды

  • [Оқушылар, бізде қандай сабақ болды?]

  • [Біз ана тілі сабағында не істедік?]







IХ. Бағалау

  • Қазір мен сендердің қатысқандарыңа баға қоямын.

  • [Сырым – төрт]

  • [Самат – бес]

  • [Санжар – төрт]

  • [Алмұрат – бес]

  • [Салауат – төрт]

  • [Ақжарқын – төрт]

  • [Ақбота – төрт]

  • [Елжан – төрт]

  • [Сау болыңыздар!]


  • Бар!

  • Сәлеметсіз бе Жанар апай!




  • Мен! Қазір қөктем мезгілі.


  • Мен! Көктем айлары: наурыз, сәуір, мамыр.


  • Мен! Бүгін наурыз айының бірі.



  • Мен! Бүгін аптаның бейсенбі күні.


  • Мен! Бүгін кезекші – Самат.

  • Қазір қазақ тілі сабағы.

  • Біз сұрақтарға жауап бердік.



    • Біз Сан есімді өттік.



    • Мен! Сан есім дегеніміз – заттың санын білдіретін сөз табы.



    • Сан есімнің сұрақтары: неше? нешінші?


    • Мен бесінші сыныпта оқимын.




    • Менің жасым он екіде.


    • 1845 жыл.

    • 1991 жыл.

    • 2001 жыл.

    • 2012 жыл.

    • Біз өткен сабақты қайталадық.




  • Дара және күрделі сан есім.









  • Дара!

  • Күрделі!


  • Карточка!




  • 1 жылда 12 ай бар.

  • 1 жылда 365 күн бар.

  • 1 айда 30 күн бар.

  • 1 күнде 24 сағат бар.

  • 1 күнде 1440 минут бар.

  • 1 сағатта 60 минут бар.

  • 1 сағатта 3600 секунд бар.

  • 1 минутта 60 секунд бар.




  • Мен тақтаға жаздым.






  • Дәптерге жаздық.



  • Кесте.

  • Кестеде сандар бар.





  • Менің жасым он екіде.

  • Біздің сыныпта сегіз оқушы бар.

  • Біз отыз бесінші үйде тұрмыз.

  • Менің інімнің жасы төртте.

  • Әкем маған екі мың сегіз жүз теңгеге шана алып берді.

  • Дүкенде кәмпит екі жүз елу теңге тұрады.

  • Біздің сыныпта екі қыз бар.


  • Біз сөйлем құрастырдық.









  • 6 алма.

  • 18 үй.

  • 2ші қыз.

  • 24 оқушы.

  • 365 күн.

  • 45ші үй.

  • 200 теңге.

  • 147 бет.

  • 865ші орын.

  • 25ші автобус.


  • Біз тыңдадық.



  • Сандар.




  • Мың үш жүз алпыс беске бір мың жүз үшті қосу.

  • Екі мың тоғыз жүз төрттен жеті жүз отыз екіні азайту.







  • Біз есептерді атадық.



  • Дара және күрделі сан есімдерді өттік.

  • Дара сан есім дегеніміз – бір сөзден тұрады.

  • Күрделі сан есім дегеніміз – екі немесе одан да көп сөздерден тұрады.



  • Бізде қазақ тілі сабағы болды.


  • Біз қазақ тілі сабағында ойландық.

  • Біз қазақ тілі сабағында дыбыстарды қадағаладық.

  • Біз қазақ тілі сабағында сұрақтарға жауап бердік.

  • Біз қазақ тілі сабағында айттық.













  • Сау болыңыз Жанар апай!




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Коррекционная школа

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сабақ әзірлемесі: "Дара және күрделі сан есім"

Автор: Кокумбаева Жанар Кудиархановна

Дата: 03.02.2020

Номер свидетельства: 538279

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства