Разработка урока "Понятие о биогеоценозе как совокупности растений, животных, грибов, бактерий и условий среды обитания"

Этап урока

Содержание учебного материала

МО

ФОПД

Примечание

Орг. момент

Проверка присутствующих. Проверка готовности к уроку. Цели и задачи урока.

О-и

кол

Актуализация знаний

Перед началом изучения новой главы «Природные сообщества» нам необходимо вспомнить некоторые, ранее изученные вопросы.

Вопрос 1. Необходимо распределить растения из списка на 3 группы и объясните, по какому принципу вы это сделали: одуванчик, сосна, клевер, яблоня, дуб, смородина, лебеда, шиповник, сирень, подсолнечник, ясень, калина.

Ответ. Жизненные формы. Сосна, яблоня, дуб, ясень – это деревья. Смородина, шиповник, сирень, калина – это кустарники. Одуванчик, клевер, лебеда, подсолнечник – это травы.

Вопрос 2. Назовите четыре среды обитания приведите их характеристики.

Ответ. Водная среда – большая плотность, сильные перепады давления, относительно малое содержание кислорода, сильное поглощение солнечных лучей.

Наземно-воздушная среда – высокое содержание кислорода, малое количество водяных паров, большие перепады температуры воздуха, разная интенсивность света.

Почвенная среда – сглажены температурные колебания, свет практически не играет роли, структура почвы, её влажность и химический состав. Организменная среда – обилие пищи, относительная стабильность условий, защищённость от неблагоприятных факторов.

Интерактивное учебное пособие: Наглядная биология «Экология» - демонстрация слайда № 5 (Основные среды жизни на планете).

Вопрос 3. Найдите ошибки и исправьте их.

Ответ.

Интерактивное учебное пособие: Наглядная биология «Экология» - демонстрация слайда № 6 (Классификация экологических факторов).

Вопрос 4. Среди эукариот образовались разнообразные растительные группы: голосеменные моховидные, водоросли, покрытосеменные, папоротниковидные. Исправьте ошибки в последовательности.

Ответ. Водоросли, моховидные, папоротниковидные, голосеменные, покрытосеменные.

репр

инд

Изучение нового материала

Как вы думаете, есть ли связь между живыми организмами – растениями, бактериями, грибами, лишайниками, животными и средой их обитания, условиями и факторами, которыми она характеризуется?

Просмотр фрагмента видеофильма «Природные сообщества».

Растения в течение своей жизни постоянно взаимодействуют с окружающей средой. Они способны жить только там, где находят благоприятные условия для жизни: питания и размножения, роста и развития. Если нужных растениям условий нет, то они в этой среде жить не могут.

Интерактивное учебное пособие: Наглядная биология «Экология» - демонстрация слайда № 8 (Действие экологических факторов).

Условия окружающей среды или факторы, которые воздействуют на организм, называют экологическими факторами среды.

Живя в природе, растения постоянно взаимодействуют с другими растениями, животными, грибами, бактериями и условиями неживой природы. Растения создают особую среду: уменьшают силу ветра, меняют микроклимат, образуют тень, дают кислород, испаряют влагу, обеспечивают питанием насекомых, птиц, зверей, производят слой опада в почву. Всё это делает возможным существование многих видов, которые иначе не могли бы прижиться на данной территории.

Виды, которые в наибольшей мере влияют на условия жизни в сообществе, называют средообразователями. В еловом лесу, например, самый сильный средообразователь – ель, в болотах – мхи, в степях – плотно дерновинные травы, такие как ковыль, типчак и другие.

Сообщество или биоценоз – это устойчивое сожительство видов в природе. Место, занимаемое природным биоценозом, называется биотопом.

Растения и животные не могут существовать друг без друга. Они образуют сообщества, в которых каждый отдельный организм влияет на все остальные и одновременно испытывает на себе их влияние. Такое существование полезно всем и позволяет выжить каждому отдельному виду. Примерами сообществ могут служить моховая кочка, старый пень, луг, болото, степь, пустыня, лес.

Все члены биоценоза должны быть приспособлены к комплексу факторов: климат, почва, рельеф местность, характер грунта, ветров и течений. Для членов сообщества особенно важна биотическая среда, т.е. условия, которые создаются в результате присутствия живущих здесь видов. Прежде всего, это обеспечивается пищевыми связями.

