Технологическая карта урока по биологии в 7 классе по теме "Хрящевые рыбы"

Предмет биология Класс 7 Автор УМК: Пономарева И.Н.
Планируемые результаты:
Личностные: через предмет биология - формирование научной картины мира, безопасного образа жизни;
Метапредметные: УУД (регулятивные, коммуникативные, познавательные: логические- продолжить развитие понятийного мышления путём формирования понятийного аппарата; логического мышления посредством проведения логических операций по обобщению, ограничению, сравнению понятий Хрящевые и Костные рыбы, установления причинно-следственных связей между строением органов и осуществляемыми ими функциями; анализа результатов опытов, рецензирования ответов товарищей; общеучебные, поисковые, знакосимвольные- система кругов Эйлера); Межпредметные: физика, химия, ОБЖ;
Предметные: решения учебных и практических задач на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий - включить изучаемые биологические понятия (Класс Хрящевые рыбы, адаптация, значение хрящевых рыб в экосистеме (понятие популяции); взаимосвязь функций хрящевого скелета и плакоидной чешуи; развитой мускулатуры и напорного механизма газообмена; внутреннего оплодотворения и живорождения; отсутствия плавательного пузыря и уплощения тела с брюшной стороны; улучшения качества икры за счет уменьшения количества; многообразие хрящевых рыб: пассивно и активно передвигающихся; пластиножаберных и цельноголовых и т.д.) в систему знаний, способствующих формированию системного мышления.