Урок биологии в 7 классе по теме "Роль и место рыб в нашей жизни" в форме КВН

МБОУ «Симонтовская СОШ» учитель - Жогина Любовь Александровна

Урок биологии в 7 классе

Тема урока: «Место и роль рыб в нашей жизни»

Задачи урока:

обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Класс Рыб»;

развитие умений и навыков самостоятельной работы, самонаблюдений, анализа и т. д;

воспитание бережного отношения к природе и другое.

Оборудование: таблицы, влажные препараты, скелеты рыб, раздаточный материал.

Тип урока: комбинированный в форме КВН

Ход урока

1. Организационный момент

( сообщение учителя о теме и задачах урока.)

1. Обобщение и систематизация знаний и умений учащихся по теме «Рыбы»

1. Конкурс эмблем. (Д.З.)

Б. Приветствие команд —защита названия команд и эмблем. (Д.З.)

1. Разминка — устная викторина.

Г. Письменная викторина -тест по теме «Рыбы».

Д. Практические задания.

Е. Игры, конкурсы.

1. Подведение итогов урока (выставление оценок)

РАЗМИНКА (УСТНАЯ ВИКТОРИНА)

1. Где обитает ланцетник?

2. Почему ланцетника относят к типу хордовые?

3. Назовите две группы плавников у рыб.

4. Чем покрыто тело рыб? Каково значение такого покрова?

5. Перечислите отделы скелета рыб.

6. Каково строение позвонка?

7. Каково значение плавательного пузыря у рыб?

8. Каковы особенности строения пищеварительной системы рыб?

9. Каковы особенности строения нервной системы рыб?

10.Перечислите отделы головного мозга рыб.

11 .Какие виды рефлексов имеются у рыб?

12.Что такое нерест?

13.Какие рыбы называются проходными?

14.Приспособления рыб к жизни в воде.

КОНКУРС «ДАЛЬШЕ, ДАЛЬШЕ»

1. Самая большая рыба .(Белуга)

2. Рыба строящая гнездо. (Колюшка)

3. Сложное инстинктивное поведение рыб во время нереста - называется (нерест)

4. Рефлексы, передающиеся по наследству называются... (врожденными)

5. В период размножения семенники наполняются густой белой жидкостью (молоками).

6. На теле рыб виден ряд отверстий, образующий особый орган чувств – (боковую линию)

7. По мочеточникам продукты распада проходят в (мочевой пузырь)

8. Сосуды приносящие кровь к сердцу называются (вены)

9. Органы дыхания рыб (жабры)

10. В позвоночном канале находится (спинной мозг)

11. Главную роль при движении вперед играет плавник (Хвостовой)

12. Плотный упругий стержень вдоль спины ланцетника называется (хорда)

13. Желчь вырабатывается ( печенью)

14. В сердце рыб течет кровь (венозная).

15.Сосуды, несущие кровь от сердца называются (артерии) 16.Жабры состоят из (жаберных дуг, тычинок и лепестков)

Игра « Тренировка памяти»

Скат лещ вьюн акула

Налим окунь сазан белуга

Щука карась осетр форель

Судак сом линь сельдь

карп треска плотва карп

Игра « Кто лишний и почему?»

Капилляры дуга окунь Вены лепестки щука

Мозжечок крышка карп Артерии тычинки акула

желудочек чешуя камбала

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Нарисовать схему кровообращения рыб.

2. «Рыбная ловля» (Поймать рыбку и определить ее название)

3. Отгадай кроссворд.

4. Реши ребус.

ИГРЫ, КОНКУРСЫ.

1. Конкурс капитанов.

2. Конкурс «Определи составляющие фантастической рыбки»

3. Конкурс «Живопись» (нарисуй с закрытыми глазами рыбку)

4. Конкурс «Дальше, дальше»

5. Игра «Тренировка памяти»

6. Игра «Кто лишний и почему?»

7. Конкурс «Стихи, песни, загадки о рыбах.» Кто больше?

КОНКУРС КАПИТАНОВ

1. .У какой рыбы концы зубов загнуты в сторону глотки? (у щуки)

2.Можно ли определить возраст щуки? (Да. по чешуе по годичным кольцам)

1. Какая рыба в наших водоемах самая крупная? (Белуга, 1.5 кг. 5м.)

2. Все ли рыбы откладывают икру? (Нет, есть живородящие)

3. Какая рыба откладывает больше всего икры? (Рыба-луна 300 млн икринок)

4. Какая рыба плавает быстрее всех? (Меч-рыба)

7.Рыба из акуловых и инструмент кузнеца для ковки металла имеют одинаковое название Какое? (Рыба-молот)

1. Какая рыба из семейства акуловых имеет название древнего холодного оружия? (Рыба-меч)

2. Морская рыба по форме напоминающая шахматную фигуру? (морской конек)

3. Аквариумная рыбка (форма золотой рыбки) и оптический прибор для наблюдений небесных светил имеют одинаковое название. Какое ? (рыба-телескоп)

Приложение №1

Наш девиз:

Вы спросите у людей,

Кто в нашем классе всех умней, Ответ един будет всегда

Это команда - осетра.

Наш девиз:

Мы ребята карпенята, Нет умнее нас На крючок вам не дадимся И в борьбе мы не сдадимся