kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Суды? тірі организмдерге ?шін ма?ызы,суды ?ор?ау

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ашы? саба?

                               Жаратылыстану. 5 сынып

Саба?.24         «Суды? тірі организмдерге ?шін ма?ызы,суды ?ор?ау»

Ма?саты:  Суды? адам,жануар,?сімдік ?шін ма?ызын аны?тау ж?не оны о?ушыларды? сана сезіміне жеткізу.Су ?оймаларын ?ор?ауды? ма?ыздылы?ын т?сіндіру.Білімін,д?ниетанымын ке?ейту.

Саба? т?рі. Аралас саба?

К?рнекті ??ралдар: карта,глобус,суда тіршілік ететін ?сімдіктер мен ж?ндіктер,жануарлар суреттері.Ы.Алтинсарин «Таза б?ла?» ??гімесі.

Саба? барысы:              

                                       Жоспар:

                                 1.Ой ?оз?ау нені білеміз?

                                 2. Іздену нені білгіміз келеді?

                                 3.Ой ?орыту нені білдік?

                                 4.Ой дамыту танымды? ойындар.

Жана білім алу?а даярлы? ой ?оз?ау ба?ыты.

                                      С?ра?тар:

                                   1.?андай ?абатты о?ып ?йрендік?

                              2.Гидросфераны нелер ??райды?              

                                   3.Суды? ?ш к?йін ата.

                                         4.?зеннні? ??рамдас б?лігі ?андай?

                                         5.Е? ?лкен м?хит ?айсысы?

                                   6.?андай м?хиттарды білесі??

                                   7.Жылы м?хит ?айсысы?

                                   8.Е? ?зын ?зенді ата?

                                   9.Е? суы к?п ?зен?

                                  10.Те?іздерді неше топ?а б?леді?

ІІ Іздену нені білгіміз келеді?

                                   1.Су туралы ??гіме. Ы.Алтинсарин «Таза б?ла?»

                                   2.Су тіршілік к?зі.               Хабарлама

                                   3.Су таби?и байлы?.            Хабарлама

                                         4.Су денсаулы? кепілі.        Хабарлама

                                         5.Су ?орша?ан орта ?демілігі.     Хабарлама

                                   6.Суды? тірі а?заларда кездесуі.  Хабарлама

                                   7.Суды тазарту жолдары.Таби?и жолмен тазарту.

                                   Бактерия,са?ырау??ла?, ?зен шаяны,молюска,

                                   ?амыс,?о?а,?ле?ш?п,батба? ?ыры?буыны,с?мбілшаш.             

                                 т.б.

                                   8.С?зу ?дісі.Су ??быры.

                                   9.Суды ластаушы к?здер.

                                   ?алды? сулар,а?ашты сумен а?ызу,жанармай ?алды?ы,

                                   м?най ?алды?ы,т.б

                                   10.Суды ?ор?ау.

                                    Ма?ал м?телдер.Тиым с?здер.

                                    «Су ішкен ??ды?ы?а т?кірме.», «Б?ла?ты был?ама»,     

                                  «Б?где зат тастама» т.б

ІІІ.?орытынды.   Ой ?орыту нені білдік?

                                ?орытынды с?ра?тар.

1.Тірі организмдерге  су не ?шін ?ажет?

2.Суда тіршілік етуге жануарлар ?алай бейімделген?

3.Суда ж?зетін ??старды? ??рлы?та тіршілік ететін ??стардан ?андай айырмашылы?ы бар?

4.Суда тіршілік ететін жануарлар ?шін ?сімдіктерді? ?андай ма?ызы бар?

5.Адамдарды? шаруашылы? іс -?рекетіні? н?тижесінде су ?оймаларына ?андай зиян келеді?

6.Суды тазалайтын станцияларда тазартуды? ?андай т?рлерін ?олданады?

7.Дистилденген су дегеніміз не?

