Ұйымдастыру. Психологиялық жағымды орта құру.
Амандасу,оқушылардың көңіл-күйлерін « Бармақ» әдісі арқылы сұрау,түгендеу, оқушылардың
сабаққа дайындығын бақылау.
1. Жасушаны зерттейтін ғылым ?
2. Жасуша …. арқылы көбейеді?
3. Жасушаның сыртқы қабығы қалай аталады?
4. Цитоплазманың түп негізі ?
5. Эндоплазмалық торды ашқан ғалым ?
6. Ішкі тор тәрізді аппарат?
7. Фагоцитозға қабілетті лейкоцит жасушаларында көп мөлшерде кездесетін органоид?
8. Энергия көзі АТФ молекуласын синтездейтін органоид?
Сабақтың жоспарымен таныстырып өтейін.Сабақтың кезеңдері білім мақсатына жету,сондықтан да сабағымыздың мақсатын «Білім пирамидасы» деп атадық.Алдарыңызда пирамида суреті берілген.Пирамида 6 кезеңнен тұрады
Сабақтың жоспарымен таныстырып өтейін.Сабақтың кезеңдері білім мақсатына жету,сондықтан да сабағымыздың мақсатын «Білім пирамидасы» деп атадық.Алдарыңызда пирамида суреті берілген.Пирамида 6 кезеңнен тұрады
Биологиялық терминалогияларды үш тілде оқу
Терминдерді оқушылар кезектесіп оқып шығады.
Қалыптастырушы бағалау: шапалақтау әдісі арқылы
(1 рет-әлі түсініксіз, 2-рет- түсінікті)
«^»-дұрыс, «-»-қате
- Жасуша - барлық тірі организмдердің ең кіші өлшем бірлігі.
- Жасушалар бөліну арқылы көбейеді.
- Эукариоттар мен прокариоттар құрылысы мен қызметі жағынан ұқсас.
