Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды? жапыра?ты? ??рылысын, пішініне байланысты, жапыра? та?тасына байланысты формаларын, ж?йкеленуін, саба??а орналасу т?рлерін тану.
Міндеті: ?сімдікті? вегетативті м?шелері тамыр, саба?, жапыра?ты? ерекшеліктерін ?зіндік білімдеріне с?йене отырып айыра білу. ?здеріні? теориялы? білімдерін практикамен, ?мірмен байланыстыру ар?ылы жапыра?ты? ма?ызын танып білу
Не ар?ылы: Тірек суреттер символдары, кубизм,бес жолды т?жырым
Т?рі: Т?рлендірілген
?дісі: аны?тау, зерттеу, салыстыру, суреттеу, жина?тау
?олданылатын к?рнекіліктер: жапыра?ты? суреттері, кеппеш?птер
Барысы
?й тапсырмасы (Екі жа?ты к?нделік)
Карточкалар ар?ылы о?ушылар ж?птарын табады. Бір карточкада ??ым, ал екіншісінде – аны?тама.
- Тамыр - ?сімдікті? вегетативті, жер асты м?шесі
- Тамыр ж?йесіні? т?рлері: шаша?ты, кіндік
- Б?ршік – бастап?ы ?ркен
- Саба? - ?сімдікті? жал?астырушы м?шесі
- ?ркен – жапыра?ы мен саба?ы бар жас саба?
- Саба?ты? ішкі б?лімдері: ?абы?, камбий, с?рек
І. ?ызы?ушылы?ты ояту (Тірек суреттер символдары)
Суреттер ж?не аны?тауыш с?здер ар?ылы ?сімдікті? ??рылысын ??рау.
С?здер: жер ?сті, жер асты, жал?астырушы. Суреттер: тамыр, саба?, жапыра?, г?л
Сол ар?ылы жапыра? та?ырыбына т?су
ІІ. Ма?ынаны тану (Кубизм)
- Жапыра?ты? ??рылысы, ?ызметі (аны?тау)
- Жапыра? та?тасыны? пішіні, ?суі, тіршілік ету ?за?ты?ы (зерттеу)
- Жапыра?ты? ж?йкеленуі (талдау)
- Жапыра?ты? саба??а орналасуы (д?лелдеу)
- Жай ж?не к?рделі жапыра?тар
- Саба? пен жапыра?ты? ??састы? ж?не айырмашылы? белгілері (салыстыру)
?рбір ж?п ?здеріні? ж?мыстарын ?ор?айды
ІІІ. Тол?аныс (Бес жолды т?жырым)
Жапыра?
Мысал
- жапыра?
- жай, к?рделі
- ауа тазартады, ж?йкеленеді, к?беюге ?атысады
- Жапыра? – жер ?сті м?ше
- Вегетативті м?ше
?й тапсырмасы: Параллель ж?йкелену мен до?алы ж?йкеленуді? айырмашылы?ын салыстыру. Жапыра? ??рылысын, жай ж?не к?рделі жапыра?тар, жапыра?ты? орналасуыны? суреттерін салу.
