Білімділік: Т?р, оны? ?лшемі ж?не популяциялы? ??рылымы туралы білім беру.
Дамытушылы?: Конспектілерді пайдаланып, о?у материалын жа??ырту.
Т?рбиелік: ?ылыми деректер негізінде материалистік к?з?арасты ?алыптастыру.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?.
Саба?ты? к?рнекіліктері: ?лестірмелер.
Саба?ты? жоспары:
?йымдастыру кезе?і
?й тапсырмасын с?рау
?орытындылау
Жа?а та?ырыпты ме?гертуге ?зірлік
Жа?а та?ырыпты т?сіндіру
Жа?а та?ырыпты т?сінгендіктерін тексеру
Бекіту
?йге тапсырма беру
?йымдастыру с?ті.
?й тапсырмасын с?рау:
«Бірін – бірі о?ыту» ?дісі бойынша білімдерін тексеру. Алдын – ала тапсырма берілген о?ушылар саба? ж?ргізеді. ?лестірмелерді пайдаланады. О?ушыларды? білімдерін ба?алайды.
Жа?а та?ырыпты ме?гертуге ?зірлік.
Жа?а та?ырыпты т?сіндіру:
Таби?и с?рыпталу – тіршілік ?шін к?рес н?тижесі. Таби?и с?рыпталу д?о осы жа?дайларда?ы ?те пайдалы сан алуан жа?а тіршілік формаларын са?тап, т??ым ?уалау ?згергіштігі негізінде ж?реді.
Тіршілік ?шін к?рес:
Тіршілік ?шін к?рес: ?орек ?шін, жыныстас ?ріптесі ?шін, аума? ?шін.
А) тура к?рес б) жанама к?рес в) кездейсо? жа?дайлар.
2) Т?раралы?
Абиозды? факторлар – ?лі таби?атпен к?рес.
№ 2 Зертханалы? ж?мысты орындау. Кесте толтыру.
Жа?а та?ырыпты т?сінгендіктерін тексеру:
А) Эволюциялы? к?ресте тіршілік ?шін к?ресті? р?лі неде?
Б) К?ресті? ?ай т?рлері барлы?ынан к?штірек?
Бекіту.
?йге тапсырма: № 26 та?ырып.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«"Таби?и с?рыпталу – эволюцияны? ба?ыттаушы факторы."»
Сабақтың тақырыбы: Табиғи сұрыпталу – эволюцияның бағыттаушы факторы.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Түр, оның өлшемі және популяциялық құрылымы туралы білім беру.
Дамытушылық: Конспектілерді пайдаланып, оқу материалын жаңғырту.
Тәрбиелік: Ғылыми деректер негізінде материалистік көзқарасты қалыптастыру.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақтың көрнекіліктері: үлестірмелер.
Сабақтың жоспары:
Ұйымдастыру кезеңі
Үй тапсырмасын сұрау
Қорытындылау
Жаңа тақырыпты меңгертуге әзірлік
Жаңа тақырыпты түсіндіру
Жаңа тақырыпты түсінгендіктерін тексеру
Бекіту
Үйге тапсырма беру
Ұйымдастыру сәті.
Үй тапсырмасын сұрау:
«Бірін – бірі оқыту» әдісі бойынша білімдерін тексеру. Алдын – ала тапсырма берілген оқушылар сабақ жүргізеді. Үлестірмелерді пайдаланады. Оқушылардың білімдерін бағалайды.
Жаңа тақырыпты меңгертуге әзірлік.
Жаңа тақырыпты түсіндіру:
Табиғи сұрыпталу – тіршілік үшін күрес нәтижесі. Табиғи сұрыпталу дәо осы жағдайлардағы өте пайдалы сан алуан жаңа тіршілік формаларын сақтап, тұқым қуалау өзгергіштігі негізінде жүреді.
Тіршілік үшін күрес:
Тіршілік үшін күрес: Қорек үшін, жыныстас әріптесі үшін, аумақ үшін.
А) тура күрес б) жанама күрес в) кездейсоқ жағдайлар.
2) Түраралық
Абиоздық факторлар – өлі табиғатпен күрес.
№ 2 Зертханалық жұмысты орындау. Кесте толтыру.
Жаңа тақырыпты түсінгендіктерін тексеру:
А) Эволюциялық күресте тіршілік үшін күрестің рөлі неде?