Интерактивное учебное пособие: Наглядная биология «Экология» - демонстрация слайда № 9 (Типы питания живых организмов).

Минеральное питание растений зависит от активности многих видов почвенных микрофлоры, животных, грибов и бактерий, разлагающих мёртвый опад.

Биоценоз способен вместить столько видов, сколько способов разграничения ресурсов они используют.

Биоценоз представляет некое единство со своим биотопом, создавая целостную систему, которую называют экосистемой.

О-и

Кол

Физминутка

репр

кол

2. Биогеоценоз.

Биогеоценоз - это устойчивое сообщество растений, животных и микроорганизмов, находящихся в постоянном взаимодействии с компонентами атмосферы, гидросферы и литосферы. В это сообщество поступают энергия Солнца, минеральные вещества почвы и газы атмосферы, вода, а выделяются из него теплота, кислород, углекислый газ, продукты жизнедеятельности организмов. В названии «биогеоценоз» подчёркивается тесная взаимосвязь («ценоз») живых («био–») и неживых («гео–») компонентов на определённом участке земной поверхности.

Основная функция биогеоценоза – аккумуляция и перераспределение энергии, и круговорот веществ. Биогеоценоз – целостная саморегулирующаяся и самоподдерживающаяся система. Он включает следующие обязательные компоненты:

- неорганические вещества: углерод, азот, углекислый газ, вода, минеральные соли;

- органические вещества: белки, углеводы, липиды и другие;

- автотрофные организмы: производители органических веществ;

- гетеротрофные организмы: потребители готовых органических веществ растительного и животного происхождения; разрушители, которые разлагают остатки мёртвых растений и животных, превращая их в простые минеральные соединения.

Сочетание различных жизненных форм: деревьев, кустарников, трав, мхов, а также других обитателей – водорослей, бактерий, грибов, лишайников, животных – обеспечивается наиболее полное использование биогеоценозом природных условий на данной территории.

3. Ярусность.

Состав любого биоценоза зависит от конкурентных отношений. В сообществах уживаются только те виды, которые по-разному используют сходные ресурсы. Это наглядно проявляется в ярусном строении лесного сообщества. Деревья, кустарники, травы своими побегами с листьями занимают различное пространство (ярусы, т.е. этажи). В этих ярусах размещаются важнейшие органы растений, осуществляющие воздушное и почвенное питание, и органы размножения. Высокие деревья – верхний ярус, кустарники – средний, а травы – нижний ярус. В контакте с ними по ярусам размещаются и животные: в кронах растений верхнего яруса – птицы, белки, а в нижнем ярусе – зайцы, ежи, лисы, муравьи.

Листья растений разных видов, располагаясь на разных высотах, поглощают неодинаково солнечные лучи, поскольку световой поток по мере прохождения сквозь кроны деревьев и кустарников лесного сообщества значительно теряет свою интенсивность. Поэтому самые светолюбивые виды деревьев занимают первый, верхний ярус, а теневыносливые располагаются в самом нижнем, приземном ярусе. При таких различных свойствах растений в сообществах размещается много видов, они не мешают друг другу и не конкурируют между собой.

Многочисленные животные в сообществах обычно избегают конкуренции, переходя на разные виды пищи, собирая её в разных местах, разными способами или в разное время суток, разграничивая места размножения, кормления и убежищ.

В дубраве наиболее высокие растения – это деревья (дуб, липа, клён, ясень). Они образуют самый высокий – верхний, или первый, ярус. Ветер переносит пыльцу и осуществляет распространение семян. Во второй ярус входят низкорослые деревья (рябина, черёмуха, яблоня, боярышник). Третий, более низкий ярус создают кустарники (орешник, крушина, калина). Насекомо опыляемые цветки и плоды (семена), которые распространяются животными (птицами, зверями). Ещё ниже – четвёртый ярус, его образуют травы (медуница, купена, вороний глаз, ветреница). Само опыляемые цветки, семена распространяются с помощью муравьёв или на ногах крупных животных. А у самой почвы – пятый ярус, занятый мхами.

