kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?й ??стары. ??старды? шы?у тегі ж?не аса ма?ызды ?олт??ымдары, оларды адамны? пайдалануы.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: ?й ??стары. ??старды? шы?у тегі ж?не аса ма?ызды ?олт??ымдары, оларды адамны? пайдалануы.

Білімділік ма?саты: О?ушылар?а ?й ??старыны? т?рлері, ??старды? шы?у тегі, ?олт??ымдары ж?не тіршілік ?рекеті ж?нінде  жалпы т?сінік беру.

Дамытушылы? ма?саты: О?ушыларды? ?аламтордан, электронды? о?улы?тардан ?осымша м?лімет алу?а да?дыландыру, ?з бетімен ізденуге баулу, п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыра отырып, логикалы? ойлау ?абілетін, ой ?рісін дамыту.

Т?рбиелік ма?саты: О?ушыларды ??старды? таби?атта?ы  ж?не адам ?міріндегі, халы? шаруашылы?ында?ы ма?ызын т?сіндіре отырып, оларды ?ор?ау?а т?рбиелеу.

К?рнекілігі: интерактивті та?та, ??старды? суреттері, дауыстары, электронды? о?улы?тар, ??с м?сіні.

П?наралы? байланыс: ?дебиет, музыка,тарих,математика.

Саба?ты? т?рі: аралас саба?.

Саба?ты? барысы: ?йымдастыру. С?лемдесу.О?ушыларды т?гелдеу.

Шатты? ше?бері: О?ушылар ше?бер ??рады. К?ктем келді. ??стар ?шып келе бастады. О?ушылар ??с м?сінін ?олдары?а ?стап бір – біріне бере отырып тілек айтады.

Конфеттерді? ?ш т?сі бойынша о?ушылар ?ш топ?а б?лінеді. Топ басшысы сайланады.

?й тапсырмасын жабы? тест ?дісі  бойынша тексеру.О?ушылар тест ж?мыстарын бір – бірімен алмасып тексереді.

Жа?а та?ырып бойынша 3 топ?а 3 т?рлі м?тін таратылады.

1 – топ: ?й ??стары; 2 – топ: ??старды? шы?у тегі; 3 – топ: ??старды? ма?ызы. М?тінді о?у – 5 минут (жеке,к?ршімен,топпен );

«Постер» ?дісі: М?тін бойынша плакат бетіне сурет салу – 7 минут; Орта?а бір о?ушы шы?ып ?ор?ау – 8 минут;

Бекіту: «Ысты? орынды?» ?дісі: Ортада?ы орынды??а кезекпен ?р топтан бір о?ушы шы?ып отырып, о?ушыларды? ?ой?ан с?ра?тарына жауап береді.

«Тіл – ?нер» б?лімінде о?ушылар ж?мба?тар шешіп, жауабын ?ш тілде ?аза?ша, орысша, а?ылшынша айтады.

  1. А?ашта жабысып т?рады

         Т?мсы?ын алмай ?рады. (то?ылда? – дятел- wodpecker)

  1. Аппа? доп тауып

Ша?ырды а?                   ( тауы? – курица – ?en)

  1. Шаба? а?дып жа?ада

Шар?  ?рады                    ( ша?ала – чайка – slagull)

?орытындылау: ??старды? ма?ызына арнал?ан слаидтар ж?не мектеп ма?ында мекендейтін ??стар туралы бейнек?рініс к?рсету.

Б?гінгі саба?та ?й ??стары, ??старды? шы?у тегі ж?не оларды? ма?ызы жайлы м?ліметтер алды?.

Топ басшылары ?ткізген ба?алау пара?ы бойынша о?ушыларды ба?алау.

?йге тапсырма: «?анатты дос – таби?атты? тартуы» эссе жазу.

 

Просмотр содержимого документа
«?й ??стары. ??старды? шы?у тегі ж?не аса ма?ызды ?олт??ымдары, оларды адамны? пайдалануы. »

Б.Б.Жолдыбалина, биология пәні мұғалімі. №26 жалпы орта білім беретін мектебі. Семей қаласы, ШҚО

Сабақтың тақырыбы: Үй құстары. Құстардың шығу тегі және аса маңызды қолтұқымдары, оларды адамның пайдалануы.

Білімділік мақсаты: Оқушыларға үй құстарының түрлері, құстардың шығу тегі, қолтұқымдары және тіршілік әрекеті жөнінде жалпы түсінік беру.

Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың ғаламтордан, электрондық оқулықтардан қосымша мәлімет алуға дағдыландыру, өз бетімен ізденуге баулу, пәнге қызығушылығын арттыра отырып, логикалық ойлау қабілетін, ой өрісін дамыту.

Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды құстардың табиғаттағы және адам өміріндегі, халық шаруашылығындағы маңызын түсіндіре отырып, оларды қорғауға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: интерактивті тақта, құстардың суреттері, дауыстары, электрондық оқулықтар, құс мүсіні.

Пәнаралық байланыс: Әдебиет, музыка,тарих,математика.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру. Сәлемдесу.Оқушыларды түгелдеу.

Шаттық шеңбері: Оқушылар шеңбер құрады. Көктем келді. Құстар ұшып келе бастады. Оқушылар құс мүсінін қолдарыңа ұстап бір – біріне бере отырып тілек айтады.

Конфеттердің үш түсі бойынша оқушылар үш топқа бөлінеді. Топ басшысы сайланады.

Үй тапсырмасын жабық тест әдісі бойынша тексеру.Оқушылар тест жұмыстарын бір – бірімен алмасып тексереді.

Жаңа тақырып бойынша 3 топқа 3 түрлі мәтін таратылады.

1 – топ: Үй құстары; 2 – топ: Құстардың шығу тегі; 3 – топ: Құстардың маңызы. Мәтінді оқу – 5 минут (жеке,көршімен,топпен );

«Постер» әдісі: Мәтін бойынша плакат бетіне сурет салу – 7 минут; Ортаға бір оқушы шығып қорғау – 8 минут;

Бекіту: «Ыстық орындық» әдісі: Ортадағы орындыққа кезекпен әр топтан бір оқушы шығып отырып, оқушылардың қойған сұрақтарына жауап береді.

«Тіл – өнер» бөлімінде оқушылар жұмбақтар шешіп, жауабын үш тілде қазақша, орысша, ағылшынша айтады.

  1. Ағашта жабысып тұрады

Тұмсығын алмай ұрады. (тоқылдақ – дятел- wodpecker)

  1. Аппақ доп тауып

Шақырды ақ ( тауық – курица – һen)

  1. Шабақ аңдып жағада

Шарқ ұрады ( шағала – чайка – slagull)

Қорытындылау: Құстардың маңызына арналған слаидтар және мектеп маңында мекендейтін құстар туралы бейнекөрініс көрсету.

Бүгінгі сабақта үй құстары, құстардың шығу тегі және олардың маңызы жайлы мәліметтер алдық.

Топ басшылары өткізген бағалау парағы бойынша оқушыларды бағалау.

Үйге тапсырма: «Қанатты дос – табиғаттың тартуы» эссе жазу.




































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
?й ??стары. ??старды? шы?у тегі ж?не аса ма?ызды ?олт??ымдары, оларды адамны? пайдалануы.

Автор: Жолдыбалина Баян Багдатовна

Дата: 16.05.2015

Номер свидетельства: 212271

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства