kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок биологии 8 класс "Строение и работа сердца"

Нажмите, чтобы узнать подробности

СТРОЕНИЕ И РАБОТА СЕРДЦА

В 8 КЛАССЕ

Здравствуйте. Повернитесь друг к другу и улыбнитесь, передайте теплоту своего сердца друг другу. Возьмитесь за руки и мысленно пожелайте себе и всем, кто рядом, радости и успеха.

Цели: образовательные: изучить строение сердца, сформировать знания о работе сердца, сердечном цикле, раскрыть связь строения сердца с выполняемой функцией,

развивающие: формировать учебно–интеллектуальные навыки, умение работать с таблицами, моделями; учебно-коммуникативные навыки (общение друг с другом), умение делать выводы.

воспитательные: формировать убеждение о единстве и материальности окружающего мира, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Форма урока: урок изучения новой темы.

Оборудование: таблицы «Строение сердца», «Схема кровообращения», «Сердечный цикл», разборная модель сердца.

Ключевые слова: кардиология, миокард, трёхстворчатый клапан, двустворчатый клапан, полулунные клапаны, сердечный цикл, автоматизм, гормоны, адреналин, парасимпатический нерв, симпатический нерв, фазы сердечного цикла.

План урока:

Вводная часть урока. Вступительное слово. Сообщение темы и цели урока. Инсценировка. Изучение нового материала. Закрепление и проверка знаний. Подведение итогов.

1 часть. Организационный момент.

2 часть. Инсценировка.

К доске выходят Наука, Сила, Сердце, Разум.

Наука. Давным-давно поспорили между собой Сила, Разум и Сердце о том, кто из них нужнее человеку. Но, убедившись, что к согласию им не прийти, обратились ко мне.

Сила. Послушай, Наука, ты ведь знаешь, что я сильнее всех, что без упорного труда не достичь ни мастерства, ни знаний. Я оберегаю людей от мелочных дел и не даю им падать духом. Значит, я всего нужнее людям.

Разум. Позволь, Сила. Я определяю, что полезно, а что вредно для человека. Без меня люди не ведают, как постичь науку и как уберечься от беды. Значить, я нужнее людям.

Сердце. Зато я заставляю человека страдать за обиженных, почитать старших, уважать младших. Я – благодарность и милосердие. Я – нежность и твёрдость. Сердце – это жизнь! Что вы без меня, Сила и Разум?

Наука. Уважаемая Сила, всё, что ты говорила, - правда. Но иногда ты жестока, хватка у тебя твёрдая. И когда ты – сторонник неправды, приходит беда. Много от тебя пользы, но немало и зла.

Почтенный Разум, и ты говорил правду. Тебе надо открыть людям тайны природы, жизни. Но ты с одинаковой готовностью исполняешь желания и плохих, и хороших людей. Я не хочу вас ссорить друг с другом. Я призываю вас к согласию. А повелителем для всех будет Сердце.

Ты, Разум, многогранен и многолик, но Сердце не будет следовать за каждым твоим решением. Хорошее оно одобрит, а плохое не примет.

Ты, Сила, могуча и крута, но Сердце е будет давать тебе воли. Для добрых дел оно не пожалеет себя, от недобрых удержит. Соединитесь же вместе, и пусть вами руководит Сердце.

3 часть. Изучение нового материала.

Что такое сердце?

Камень твердый?
Яблоко с багрово – красной кожей?
Может быть, меж ребер и аортой,
Бьется шар, на шар земной похожий? 
Так или иначе, все земное 
Умещается в его пределы,
Потому что нет ему покоя,
До всего есть дело.

Много произведений посвящено “сердцу”. Кто знает хоть одно из них?

М. Горький – “смелое сердце Данко”.

Вильгем Гауф – “Холодное сердце”.

Учащийся – “Горячее сердце и холодное, бескорыстное и жадное, умное и глупое, отзывчивое, доброе и жестокое, смелое, гордое и злое, каменное, чуткое и щедрое, открытое и черствое, глухое, черное сердце и золотое, раненое, разбитое, сердце матери и сердце друга. Какое оно мое сердце?

Вот об этом и пойдет речь на нашем уроке.

