8 сынып К?ні 4.02.2016 ж № 39 саба?
Саба?ты? та?ырыбы
Тыныс алуды? ма?ызы.Тыныс алу м?шелеріні? ??рылысы
Саба?ты? ма?саты
Тыныс алуды? ма?ызын т?сіндіру, тыныс алу м?шелерімен танысу;
О?ушыларды? ойлау, есте са?тау ?абілеттері мен с?здік ?орларын дамыту;
Салауаттылы??а, адамгершілікке т?рбиелеу;
О?у н?тижелері
1.О?ушыларды? бірін-бірі о?ытуы ар?ылы атал?ан та?ырыпты ме?геріп шы?у
2.М??алім о?у?а ба?ыттап отыру
3.О?ушыларды? ?зін ж?не достарын ба?алау м?мкіндіктерін жасау
Негізгі идеялар
-?з а?заларын танып білуге ?йрету.
-Топпен ж?мыс барысында ынтыма?тасты?ты ?йымдастыру, топ м?шелеріні? тапсырманы орындауда ?з м?мкіндігін пайдалану?а жа?дай жасау.
-Жа?а теориялы? а?паратты беру ар?ылы о?ушы?а жа?а ойлау да?дысын ?алыптастыру.
-О?ушы нені білу ?ажет? Ал?ан білімі оны? дамуына ?андай пайда береді? ?мірде ?олдана ала ма?
Сілтеме
1. 8-сынып, биология «Мектеп» 2011 ж
2.Интернеттен алын?ан материалдар
П?наралы? байланыс
?аза? ?дебиеті, химия, математика, гигиена
Ресурстар
О?улы?, слайдтар, бейнероликтер, интербелсенді та?та, презентациялар т.б.
Саба? кезе?дері
?діс-т?сілдер
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Ресурстар
?йымдастыру
Топ?а б?лу
О?ушымен амандасып, т?гендейді.
Сынып о?ушыларына жа?ымды ахуал ту?ызып, назарын саба??а аударады;
С?лемдеседі. ??ралдарын дайындайды.
Топ?а б?лінеді
Топ м?шелері ?ызметтерін б?ліседі.
Суреттер.
Стикерлер
Сергіту с?ті
?й тапсырмасы
С?ра?-жауап
?зін-?зі ба?алау
1.“Аны?тама бюросы”
Ж?рек;Эпикард;?лпершек;?лкен ?анайналым ше?бері;?а?па?ша; 4 ?уыс; 27 секунд;Артерия;Капиляр;70-80 рет;250-300гр; Тонометр; Гипертония,120/80; Т?йы? ?анайналым;
2.“Кім тап?ыр” та?ырып?а байланысты математикалы? есептер шы?арту:
1. ?алыпты жа?дайда ж?рек 1 минут ішінде орта есеппен 5л. ?анды тамырлар?а айдаса, 1 са?атта ж?не 1 т?улікте ?анша м?лшерде ?ан айдайды? /300л, 7200л/
2. ?алыпты жа?дайда ж?рек орта есеппен 1 минутта 70 рет жиырылатын болса, 1 т?улікте ?анша рет со?ады?/100800/
3.1 минут ішінде денедегі ?ан ж?рек ар?ылы 2 рет ?теді. Т?улігіне ?анша рет ?теді?/288/
3.Жасуша ?лпа М?ше М?шелер ж?йесі А?за
Кесте бойынша с?йлеу, жа?а саба??а к?шу
1.М??алім с?здер мен с?з тіркестерін о?иды, о?ушылар аны?тама береді
2.Математикалы? есептерді ауызша шы?арады.
3.Кесте нені білдіреді, кесте бойынша о?ушыларды с?йлете келіп, жа?а саба??а к?шеді
Ресурс:О?улы?, интерактивті та?та
Негізгі б?лім
Білу
Т?сіну
?олану
«Ми?а шабуыл»
Ой ?оз?ау
Топты?
Ж?мыс
1.С?ра? ?ою ар?ылы саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын ай?ындау:
-Балалар, біз танысатын келесі м?шелер ж?йесі “Тыныс алу ж?йесі”
- Осы ж?йе туралы не білесі?дер?
-Тыныс алуды? ма?ызы неде?
-Тыныс алу ж?йесі мен ?анайналым ж?йесіні? арасында ?андай байланыс бар?
2.“О?ы, т?сін талда”
О?ушылар ж?рек ??рылысы жайлы о?улы?тан о?ып шы?ады, сыныпты ?ш топ?а б?лемін.Топтар?а ж?мыстар б?лініп беріледі:
1-топ:Сипатта
2-топ:Салыстыр
3-топ:Зертте, д?лелде
С?ра??а жауап бере отырып, жа?а саба?ты? та?ырыбын аны?тайды.
О?улы?тан м?тінмен ж?мыс жасайды, м?тінді о?ып, ме?геріп, талдайды;
Ресурс:О?улы?
Флипчарт
Стикер, маркерлер
?орытынды
?жымды? ж?мыс
1-топ:“Синквейн”
2-топ:“Графикалы? сызы?”
3-топ:“С?йкестендіру тесті”
?р топ тапсырманы орындайды, м??алім тапсырманы формативті ба?алайды
Интерактивті та?та. О?ушы д?птері
Ба?алау
Формативті ба?алау
Табыс критерийлерін ?сынады
?зін-?зі, ?зара ба?алайды.
Ба?алау пара?ы
?йге тапсырма
Та?ырыпты т?сініп о?у
Тапсырманы? орындалу т?ртібін т?сіндіру
К?нделігіне тапсырманы жазады
О?улы?
Рефлексия
Мен ?шін не жа?алы?? Б?гінгі саба?ты? мен ?шін ма?ызы?