8.?андай жануарларды ж?не ?сімдіктерді су ?оймаларыны? санитары деп атайды?

ІV.Ой дамыту.Танымды? ойындар. «Е? ерекше» ойыны.

                           ?орытынды. ?йге.24,25.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Суды? тірі организмдерге ?шін ма?ызы,суды ?ор?ау »

Ашық сабақ

Жаратылыстану. 5 сынып

Сабақ.24 «Судың тірі организмдерге үшін маңызы,суды қорғау»

Мақсаты: Судың адам,жануар,өсімдік үшін маңызын анықтау және оны оқушылардың сана сезіміне жеткізу.Су қоймаларын қорғаудың маңыздылығын түсіндіру.Білімін,дүниетанымын кеңейту.

Сабақ түрі. Аралас сабақ

Көрнекті құралдар: карта,глобус,суда тіршілік ететін өсімдіктер мен жәндіктер,жануарлар суреттері.Ы.Алтинсарин «Таза бұлақ» әңгімесі.

Сабақ барысы:

Жоспар:

1.Ой қозғау нені білеміз?

2. Іздену нені білгіміз келеді?

3.Ой қорыту нені білдік?

4.Ой дамыту танымдық ойындар.

Жана білім алуға даярлық ой қозғау бағыты.

Сұрақтар:

1.Қандай қабатты оқып үйрендік?

2.Гидросфераны нелер құрайды?

3.Судың үш күйін ата.

4.Өзенннің құрамдас бөлігі қандай?

5.Ең үлкен мұхит қайсысы?

6.Қандай мұхиттарды білесің?

7.Жылы мұхит қайсысы?

8.Ең ұзын өзенді ата?

9.Ең суы көп өзен?

10.Теңіздерді неше топқа бөледі?

ІІ Іздену нені білгіміз келеді?

1.Су туралы әңгіме. Ы.Алтинсарин «Таза бұлақ»

2.Су тіршілік көзі. Хабарлама

3.Су табиғи байлық. Хабарлама

4.Су денсаулық кепілі. Хабарлама

5.Су қоршаған орта әдемілігі. Хабарлама

6.Судың тірі ағзаларда кездесуі. Хабарлама

7.Суды тазарту жолдары.Табиғи жолмен тазарту.

Бактерия,саңырауқұлақ, өзен шаяны,молюска,

қамыс,қоға,өлеңшөп,батбақ қырықбуыны,сүмбілшаш.

т.б.

8.Сүзу әдісі.Су құбыры.

9.Суды ластаушы көздер.

Қалдық сулар,ағашты сумен ағызу,жанармай қалдығы,

мұнай қалдығы,т.б

10.Суды қорғау.

Мақал мәтелдер.Тиым сөздер.

«Су ішкен құдығыңа түкірме.», «Бұлақты былғама»,

«Бөгде зат тастама» т.б

ІІІ.Қорытынды. Ой қорыту нені білдік?

Қорытынды сұрақтар.

1.Тірі организмдерге су не үшін қажет?

2.Суда тіршілік етуге жануарлар қалай бейімделген?

3.Суда жүзетін құстардың құрлықта тіршілік ететін құстардан қандай айырмашылығы бар?

4.Суда тіршілік ететін жануарлар үшін өсімдіктердің қандай маңызы бар?

5.Адамдардың шаруашылық іс -әрекетінің нәтижесінде су қоймаларына қандай зиян келеді?

6.Суды тазалайтын станцияларда тазартудың қандай түрлерін қолданады?

7.Дистилденген су дегеніміз не?

8.Қандай жануарларды және өсімдіктерді су қоймаларының санитары деп атайды?

ІV.Ой дамыту.Танымдық ойындар. «Ең ерекше» ойыны.

Қорытынды. Үйге.24,25.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Суды? тірі организмдерге ?шін ма?ызы,суды ?ор?ау

Автор: Алибаева Сара Мукашевна

Дата: 04.05.2015

Номер свидетельства: 208091


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства