Программа факультатива "В мире чудесных растений"

Солтустік Қазақстан облысы Тайынша ауданы

Новогречановка селосы

Новогречановка орта мектебі

Северо – Казахстанская область Тайыншинский район

с. Новогречановка

Новогречановская средняя школа

Программа факультатива

« В мире чудесных растений»

( 5класс)

Автор – составитель: Биньковская А.С. учитель биологии

высшего уровня квалификации

второй категории.

Пояснительная записка.

Программа факультатива « В мире чудесных растений « предназначена для учащихся 5 класса , проявляющих интерес к биологии. Программа составлена как дополнение к предменту « Биология» и расчитана на 1час . Всего 34 часов в год. Она дает возможность обобщить , систематизировать, расширить имеющиеся у детей представления о многообразии, строении и значении растений.

Эта программа выполняет несколько функций:

1. Углубляет знания по ботанике.

2. Расширяет содержание курса « Общей биологии», готовит к изучению биологии в старших классах.

3. Способствует удовлетворению познавательных интересов в области в области биологии.

4. Способствует более глубокому и качественному пониманию процессов , происходящих в мире растений.

Цели данного курса:

1. Подготовить детей к осознанному изучению биологии в старших классах.

2. Помочь осознать степень своего интереса к биологии.

3. Способствовать развитию интеллектуальных, креативных способностей учащихся.

4. Познакомить с основными мктодами изучения биологии.

5. Повысить экологическую культуру учащихся.

Задачи данного курса:

1. Формирование у детей научного мировозрения, творческого воображения.

2. 2. Воспитание бережного отношения к природе.

3. Вовлечение учащихся в научно – исследовательскую работу.

4. Расширение и конкретизация знаний о растениях.

5. Обеспечение разнообразной практической деятельности учащихся по изучению растений.

6. Развитие основных приемов мыследеятельности

В целом программа факультатива позволяет полнее реализовать воспитательный и развивающий потенциал биологических знаний.

Содержание программы

Раздел 1. Разнообразие растений ( 9 часов)

Самые древние растения. Разнообразие растеий. Первые наземные растения. Растения у тебя дома. Значение растений. Ядовитые растения. нужны ли они? Условия для существования растений.

Практические занятия. Фантастические растения. Работа с гербарными материалами. Изготовление гербария. определение растений в кабинете.

Экскурсия. « Осенние растения».

Раздел 2. Строение растений ( 12часов).

Как устроео растеие. Лист, особенности строения. Виды листьев.

Лист – фабрика энергии. Космическая роль растений. Побег, его строение. Видоизменения побегов. Строение и значение цветка. Строение и состав семян. Движение растений.

Практические занятия.

Рассматривание живых и гербарных экземпляров растений, нахождение их органов, сравнение органов разных растений. Рассматривание плодов и семян растений, определение признаков их приспособленности к распространению ветром, животными. Оформление альбома « Строение растений» Опыт № 1 « Дыхание листьев» Опыт №2 « Образование крахмала», состваление паспорта дерева.

Раздел 3. Размножение растений. ( 5 часов).

Вегетативное размножение растений. Размножение семенами. Разнообразие семан. Условия прорастания семян. Распространения семян.

Практические занятия.

Определение всхожести семян.

Определение выделения углекислого газа и тепла прорастающими семенами. Разнообразие семян. Размножение комнатных растений листовыми и стеблевыми черенками, отводками, клубнями, луковицами. Опыт « Проращивание картофеля». Опыт « Посадка цветов, овощеных культур в зависимости от размера семян».

Раздел 4. Человек и растение. ( 8 часов).

Растения и химия. Медицина и растения. Влияние растений на растения. Правила поведения в природе. Растения - индикаторы.

Экскурсия. « Изучение влияния деятельности человека на растения нашего поселка».

Тематическое планирование учебного материала

№	Содержание	Кол – во часов	Сроки	Форма проведения	Форма контроля
1	Разнообразие растений	9
1	Организационное занятие. Разнообразие растений.	1
2.	Самые древние растения.	1		Практическая работа в группах.
3	Первые наземные растения	1		Практическая работа
4	Растения у тебя дома.	1		Практичкская работа
5	Ядовитые растения, нужны ли они?	1
6.	Условия для существования растений.	1		Лекция
7.	Изготовление гербария.	1		Практическая работа.
8.	Экскурсия. « Осенние растения»	1		Экскурсия.
9	Определение растений в кабинете.	1
1.	Строение растений	12
1.	Как устроено растение	1		Практическая работа
2.	Оформление альбома « строение растений»	1		Практическая работа
3.	Лист, особенности строения. Виды листьев	1		Лекция
4.	Лист – фабрика энергии. Космическая роль растений.	1		Лекция
5.	Отпечатки листьев	1		Практическая работа
6.	Побег, его строение	1		Лекция
7.	Для чего нужны цветы? Цветочная викторина	1		Лекция. Викторина
8.	Рассматривание различных цветов. Зарисовка строения цветка.	1		Практическая работа
9	Хитростьи цветков	1		Лекция
10	Праздник цветов	1		Праздник
11	Семя. Строение и состав семени. значение семени.	1		Лекция. Практическая работа
12.	Движение растений. Могут ли растения двигаться? Цветочные часы.	1		Лекция
2	Размножение растений	5
1	Размножение растений. Способы вегетативного размноженря растений	1		Лекция. Практическая работа
2	Размножение семенами. Разнообразие семян. значение семян.	1		Лекция. Практическая работа
3	Условия прорастания семян	1		Лекция
4	Определение всхожести семян	1		Практическая работа
5	Хитрости семян. Распространение семян.	1		Лекция
4	Человек и растение	8
1	Растение ихимия	1		Лекция
2	Получение эфирных масел душистой герани, ели, сосны.	1		Практическая работа
3.	Медицина и растения	1		Семинар
4	Лекарственные растения. Изготовление листовок о лекарственных растениях.	1		Практическая работа
5.	Влияние человека на растения.	1		Лекция
6.	Экскурсия. « Изучение влияния деятельности человека на растения нашего поселка	1		Эскурсия
7	Итоговое занятие. Что вы узнали о растениях?	1		Круглый стол.

Основные требования к уровню знаний, умений и навыков учащихся.

Учащиеся должны знать:

• группы растений: водоросли, мхи, папоротники, хвойные, цветковые, их отличительные признаки;

• органы растений;

• способы размножения растений;

• условия прорастания семян и роста растений;

• значение растений в природе и жизни человека.

Учащиеся должны уметь:

• различать наиболее распространенные в своей местности растения;

• устно описывать растения;

• пропагандировать знания об охране природы;

• выполнять правила поведения в природе;

• ухаживать за комнатными, овощными и цветочно – декоративными растениями.

Литература для учителя:

1. Энциклопедия для детей. М. « Аванта « 2000.

2. ирмаилов И.В., Михмен В.Е., Шашков Э.В. Биология. Экскурсии. М. « Просвещение», 1983г.

Литература для учащихся.

1. Энциклопедия для детей. Под редакцией М.Д. Аксенова. М. « Аванта» 2000.

2. Розенштейн А.М. Самостоятельная работа учащихся по биологии. Растения. М. «Просвещение», 1988г.