Учитель Прислушайся. Чтобы ты не делал, спал, ел, бежал всегда раздается приглушенный, ритмичный стук- это бьется твое сердце. Сожми свою руку в кулак, и ты, увидишь какой оно формы и размера. Сердце представляет собой полный комок мышц, который постоянно сокращается и заставляет кровь двигаться по твоему телу.

Сердце расположено в грудной полости за грудиной, от середины сдвинуто несколько влево, масса его около 300 грамм. Сердце – “середина”.

Каково же строение сердца? И почему сердце работает без остановки на отдых?  Это и будет основной задачей нашего урока и поможет нам в этом работа с технологической картой.

( Работа с технологической картой)-10минут

ФИЗМИНУТКА

Обобщение и систематизация знаний

 Задание. Тест (взаимопроверка).

Вопросы

Варианты ответов

А

Какие клапаны находятся между желудочками и предсердиями?

1

Полулунные клапаны

Б

Как называются сосуды, по которым движется кровь от сердца?

2

Артерии

В

Какая камера сердца наибольшей толщины?

3

Усиливают работу сердца

Г

Какие клапаны находятся между левым желудочком и аортой, правым желудочком и легочной артерией?

4

Перикард

Д

Как называются сосуды, по которым движется кровь к сердцу?

5

Три

Е

Чему способствуют адреналин и соли кальция?

6

Левое предсердие

Ж

Какова роль парасимпатического отдела Ц. н. с.?

7

Створчатые клапаны

З

Какая камера выбрасывает кровь в легочную артерию?

8

Уменьшает частоту и силу сокращений

И

Чем окружено сердце?

9

Вены

К

Что снабжает сердечную мышцу кровью?

10

Сонная артерия

Л

Сколько отделов в сердце?

11

Автоматизм

М

Число фаз сердечного цикла?

12

Левый желудочек

Н

Сокращение предсердий

13

ДиастолаГ

Просмотр содержимого документа
«урок биологии 8 класс "Строение и работа сердца" »

СТРОЕНИЕ И РАБОТА СЕРДЦА

В 8 КЛАССЕ

Здравствуйте. Повернитесь друг к другу и улыбнитесь, передайте теплоту своего сердца друг другу. Возьмитесь за руки и мысленно пожелайте себе и всем, кто рядом, радости и успеха.

Цели: образовательные: изучить строение сердца, сформировать знания о работе сердца, сердечном цикле, раскрыть связь строения сердца с выполняемой функцией,

развивающие: формировать учебно–интеллектуальные навыки, умение работать с таблицами, моделями; учебно-коммуникативные навыки (общение друг с другом), умение делать выводы.

воспитательные: формировать убеждение о единстве и материальности окружающего мира, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Форма урока: урок изучения новой темы.

Оборудование: таблицы «Строение сердца», «Схема кровообращения», «Сердечный цикл», разборная модель сердца.

Ключевые слова: кардиология, миокард, трёхстворчатый клапан, двустворчатый клапан, полулунные клапаны, сердечный цикл, автоматизм, гормоны, адреналин, парасимпатический нерв, симпатический нерв, фазы сердечного цикла.

План урока:

Вводная часть урока. Вступительное слово. Сообщение темы и цели урока. Инсценировка. Изучение нового материала. Закрепление и проверка знаний. Подведение итогов.

1 часть. Организационный момент.

2 часть. Инсценировка.

К доске выходят Наука, Сила, Сердце, Разум.

Наука. Давным-давно поспорили между собой Сила, Разум и Сердце о том, кто из них нужнее человеку. Но, убедившись, что к согласию им не прийти, обратились ко мне.

Сила. Послушай, Наука, ты ведь знаешь, что я сильнее всех, что без упорного труда не достичь ни мастерства, ни знаний. Я оберегаю людей от мелочных дел и не даю им падать духом. Значит, я всего нужнее людям.

Разум. Позволь, Сила. Я определяю, что полезно, а что вредно для человека. Без меня люди не ведают, как постичь науку и как уберечься от беды. Значить, я нужнее людям.

Сердце. Зато я заставляю человека страдать за обиженных, почитать старших, уважать младших. Я – благодарность и милосердие. Я – нежность и твёрдость. Сердце – это жизнь! Что вы без меня, Сила и Разум?

