Өсімдіктердің ұзарып және жуандап өсу үдерісі ҚМЖ

Күні

Сынып 7

Мектеп Алматы облысы, Іле ауданы, М.Мақатаев атындағы № 13 орта мектеп

Пән мұалімі: Омарова Айгуль Омиржановна

Қатысқандар: Қатыспағандар -

Сабақтың тақырыбы

Өсімдіктердің ұзарып және жуандап өсу үдерісі

Осы сабақта қол

жеткізетін оқу мақсаттары

7. 2.3.2. Өсімдіктердің ұзарып және жуандап өсу үдерісін зерттеу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: өсімдіктердегі өсу үдерісін зерттей біледі

Көптеген оқушылар: өсімдіктердің ұзарып және жуандап өсу үдерісінде тамыр мен өркеннің өсу конусының қызметін және жылдық сақинаның түзілуін сипаттайды.

Кейбір оқушылар: жасалған тәжірибені зерттеу барысын талдап, қорытынды шығара біледі

Бағалау критериялары

Өсімдіктердің ұзарып және жуандап өсу үдерісін зерттейді.

Тілдік мақсаттар

Өсімдіктердің ұзарып және жуандап өсу кезіндегі терминдер мен сөз тіркестері; өсу конусы, дамыту конусы, сүйірлеу, камбий, жылдық сақина

Құндылықтарды баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы.Жалпыға бірдей еңбек қоғамы – қазақстандықтарды əлеуметтік жұмыспен қамтудың ең маңызды шарттарының, қазақстандық отбасылар табысының тұрақты өсуінің, өмір сапасын тұрақты жақсарту, барлық қазақстандық еңбекшілердің шығармашылық жəне өмірлік əлеуеттерін толықтай ашу кешені. Еңбек өнімділігін арттыру – өнеркəсіпте, ауыл шаруашылығында, энергетикада, инфрақұрылымдық қызмет салалары мен секторларында, мемлекеттік жəне корпоративтік басқару жұмыс атқаратын барлық патриоттардың үлкен еңбегі.

Пән аралық байланыс

Жаратылыстану, география, физика

Алдыңы бөлім

Өсу және даму, организмнің өсуі мен дамуына әсер ететін факторлар.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған жаттығулар түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы,ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

2 мин

5 мин

Психологиялық тренинг

«Мен саған гүл сыйлаймын,себебі..» Білім алушылар бір-біріне гүл сыйлау арқылы жүйке жүйесіне жақсы әсер ететін тілектер айтады

Топқа бөлу

Суреттер арқылы топқа бөліну

Үй тапсырмасы

«Ой қозғау». Екі шеңберге тұрғызу. Ішкі шеңберде тұрғандар сыртта тұрғандарға сұрақ қояды, осылай сыртта тұрғандар іште тұрғандарға сұрақ қойып жауап береді. Осылай шеңберде тұрғандар сағат тілі бағытымен ауысу керек.

Өсу деген не? Даму деген не? Организмнің өсу мен дамуына қандай факторлар әсер етеді? Ішкі факторларға не жатады? Сыртқы факторларға не жатады?

Бағалау. Шапалақ ұру әдісімен

Оқушыларға арнайы жасалған SMART бейдж беру

Сабақтың ортасы

2 мин

5 мин

1мин

10 мин

3мин

15 мин

1 мин

Жаңа сабаққа кіріспе: бейнеүзінді «Өсімдіктің ұзарып, жуандап өсуі» hhhps\\\wwwyotube.com.wateh v= kmajupvqov

Көзбен көру айғақтар бойынша «Миға шабуыл» әдісі бойынша сұрақтар ауызша қойылады

1. Өсімдікке қандай қасиет тән ? (өсу, даму)

2. Үйде өсімдік өсіріп көрдіңдер ма?(ия)

3.Ұрықтың дамуынан қандай өзгерістерді байқадыңдар? (ісіну, тамырдың өсуі ,сабақтың, тамырдың ұзаруы, жуандауы т.б)

4 .Ұрықтың дамуына қандай жағдай қажет? (ауа, су, жарық,жылу)

Бағалау. Дискриптор арқылы

Осыдан бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай? Өсімдіктің ұзарып,жуандап өсуі

«Ой тастау «әдісі бойынша мақсат қою

Топқа тапсырма. Мәтінмен жұмыс

1топ. Сабақтың ұзарып өсуіне постер құру, талдау

2 топ .Сабақтың жуандап өсуін постер арқылы талдату

Бағалау . «Басбармақ» әдісі бойынша

Бас бармақты жоғары қаратып көрсетсе- толық түсінді,бармақ ортаға қарап тұрса аздап түсінді, бармақ төмен қарап тұрса түсінбегенін білдіреді

Сергіту сәті. Оқушыларды ортаға шығару.Мұғалім бір өсімдіктің атын атайды келесі оқушы аталған өсімдіктің соңғы әріпіне сәйке басқа өсімдік атын атауы керек, осылай оқушылар өсімдік аттарын атайды. Мысалы, Айгүл - лалагүл- лапыз- зере –емен т.б.

Топтық жұмыс: «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісімен

1-тапсырма. Сабақтың ішкі құрылысын ретімен орналастыр.

Сүрек ,тін,өзек,өң, камбий, тоз

2-тапсырма. Сабақтың ішкі құрылысының элементтерінің қызметін талда

3 – тапсырма. Өсімдіктің жуандап ,ұзарып өсу үдерісі қай бөлімге байланысты неліктен ?

Дескрипторлар:

- өсімдіктің ішкі құрылысының орналасу ретін дұрыс орналастырады

- Сабақтың ішкі құрылысының элементтерінің қызметін дұрыс талдайды.

-Өсімдіктің жуандап ,ұзарып өсу үдерісің қызметін нақты анықтайды .

-Өсімдіктің жуандап ,ұзарып өсу үдерісі қай бөлімге байланысты екенін дәлелдейді. Бағалау . «Бағдаршам» әдісімен .

қызыл түс – түсінбедім, сенімді емеспін

Сары түс- орташа меңгердім

Жасыл түс- түсіндім, толық сенімдімін

3 тапсырма.Қойылған тәжірибенің қорытындысы бойынша кесте толтырады. Мына кестені толтырыңдар

Бағалау. «Бір сөзбен бағалау» әдісі арқылы бағалау

Мәтінмен жұмыс

Плакат, түрлі-түсті маркерлер клей, қайшы

Постер құру

Оқулықпен жұмыс

Кестемен жұмыс

Үйге тапсырма

1 мин

Кері байланыс . Екі жұлдыз, бір тілек .Стикерге осы сабақтан үйренген екі жақсы нәрсені жазады. Бір тілекке не түсінбегенін жазып тақтаға іледі.

стикер