Календарно-тематическое планирование по чтению 8 класс

календарно-тематическое планирование по чтению на 1 четверть

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Календарно-тематическое планирование по чтению 8 класс»

Календарно-тематическое планирование

8 класс

ЧТЕНИЕ

Тематическое планирование составлено на основе Программы для специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида, под редакцией В.В.Воронковой

3 часа в неделю.

№ урока	Тема, изученная на уроке	Кол-во часов	Коррекционные задачи	Дата
	1 четверть
	Устное народное творчество.
1	Сказки.	1 час	Коррекция и развитие долговременной памяти, посредством вспоминания сказок.
2,3	Волшебное кольцо (русская народная сказка).	2 часа	Коррекция и развитие кратковременной памяти, посредством краткого пересказа. Коррекция и развитие наглядно-действенного мышления, посредством работы над текстом.
4	Пословицы и поговорки.	1 час	Коррекция произвольного внимания, посредством беседы с учителем.
5	Баллады.	1 час	Коррекция и развитие долговременной памяти, посредством вспоминания произведений относящихся к балладам.
6	Перчатка (повесть) В.А.Жуковский.	1 час	Развивать технику чтения. Коррекция кратковременной памяти, посредством ответов на вопросы по изученному материалу.
7	Нашла коса на камень (И.З.Суриков).	1 час	Коррекция кратковременной памяти, посредством беседы по вопросам после текста. Коррекция словесно-логического мышления, посредством объяснения смысла пословицы.
8	Садко (отрывок).	1 часа	Развивать умения выразительного чтения.
9	Вн.чтение.	1 час
	Произведения русских писателей XIX века.
10	Александр Сергеевич Пушкин(1799-1837).	1 час	Коррекция кратковременной памяти, посредством работы с вопросами темы. Коррекция произвольного внимания, посредством работы с текстом.
11	Публичное испытание (М.Я.Басина).	1 час	Развитие речи, посредством выразительного чтения.
12	Записки о Пушкине(отрывок) И.И.Пущин.	1 час	Коррекция словесно-логического мышления, посредством беседы по вопросам.
13,14	Памятник(отрывок).	2 часа	Развитие речи, посредством выразительного чтения. Коррекция долговременной памяти, посредством заучивания стихотворения.
15	Зимнее утро.	1 час	Развитие словарного запаса, посредством изучения новых слов. Коррекция наглядно-действенного мышления, посредством написания сочинения.
16	И.И.Пущину.	1 час	Коррекция зрительного внимания, посредством работы над текстом.
17	Няне.	1 час	Коррекция долговременной памяти, посредством заучивания стихотворения.
18	Сожжёное письмо (отрывок).	1 час	Развитие речи, посредством вдумчивого, внимательного чтения отрывка.
19	«Я вас любил..»	1 час	Коррекция наглядно-образного мышления, посредством работы с текстом. Коррекция зрительного внимания, посредством поиска ответов на вопросы в тексте.
20,21	Сказка о попе и о работнике его Балде.	2 часа	Развитие словарного запаса, посредством изучения новых терминов. Коррекция кратковременной памяти, посредством ответов на вопросы по теме. Коррекция зрительного внимания, посредством прочтение главных мыслей сказки.
22	Вн.чтение.	1 час
23	Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841).	1 час	Коррекция долговременной памяти, посредством вспоминания произведений М.Ю.Лермонтова. Коррекция произвольного внимания, посредством работы с учебником.
24	Смерть Поэта (отрывок).	1 час	Коррекция наглядно-образного мышления, посредством деления текста на части. Коррекция кратковременной памяти, посредством ответов на вопросы по тексту.