Наука. Уважаемая Сила, всё, что ты говорила, - правда. Но иногда ты жестока, хватка у тебя твёрдая. И когда ты – сторонник неправды, приходит беда. Много от тебя пользы, но немало и зла.

Почтенный Разум, и ты говорил правду. Тебе надо открыть людям тайны природы, жизни. Но ты с одинаковой готовностью исполняешь желания и плохих, и хороших людей. Я не хочу вас ссорить друг с другом. Я призываю вас к согласию. А повелителем для всех будет Сердце.

Ты, Разум, многогранен и многолик, но Сердце не будет следовать за каждым твоим решением. Хорошее оно одобрит, а плохое не примет.

Ты, Сила, могуча и крута, но Сердце е будет давать тебе воли. Для добрых дел оно не пожалеет себя, от недобрых удержит. Соединитесь же вместе, и пусть вами руководит Сердце.

3 часть. Изучение нового материала.

Что такое сердце?

Камень твердый?
Яблоко с багрово – красной кожей?
Может быть, меж ребер и аортой,
Бьется шар, на шар земной похожий? 
Так или иначе, все земное 
Умещается в его пределы,
Потому что нет ему покоя,
До всего есть дело.

Много произведений посвящено “сердцу”. Кто знает хоть одно из них?

М. Горький – “смелое сердце Данко”.

Вильгем Гауф – “Холодное сердце”.

Учащийся – “Горячее сердце и холодное, бескорыстное и жадное, умное и глупое, отзывчивое, доброе и жестокое, смелое, гордое и злое, каменное, чуткое и щедрое, открытое и черствое, глухое, черное сердце и золотое, раненое, разбитое, сердце матери и сердце друга. Какое оно мое сердце?

Вот об этом и пойдет речь на нашем уроке.

Учитель Прислушайся. Чтобы ты не делал, спал, ел, бежал всегда раздается приглушенный, ритмичный стук- это бьется твое сердце. Сожми свою руку в кулак, и ты, увидишь какой оно формы и размера. Сердце представляет собой полный комок мышц, который постоянно сокращается и заставляет кровь двигаться по твоему телу.

Сердце расположено в грудной полости за грудиной, от середины сдвинуто несколько влево, масса его около 300 грамм. Сердце – “середина”.

Каково же строение сердца? И почему сердце работает без остановки на отдых? Это и будет основной задачей нашего урока и поможет нам в этом работа с технологической картой.

( Работа с технологической картой)-10минут

ФИЗМИНУТКА

Обобщение и систематизация знаний

Задание. Тест (взаимопроверка).

Вопросы

Варианты ответов

А

Какие клапаны находятся между желудочками и предсердиями?

1

Полулунные клапаны

Б

Как называются сосуды, по которым движется кровь от сердца?

2

Артерии

В

Какая камера сердца наибольшей толщины?

3

Усиливают работу сердца

Г

Какие клапаны находятся между левым желудочком и аортой, правым желудочком и легочной артерией?

4

Перикард

Д

Как называются сосуды, по которым движется кровь к сердцу?

5

Три

Е

Чему способствуют адреналин и соли кальция?

6

Левое предсердие

Ж

Какова роль парасимпатического отдела Ц. н. с.?

7

Створчатые клапаны

З

Какая камера выбрасывает кровь в легочную артерию?

8

Уменьшает частоту и силу сокращений

И

Чем окружено сердце?

9

Вены

К

Что снабжает сердечную мышцу кровью?

10

Сонная артерия

Л

Сколько отделов в сердце?

11

Автоматизм

М

Число фаз сердечного цикла?

12

Левый желудочек

Н

Сокращение предсердий

13

Диастола

О

Сердечная пауза

14

Систола

П

Способность сердца ритмически сокращаться

15

4

Ответы

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

А

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

Б

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

В

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

Г

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

Д

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

Е

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

Ж

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

З

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

И

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

К

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

Л

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

М

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

Н

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

П

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

ИТОГ УРОКА Оцените свою работу на уроке. Оценка за работу на уроке выставляется среднеарифметическая оценка за каждое выполненное задание.

РЕФЛЕКСИЯ 1. Необходимо написать ключевое слово или предложение в середине листа или доски.

