Саба?ты? та?ырыбы: "?ыры?буынт?різдестес ?сімдіктер"

Саба?ты? та?ырыбы: ?ыры?буындарды? ??рылысы, к?беюі ж?не дамуы. Ма?саты: 1. Білімділік: ?ыры?буын ?сімдігіні? ??рылысыны? ерекшеліктерімен, жазды? ж?не к?ктемгі ?ркендеріні? айырмашылы?ын т?сіндіру. 2. Т?рбиелік: Жа?а саба? барысында ?осымша ?дебиеттерден ізденуге тапсырма беру ар?ылы ізденімпазды??а тапсырма беру ар?ылы ізденімпазды??а жина?ылы??а, ??ыптылы??а т?рбиелеу 3. Дамытушылы?: Жо?ары сатыда?ы споралы ?сімдіктер жайлы білімін толы?тыру, саба??а белсенділігін арттыру. Саба?ты? типі: жа?а саба?ты ме?герту. Саба?ты? т?рі: аралас саба?. Саба?ты? ?дісі: кубизм, топтастыру, INSERT, «Бес жолды ?ле?» стратегиясы Венн диаграмма, топты? ж?мыс. Саба?ты? к?рнекілігі: кестелер, суреттер, о?улы?. П?наралы? байланыс: жаратылыстану п?ні. I. ?йымдастыру кезе?і: сыныпты ?ш топ?а б?лу. (3 мин) II. ?й тапсырмасын с?рау (5мин) І топ - К?кек м?гін топтастыру. ІІ топ- Шымтезек м?гін топтастыру. ІІІ топ - К?кек м?гі мен шымтезек м?гін салыстыру. К?кек м?гі Орта? белгілер Шымтезек м?гі «К?кек зы?ыры» деп атайды. Тамырды? ?ызметiн ризоидтары ат?арады. К?кек зы?ыры топыра?ты? бетiн кiлемдей т?тасып жауып жататынды?тан, бас?а м?ктердi о?ай ы?ыстырады. К?к зы?ыры екi ?йiлi ?сiмдiк. Аталы? ?сiмдiк к?п жылды?, ал аналы? ?сiмдiк бiр жылды? болады. М?кт?різділер. Жынысты ж?не жыныссыз жолдармен к?бейедi. Бойына ыл?алды к?п сi?iредi. «сфагнум» деп атайды. саба?ы жиi б?та?тал?ан к?пжылды? ?сiмдiк. оны? ризоиды болмайды. Су мен онда ерiген минералды т?здарды саба? ар?ылы сi?iредi. Саба?ында а?шылдау-жасыл т?стi жапыра?тары бар. Шымтезек м?гiнi? жапыра?ыны? клеткалары екi т?рлi болады: 1) фотосинтез процесi ж?редi; 2) ?лi, т?ссiз клеткалар iшiнде к?п м?лшерде су жиналады. III. Жа?а саба?ты т?сіндіру. І. ?ызы?ушылы?ты ояту. «?ыры?буынт?різдес ?сімдіктер ?лемі» туралы бейнеролик. С?ра?: Не себептен «?ыры?буын» деп ата?ан? 1. Кубизм ?дісі. 1. Зертте?із. - ?ыры?буынны? ??рылысыны? ерекшеліктері. 2. Саластыры?ыз - К?ктемгі мен жазды? ?ркендерді? ??рылысыны? ерекшеліктері - Ат?араты? ?ызметтері. 3. Суретте?із - ?ыры?буын ?сімдігіні? к?беюі мен дамуы. 4. - С?ра?тар ??растыру І топ. ?ыры?буынны? ??рылысыны? ерекшеліктерін кестеге толтыру. 1. ?анша т?рі бар 30-35 т?рі, далалы? ?ыры?буын. 2. Тіршілік формасы К?пжылды?, тамырсаба?ы бар ш?птекті ?сімдік. 3. К?беюі Жыныссыз, жынысты, ?сімді. 4. Ма?ызы Топыра?ты б?лінуден са?тайды, д?рілік ?сімдіктер 5. Саба?ыны? ішкі ??рылысы Саба? ?ырларыны? астында тірек ?лпасы, оны? астында ?ткізгіш ?лпалар шок т?зеді. ?ткізгіш ?лпалар ?сімдікті ?оректік заттармен ?амтамасыз етеді. - ІІ топ. К?ктемгі мен жазды? ?ркендерді? ??рылысыны? ерекшеліктері К?ктемгі ?ркендер Орта? белгілер жазды? ?ркендер ІІІ топ. ?ыры?буын ?сімдігіні? к?беюі мен дамуыны? суретін салады м?тінмен танысып. ІІ. Ма?ынаны тану сатысы. IV. Жа?а саба?ты бекіту. Т?ртіп алу ? + ? v (INSERT). О?улы?та?ы м?тінмен танысып, кестені толтыру. + - v ? С?ра?тарды ?йге тапсырма ретінде беру. Сергіту с?ті. Жасыл м?к болса – бір ?олымызды к?тереміз Шымтезек м?гі болса – екінші ?олымызды к?тереміз ?ыры?буын болса – екі ?олымызды к?терімізде ?ол со?амыз 1. А? м?к деп атайды. Шымтезек м?гі 2. Сфагнум деп атайды. Шымтезек м?гі 3. Тамырыны? орнына ризоид болады. Жасыл м?к 4. Буын мен буынаралы?тары к?п. ?ыры?буын 5. К?ктемгі мен жазды? ?ркендері бар. ?ыры?буын 6. Спирт, карбол ?ыш?ылы, балауыз ?ндіріледі. Шымтезек м?гі 7. Аталы? ?сiмдiк к?п жылды?, ал аналы? ?сiмдiк бiр жылды? болады. Жасыл м?к ІІІ. Ой тол?аныс сатысы. «Бес жолды ?ле?» стратегиясы. ?ыры?буын. К?пбуынды, ш?птекті. ?седі, к?бейеді, ?оректенеді. ?ыры?буын – ыл?алды топыра? ?сімдігі. Арамш?п. V. ?орытындылау. 1.Берілген с?йлемді ая?та. 1. ?ыры?буындар. пайда бол?ан (тас к?мір кезе?інде) 2. ?азіргі кезде плаун туысыны?. т?рі белгілі (30-35) 3. ?азіргі кездегі ?кілдері..(к?пжылды? тамырсаба?ы бар ш?птекті ?сімдіктер) 4. ?ыры?буынны? ке? тара?ан ?кіліне. (далалы? ?ыры?буын) жатады. 5. ?ыры?буынны? жыныссыз к?беюі. (споралар ) ар?ылы ж?зеге асады. 6.. – т?рі ?згерген жапыра? (спорофилл) 7. ?ыры?буынны? ?шында орналас?ан спорангийлер тобы. деп аталада. (б?р) 8. Жасыл саба?тарын к?п м?лшерде жинап, (д?рі-д?рмек) жасау?а пайдаланылады. 9. Ыл?алды?ы жо?ары. кездеседі. (?ыш?ыл топыра?та) VІ.Ба?алау. VІІ. ?йге тапсырма. ?ыры?буындарды? пайдасы мен зияны туралы іздену.