Жапыра?ты? сырт?ы ??рылысы

П?н: Биология 6 сынып.

П?н м??алімі: Масалимова Ж?лдыз Аскарбековна.

К?ні:

Та?ырыбы: §16. Жапыра?

Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды? жапыра?ты? ??рылысын, пішініне байланысты, жапыра? та?тасына байланысты формаларын, ж?йкеленуін, саба??а орналасу т?рлерін тану.

Саба?ты? міндеттері: ?сімдікті? вегетативті м?шелері тамыр, саба?, жапыра?ты? ерекшеліктерін ?зіндік білімдеріне с?йене отырып айыра білу; ?здеріні? теориялы? білімдерін практикамен, ?мірмен байланыстыру ар?ылы жапыра?ты? ма?ызын танып білу.

Т?рі: Т?рлендірілген

?олданылатын к?рнекіліктер: жапыра?ты? суреттері, кеппеш?птер

Саба?ты? барысы

?й тапсырмасы (Екі жа?ты к?нделік)

Карточкалар ар?ылы о?ушылар ж?птарын табады. Бір карточкада ??ым, ал екіншісінде – аны?тама.

Тамыр - ?сімдікті? вегетативті, жер асты м?шесі
Тамыр ж?йесіні? т?рлері: шаша?ты, кіндік
Б?ршік – бастап?ы ?ркен
Саба? - ?сімдікті? жал?астырушы м?шесі
?ркен – жапыра?ы мен саба?ы бар жас саба?
Саба?ты? ішкі б?лімдері: ?абы?, камбий, с?рек

І. ?ызы?ушылы?ты ояту (Тірек суреттер символдары)

Суреттер ж?не аны?тауыш с?здер ар?ылы ?сімдікті? ??рылысын ??рау.

С?здер: жер ?сті, жер асты, жал?астырушы. Суреттер: тамыр, саба?, жапыра?, г?л

Сол ар?ылы жапыра? та?ырыбына т?су

ІІ. Ма?ынаны тану (Кубизм)

Жапыра?ты? ??рылысы, ?ызметі (аны?тау)
Жапыра? та?тасыны? пішіні, ?суі, тіршілік ету ?за?ты?ы (зерттеу)
Жапыра?ты? ж?йкеленуі (талдау)
Жапыра?ты? саба??а орналасуы (д?лелдеу)
Жай ж?не к?рделі жапыра?тар
Саба? пен жапыра?ты? ??састы? ж?не айырмашылы? белгілері (салыстыру)

?рбір ж?п ?здеріні? ж?мыстарын ?ор?айды

ІІІ. Тол?аныс (Бес жолды т?жырым)

Жапыра?

Мысал

Жапыра?
Жай, к?рделі
Ауа тазартады, ж?йкеленеді, к?беюге ?атысады
Жапыра? – жер ?сті м?ше
Вегетативті м?ше

?й тапсырмасы: Параллель ж?йкелену мен до?алы ж?йкеленуді? айырмашылы?ын салыстыру. Жапыра? ??рылысын, жай ж?не к?рделі жапыра?тар, жапыра?ты? орналасуыны? суреттерін салу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жапыра?ты? сырт?ы ??рылысы »

Пән: Биология 6 сынып.

Пән мұғалімі: Масалимова Жұлдыз Аскарбековна.

Күні:

Тақырыбы: §16. Жапырақ

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың жапырақтың құрылысын, пішініне байланысты, жапырақ тақтасына байланысты формаларын, жүйкеленуін, сабаққа орналасу түрлерін тану.

Сабақтың міндеттері: өсімдіктің вегетативті мүшелері тамыр, сабақ, жапырақтың ерекшеліктерін өзіндік білімдеріне сүйене отырып айыра білу; өздерінің теориялық білімдерін практикамен, өмірмен байланыстыру арқылы жапырақтың маңызын танып білу.

Түрі: Түрлендірілген

Қолданылатын көрнекіліктер: жапырақтың суреттері, кеппешөптер

Сабақтың барысы

Үй тапсырмасы (Екі жақты күнделік)

Карточкалар арқылы оқушылар жұптарын табады. Бір карточкада ұғым, ал екіншісінде – анықтама.

Тамыр - өсімдіктің вегетативті, жер асты мүшесі
Тамыр жүйесінің түрлері: шашақты, кіндік
Бүршік – бастапқы өркен
Сабақ - өсімдіктің жалғастырушы мүшесі
Өркен – жапырағы мен сабағы бар жас сабақ
Сабақтың ішкі бөлімдері: қабық, камбий, сүрек

І. Қызығушылықты ояту (Тірек суреттер символдары)

Суреттер және анықтауыш сөздер арқылы өсімдіктің құрылысын құрау.

Сөздер: жер үсті, жер асты, жалғастырушы. Суреттер: тамыр, сабақ, жапырақ, гүл

Сол арқылы жапырақ тақырыбына түсу

ІІ. Мағынаны тану (Кубизм)

Жапырақтың құрылысы, қызметі (анықтау)
Жапырақ тақтасының пішіні, өсуі, тіршілік ету ұзақтығы (зерттеу)
Жапырақтың жүйкеленуі (талдау)
Жапырақтың сабаққа орналасуы (дәлелдеу)
Жай және күрделі жапырақтар
Сабақ пен жапырақтың ұқсастық және айырмашылық белгілері (салыстыру)

Әрбір жұп өздерінің жұмыстарын қорғайды

ІІІ. Толғаныс (Бес жолды тұжырым)

Жапырақ

Мысал

Жапырақ
Жай, күрделі
Ауа тазартады, жүйкеленеді, көбеюге қатысады
Жапырақ – жер үсті мүше
Вегетативті мүше

Үй тапсырмасы: Параллель жүйкелену мен доғалы жүйкеленудің айырмашылығын салыстыру. Жапырақ құрылысын, жай және күрделі жапырақтар, жапырақтың орналасуының суреттерін салу.