2. Далее записывают слова или предложения которые приходят на ум в связи с данной темой.

3. По мере того как возникают идеи необходимо устанавливать связи между ними.







СЕРДЦЕ



























ЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧАЩЕГОСЯ 8 КЛАССА

ФАМИЛИЯ, ИМЯ _______________________________________

ТЕМА УРОКА: «СТРОЕНИЕ И РАБОТА СЕРДЦА»

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ПОЛОЖЕНИЕ СЕРДЦА В ГРУДНОЙ ПОЛОСТИ

Слово «сердце» означает – середина

Размер сердца примерно равен размеру- сжатой руки в кулак

Масса сердца-300 грамм

Положение сердца в грудной полости:

сердце расположено между легкими, 2/3 сердца находятся в левой части

«5»- все верно, «4»-одна ошибка, «3»-две ошибки.

2. ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ СЕРДЦА (П-В, Л-А)

Перикард - околосердечная сумка, замкнутое мешковидное образование, окружающее сердце человека.

Эпикард - наружная оболочка сердца, покрывающая его мышцу

Миокард – мышечный слой сердца, образован поперечнополосатой сердечной мышцей

Эндокард – внутренний слой образован гладкой мышечной ткань и эпителий.

Стенки какой половины сердца толще и почему? Левая половина сердца (предсердие и желудочек), обладающие более толстой стенкой, могут растягиваться так же, как артерия.

3. ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ СЕРДЦА



4. РАБОТА СЕРДЦА

Длительность сердечного цикла 0,8сек

Фазы

Время фазы,

в сек.

Положение клапанов

Движение крови

1. Сокращение предсердий (систола)

0,1

Створчатые – открыты

Полулунные – закрыты

Предсердие

желудочек

2. Сокращение желудочков (систола)

0,3

Створчатые – закрыты

Полулунные –открыты

Желудочки-артерии

3. Пауза расслабление предсердий и желудочков (общая диастола

0,4

Створчатые – закрыты

Полулунные – закрыты

Общее расслабление

«5»- все верно, «4»-одна ошибка, «3»-две ошибки.


Задача. Известно, что сердце человека сокращается в среднем 70 раз в минуту, при каждом сокращении выбрасывая около 150 см3. крови. Какой объем крови перекачивает ваше сердце за время шести уроков в школе?

70х40=2800 ударов за урок

2800х 150=420000куб.см или 420л. перекачивается за урок

420х6 уроков=2520л крови перекачивает сердце за 6 уроков

«5»- все верно, «4»-одна ошибка, «3»-две ошибки.

5. РЕГУЛЯЦИЯ РАБОТЫ СЕРДЦА

Автоматизм _____________________________________________________


Симпатическая нс

Парасимпатическая нс










Гормон-адреналин

Соли кальция

Ацетилхолин, ионы калия






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
урок биологии 8 класс "Строение и работа сердца"

Автор: Горохно Ольга Ильинична

Дата: 26.06.2014

Номер свидетельства: 108716

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Презентация для урока в 8 классе "Строение и работа сердца""
    ["seo_title"] => string(67) "priezientatsiia-dlia-uroka-v-8-klassie-stroieniie-i-rabota-sierdtsa"
    ["file_id"] => string(6) "249953"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1446997113"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Презентация к уроку биологии 8 класс "Строение и работа сердца""
    ["seo_title"] => string(61) "priezientatsiiakurokubiologhii8klassstroieniieirabotasierdtsa"
    ["file_id"] => string(6) "260953"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1449053574"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Методическая разработка урока"Строение и работа сердца 8 класс" "
    ["seo_title"] => string(70) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-stroieniie-i-rabota-sierdtsa-8-klass"
    ["file_id"] => string(6) "199773"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428649290"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Видео ролик по теме "Сердце. Строение и работа сердца". "
    ["seo_title"] => string(61) "vidieo-rolik-po-tiemie-sierdtsie-stroieniie-i-rabota-sierdtsa"
    ["file_id"] => string(6) "109987"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1405345923"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Разработка урока "Строение и работа сердца" "
    ["seo_title"] => string(45) "razrabotka-uroka-stroieniie-i-rabota-sierdtsa"
    ["file_id"] => string(6) "129233"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415648057"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства