Жабы? т??ымды ?сімдіктерді? к?пт?рлілігі.?осжарна?ты ?сімдіктерді? т??ымдастары. Жабы? т??ымды ?сімдіктерді? таби?атта?ы ж?не адам шаруашылы?ында?ы ма?ызы.

Сыныбы 6 а ? б в г

10/11.02.15ж

Саба?ты? та?ырыбы

Оларды? жалпы сипаттамасы. Жабы? т??ымды ?сімдіктерді? к?пт?рлілігі.?осжарна?ты ?сімдіктерді? т??ымдастары. Жабы? т??ымды ?сімдіктерді? таби?атта?ы ж?не адам шаруашылы?ында?ы ма?ызы. Г?лді ?сімдіктерді? ?осжарна?тылар ж?не даражарна?тылар кластарына б?лінуі.

Сілтеме

Жоспар

Саба?ты? жалпы ма?саты

К?тілетін н?тиже

Негізгі идеялар

Саба?ты? ?ткізу ?дісі ??гімелесу, сыни т?р?ыдан ойлау элементтері, жеке, ж?ппен, топпен ж?мыс,

Іс- ?рекеттер

Сынып о?ушыларына жа?ымды ахуал ту?ызу, назарын саба??а аударту, смайлик к?рсетіп саба?ты формативті ба?алау, топ?а б?лу(2-3 минут) Топ?а б?лу; 1- топ оттек, 2 сутек 3 су 4 ?ыш?ыл

Тапсырмалар

1-тапсырма. Топты? ж?мыс.

Жа?а м?тінді жеке, одан барып, ж?ппен о?ып, одан кейін топта тал?ылайды. (Жигсо ?дісі)

2-тапсырма. Ж?ппен ж?мыс жа?а саба?тан бірі-біріне с?ра?тар ?ою. ?зара ба?алау.

Білімді ?орытындылау Жеке тапсырма. С?ра?тар ?ою.

Рефлекция

О?ушылар ?з ойларын еркін жазады

Кері байланыс

Спикерге жазып ?міт а?ашына жабыстыру

Формативті ба?алау

Ба?алау критериалары ар?ылы

?з –?здерін ба?алау

Смайликтер ар?ылы топ басшысы ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жабы? т??ымды ?сімдіктерді? к?пт?рлілігі.?осжарна?ты ?сімдіктерді? т??ымдастары. Жабы? т??ымды ?сімдіктерді? таби?атта?ы ж?не адам шаруашылы?ында?ы ма?ызы.»

Сыныбы 6 а ә б в г	10/11.02.15ж
Сабақтың тақырыбы	Олардың жалпы сипаттамасы. Жабық тұқымды өсімдіктердің көптүрлілігі.Қосжарнақты өсімдіктердің тұқымдастары. Жабық тұқымды өсімдіктердің табиғаттағы және адам шаруашылығындағы маңызы. Гүлді өсімдіктердің қосжарнақтылар және даражарнақтылар кластарына бөлінуі.
Сілтеме	Жоспар
Сабақтың жалпы мақсаты	Олардың жалпы сипаттамасы. Жабық тұқымды өсімдіктердің көптүрлілігі.Қосжарнақты өсімдіктердің тұқымдастары. Жабық тұқымды өсімдіктердің табиғаттағы және адам шаруашылығындағы маңызы. Гүлді өсімдіктердің қосжарнақтылар және даражарнақтылар кластарына бөлінуі өткен сабақпен байланыстыра отырып түсіндіру.
Күтілетін нәтиже	Олардың жалпы сипаттамасы. Жабық тұқымды өсімдіктердің көптүрлілігі.Қосжарнақты өсімдіктердің тұқымдастары. Жабық тұқымды өсімдіктердің табиғаттағы және адам шаруашылығындағы маңызы. Гүлді өсімдіктердің қосжарнақтылар және даражарнақтылар кластарына бөлінуі. одан әрі жетілдіреді
Негізгі идеялар	Сабақтың өткізу әдісі әңгімелесу , сыни тұрғыдан ойлау элементтері, жеке, жұппен, топпен жұмыс,
Іс- әрекеттер	Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, назарын сабаққа аударту, смайлик көрсетіп сабақты формативті бағалау, топқа бөлу(2-3 минут) Топқа бөлу; 1- топ оттек, 2 сутек 3 су 4 қышқыл Тапсырмалар 1-тапсырма. Топтық жұмыс. Жаңа мәтінді жеке , одан барып, жұппен оқып, одан кейін топта талқылайды. (Жигсо әдісі) 2-тапсырма. Жұппен жұмыс жаңа сабақтан бірі-біріне сұрақтар қою. Өзара бағалау. Білімді қорытындылау Жеке тапсырма. Сұрақтар қою.
Рефлекция	Оқушылар өз ойларын еркін жазады
Кері байланыс	Спикерге жазып үміт ағашына жабыстыру
Формативті бағалау	Бағалау критериалары арқылы Өз –өздерін бағалау Смайликтер арқылы топ басшысы бағалау

Жабы? т??ымды ?сімдіктерді? к?пт?рлілігі.?осжарна?ты ?сімдіктерді? т??ымдастары. Жабы? т??ымды ?сімдіктерді? таби?атта?ы ж?не адам шаруашылы?ында?ы ма?ызы.

Полезное для учителя