Пространственное размещение органов растений по ярусам наблюдается также в подземной части природного сообщества. Ярусы выделяют по глубине расположения всасывающих частей корней. Больше всего корней находится в самых плодородных слоях почвы. Но и на глубине 3-5 м в лесных биогеоценозах умеренной зоны корней тоже много. Первым подземным ярусом называют самый глубокий ярус, а третьим подземным ярусом – самый близкий к поверхности почвы.

Чем благоприятные условия, тем бывает больше ярусов. В дубраве выделяют 5-6 ярусов, в ельнике – 3, в тропических лесах насчитывается 9-10.

О-и

Кол

Закрепление изученного

Вариант 1.

1. В каком направлении осуществляются пищевые и энергетические связи?

а) потребители – производители - разрушители б) разрушители – потребители – производители

в) производители – потребители – разрушители г) потребители – разрушители - производители

2. Кто из перечисленных организмов является потребителем в лесной экосистеме? а) зайцы в) бактерии б) грибы г) растения

3. Рельеф, климат, почва, воздух относятся к: а) антропогенным факторам в) абиотическим факторам б) биотическим факторам г) факторам среды

4. Разрушители осуществляют:

а) синтез неорганических веществ из органических б) использование органических соединений

в) превращение органических остатков в минеральные соединения г) синтез органических веществ из неорганических

5. В биогеоценозе дубравы боярышник занимает ярус: а) первый в) третий д) пятый б) второй г) четвёртый

Вариант 2.

1. В биогеоценоз входят:

а) только растения и окружающая среда б) только животные и окружающая среда

в) только среда, в которой существуют живые организмы г) организмы и окружающая среда

2.Кто из перечисленных организмов является производителем в лесной экосистеме? а) черви в) клён б) подосиновики г) кабаны

3. Растения, животные, грибы, лишайники, бактерии относятся к:

а) факторам среды в) абиотическим факторам б) биотическим факторам г) антропогенным факторам

4. Производители осуществляют:

а) синтез неорганических веществ из органических б) использование органических соединений

в) превращение органических остатков в минеральные соединения г) синтез органических веществ из неорганических

5. В биогеоценозе дубравы мох занимает ярус: а) первый в) третий д) пятый б) второй г) четвёртый

Задание 2. Выберите признаки, характерные для биогеоценоза:

1. Состоит из большого числа видов.

2. Способны к саморегуляции.

3. Не способны к саморегуляции.

4. Состоят из небольшого числа видов.

5. Все поглощённые растениями элементы питания со временем возвращаются в почву.

6. Значительная часть элементов питания изымается из почвы. Для возмещения потерь необходимо постоянно вносить удобрения.

7. Единственным источником энергии является солнечный свет.

8.Процветание, сохранение и высокая продуктивность связаны с деятельностью человека.

репр

инд

Рефлексивно – оценочный этап урока.

• Оцените уровень знаний по данной теме: низкий, средний, высокий.

• Что плохо, а что хорошо вами было усвоено?

• Над каким вопросом еще необходимо работать?

Оглашение оценок за урок

репр

инд

Домашнее задание

§

Словарная работа

Биоценоз – это взаимосвязанная совокупность микроорганизмов, растений, грибов и животных, населяющих более или менее однородный участок суши или водоёма.

Биотоп – это территория, занимаемая сообществом, с присущим ему комплексом экологических условий среды, в создании которой сами организмы тоже принимают участие.

Биогеоценоз – это совокупность большого количества видов, взаимодействующих между собой и приспособившихся к совместной жизни и к условиям среды обитания.
Круговорот веществ и потоков энергии – это движение веществ и энергии из окружающей среды к одним организмам (к растениям), от них – к другим организмам (различным гетеротрофам), а от них – вновь в окружающую среду.
Экосистема - это
Фитоценоз – совокупность зелёных растений любого биогеоценоза.

Производители – это организмы, производящие органические вещества.

Потребители – это организмы, потребляющие органические вещества.

Разрушители – это организмы, разлагающие мёртвое органические вещество.

Ярусность – пространственно-структурное расчленение толщи биогеоценоза на ярусы (надземные и подземные), слои.

О-и

кол