Саба?ты? та?ырыбы: ?лулар типіне жататын ж?ндіктерді? негізгі ерекшеліктері

Биология.                                    7-сынып                               

Саба?ты? та?ырыбы:   ?лулар типіне жататын ж?ндіктерді? негізгі ерекшеліктері                                                        

Ма?саты: ?лулар типіне жататын ж?ндіктерді? негізгі ерекшеліктері туралы т?сінік ?алыптастыру                                                       

Саба?ты? т?рі: аралас

??рал-жабды?тар:  Компьютер, интерактивті та?та, о?улы?, суреттер, сызбан?с?алар, кестелер, зоогеографиялы? карта.

К?тілетін н?тиже: О?ушыларды? ойлау ?абілеттерін пікір алмасу, салыстыру, ?здік ж?мыстары ар?ылы дамытып, топ?а б?лу ар?ылы бір-біріне к?мектесіп, на?ты жауап беру да?дылары  ?алыптасады.    

Саба?ты? кезе?дері

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

І.?йымдастыру кезе?дері

Саба?ты? негізгі ма?сатымен таныстыру, о?ушыларды? ж?мыс?а дайынды?ын ?йымдастыру, топтар?а б?лу.

Топтар?а б?ліну

ІІ.?й тапсырмасын с?рау, д?лелдеу.

?лулар типіжайлы білімдерін тексеру

Топтастыру ?дісімен жауап беру

ІІІ. Зерттеу ж?мысына даярлы? де?гейін тексеру

Парта ?стінде ?лестірмелер жатады. М?тінді о?ытып, таныс, таныс емесін білу

«+» - таныс м?лімет

«!» - жа?а м?лімет

«?» - с?ра? болды

І?. Жа?а та?ырып

1.Кубизм ?дісі

а) зерттеу ж?мысы

?луларды? тіршілік ?рекеті, ішкі ж?не сырт?ы ??рылысына зерттеу ж?мысын орындату

1.Зерттейтін нысан?а м?н бере отырып, ?ада?алау.

2.Тез арада т?жырымдау

?) Салыстыру

О?ушылар?а бауырая?ты ?лулар класы        мен   айырмашылы?тарына тапсырма беру

Бауырая?ты ?лулар класы        мен ?осжа?таулы ?лулар класыны? айырмашылы?тарына тренажерлік тапсырма орындау

б) Ма?ынаны ажырату сатысы

Кесте тарату

О?ушыларды? та?ырыпты т?сінгені немесе т?сінбегені туралы м?лімет алу

2.Ойтол?аныс.

?луларды? пайда-зияны жайлы екі жа?ты пікір-сайысты? аргументімен таныстыру

Топтар пікір-сайыс?а шы?ады

3.РАФТ ?дісі

Р-р?л, м??алім р?л ретінде  та?ырыпты айтады

?р топ ?з тапсырмасын орындайды

?.Бекіту

Ба?алау

?р топ ?з тапсырмасын орындайды

 ?лулар

тарал?ан аума?ы           к?беюі                                ерекшелігі                          ?кілі

бауырая?ты ?лулар

тарал?ан аума?ы           к?беюі                                ерекшелігі                          ?кілі

?осжа?таулылар класы

тарал?ан аума?ы           к?беюі                                ерекшелігі                          ?кілі

 

                                                            Бас ая?ты ?лулар                                                                           

 

    Зерттеу ж?мысына даярлы?.

М??алім: - Сендер ?здері?ді ?оршап т?р?ан таби?атта кездесетін ?луларды? кейбір ?кілдеріне м?н беріп к?рді?дер ме? Алдары?да ?оз?ал?ан ?лулар суда?ы кальмар ж?не та?ы бас?а  ж?ндіктерді?  сезімін ту?ыз?анымен оларды? тіршілік ?рекетіне м?н бермейміз. Б?гін сендерді зерттеу ж?мысына ша?ырамын. Ол ?шін топтар?а б?лінейік.

І топ                            ІІ топ                        ІІІ топ

Парта ?стінде ?лестірмелер жатады.

О?ушы м?тінмен таныс, таныс емес жайлы белгі со?ады.

«+» - таныс м?лімет                  «!» - жа?а м?лімет                         «?» - с?ра? болды

№

М?тіні

Белгі

1

?лулар типіне 130-дай т?рі бар деп есептеледі

2

3 класы бар бауырая?тылар,?осжа?таулылар,басая?тылар

3

Т?л?адан ерекше ?атпарлы ?абат-шапанша т?зеді

4

 Таби?атта ?ос жынысты да, дара жынысты да ?лулар тіршілік етеді.

5

 Бауырая?тыларда екі,?осжа?таулыда ?ш ?уысты ж?рек болады.

6

Ж?йке ж?йесі ж?йке т?йіндіден т?рады.

7

 ??рлы?та тіршілік ететін ?лулар ?кпемен,ал суда?ы ?лулар желбезек ар?ылы тыныс алады.

8

З?ршы?аруы: б?йрек

9

Т?рленіп дамиды,тура дамиды.

10

 Денесі бастан,т?л?адан,ая?тан,ба?алша?тан ж?не ба?алша? ?абы?ынан т?рады.

Жа?а саба?. 1.Кубизм ?дісі

а)Зерттеу. І топ. Тірі нысан ж?не ?лулар денесіне  зерттеу ж?мысын ж?ргізеді.

Зерттеу ?лестірмесі. 1-топты? тапсырмасы.

?луларды? ??рылысы:

1

Дене т?р?ы, б?лімі

2

Тері жамыл?ысы

3

Бас б?лімінде орналас?ан м?шелер

4

Ая?тары

2-топты? тапсырмасы

?луларды?  ішкі ??рылысын зерттеу ?шін, ыл?ал препараттан м?шелерін аны?тап к?ру. Кестені толтыру.

1

Ас ?орыту м?шелері

2

?ан айналым м?шелері

3

Тыныс алу м?шелері

4

З?р шы?ару м?шелері

5

Ж?йке ж?йесі

6

Жыныс м?шелері

3-топты? тапсырмасы.

Р/с

Ба?ылау

Не бай?ады??

1

а)?луларды? тыныс алу ерекшелігі:

?лулар ?алай тыныс алады, 1минутта б?лшы?ет ?анша рет жиырылады?

?)?оректену ерекшелігі:

2

Зат жа?ында?анда?ы реакциялар:

а)ар?асынан т?рту

?) ?ысып ?стау

б)дыбыс?а реакциясы

Зерттеу ж?мыстарыны? н?тижесін, ?орытындысын талдау.

?)Салыстыру.О?ушылар тренажерлік тапсырма орындайды. Бауырая?тылар,?осжа?таулар басая?тылар?а т?н белгілерді кестеге толтырады.

Бауырая?тылар

?осжа?таулар

басая?тылар

б)Ма?ынаны ажырату.

«v» - білемін

«+» - жа?а м?лімет

«-» - білмеймін

«?» - с?ра? туды

2.Ойтол?аныс. Дебат –?луларды? пайда-зияны.

1-топ. Жа?таушы топ екі аргумент белгілейді

1. «?луды ?ума,кетерсі? су?а»
2. «Реактивті біра? зымыран емес»

2-топ. Котррезолюция:

2-аргумент: 1. «?лу,?лу аузы?ды аш,май берейін,с?т берейін тілі?ді к?рсет». 

2.«На? ?лудай ?лыт?ан жо? ?аза?ты»                  

3-топ.

 Дебат?а сараптама беріп, ?лулар жайында ?осымша ма?л?маттар беріледі.

Ба?алау.

INSERT о?у стратегиясы ар?ылы  Не білемін? Білдім. Білгім келеді – кестесін толтырды ж?не ?зін-?зі ?р тапсырмадан кейін формативті ж?не саба?ты? со?ында суммативті ба?алады.