kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Макроэволюция. Эволюциялы? процесті? негізгі ба?ыттары мен жолдары" ашы? саба?.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы :  Макроэволюция. Эволюциялы? процесті? негізгі                       

                                                                 ба?ыттары мен жолдары.

 

Саба?ты? ма?саты: Органикалы? д?ние эволюциясыны? ба?ыттарын ?арастыру, А.Н.Северцовты? ?сын?ан сызбан?с?асын т?сіндіру.

Саба?ты? міндеттері:     1. Білімділік: ?сімдіктер мен жануарлар эволюциясы туралы білімді ке?ейту, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация ??ымдарын т?сіндіру.

2.Т?рбиелік: ?зара сыйласты??а, адамгершілікке  т?рбиелеу, п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру.

3.Дамытушылы? : о?ушыларды? д?ниетанымын ке?ейту ар?ылы «жеке т?л?а» ?алыптастыру.

Саба?ты? типі:  аралас саба?.

Саба?ты? т?рі: кіріктірілген – ізденіс саба?ы.

Саба?ты? формасы:  жеке, ж?пты?, ?жымды?  ж?мыс т?рлері.

П?наралы? байланыс: тарих, география

Саба?ты? ?дістері1.«Ой ?оз?ау» - нені білеміз?

                                       2. «Іздену» - нені білгім келеді?

                                       3. «Ой дамыту» - танымды дамыту

                                       4. «Ой ?орыту» - нені білдік.

Саба?ты? к?рнекілігі : 1.Интерактивті та?та (слайдтар, сызбалар).

                                               2.Компьютер.

                                               3.Электронды диск «Биолог аны?тамалы?ы», 2011 №

                                               4.О?улы?.

                                               5.Дидактикалы? материалдар.

Пайдаланыл?ан ?дебиеттер:

1.Ж.Шілдебаев, Ж.?ожантаева «Биология»- 9сынып о?улы?ы.

2. «Биолог аны?тамалы?ы» журналы

3. «Биология ж?не салауаттылы? негіздері» журналы

4. Интернет материалдары

Саба? барысы:

1.?йымдастыру:

а) ?жымды? ?рекет,

?) санитарлы?-гигиеналы? ережелерді  са?тау ?рекеті,

б) ?ауіпсіздік техника ережесін са?тау ?рекеті,

в) о?ушы назарын аудару, саба? жоспарымен таныстыру:

Саба? 4 кезе?нен т?рады: 1.«Ой ?оз?ау» - нені білеміз?

                                                2. «Іздену» - нені білгім келеді?

                                                3. «Ой дамыту» - танымды дамыту

                                                4. «Ой ?орыту» - нені білдік.

2. «Ой ?оз?ау» - ?й тапсырмасын с?рау:

а) жалпылама с?рау

б) жеке с?ра?-жауап.

3. «Іздену» -  интерактивті та?таны пайдалана отырып, к?рнекі т?рде жа?а саба?ты  т?сіндіру.

                     « Эволюция жолдары » тірек сызбасы

 

                                               Эволюция жолдары








 

 

               Микроэволюция                                                                   Макроэволюция 

                       Т?р                                                                    Туыс,т??ымдас,отряд, класс  т.б.

              Т?р т?зілу                                                                       Прогресс                           Регресс         

 Географиялы?    Экологиялы?                             

                                                  Ароморфоз     Идиоадаптация            Дегенерация                    

Жа?а саба??а кіріспес  б?рын, берілген сызбан?с?а?а  ?арап, кестені толтыры?ыз:

Б?рыннан білемін

«+»

Мен ?шін жа?алы?

« !»

Т?сінбедім

«?»

Кейбір а?паратпен    келіспеймін

«-»

 М??алімні? с?зі:

- Прогресс ж?не регресс терминдерін тарих, экономика саба?тарында жиі пайдаланамыз.Дамуды? прогрессивті, регрессивті т?рлері деген термин биология саласында да пайдаланылады.Б?гін біз, осы даму т?рлерін эволюциялы? т?р?ыдан ?арастырамыз.бейімделушілік, т?рлер саны, таралу айма?ы(ареалы).

Сіздер ?алай ойлайсыздар, таби?атта прогресс тиімді ме, ?лде регресс тиімді ме?

( прогресс)

Биологиялы? прогресске жету жолдары ?андай деген с?ра? туады.Б?л с?ра??а орыс ?алымы А.Н.Северцов жауап берді. 

    4. «Ой дамыту» жа?а саба?ты пысы?тау.

     1.Т??ымды ?сімдіктер: ашы? ж?не жабы? т??ымды. Ароморфоз?

- Жел ар?ылы тоза?дану, т??ым, г?л, жеміс пайда болды

2.Псилофитерден ?ыры?жапыра?тектестер( папоротник),?ыры?буындар, плаундар пайда болды. Осы ?сімдіктердегі ароморфоздарды ата?

- Тамыр, жапыра?.

3.Тырнада ?андай идиоадаптация ?алыптас?ан? Б?ркітте ше?

-?рт?рлі ортада тіршілік ету с?т?оректілерді? т?рліше идиоадаптациялануына ?келді.

4.Дегенерация деген не?

-Дегенерация —  биологиялы?  прогреске ?шырауды? ?шінші жолы. Тіршілік ету ортасыны? ?арапайымдануына байланысты, кейбір м?шелер жойылады.

Биологиялы? прогресс

Биологиялы? регресс

Ароморфоз

Идиоадаптация

Дегенерация

Палеонтология

Анатомия

Эмбриология

Гомологиялы? м?шелер

Аналогиялы? м?шелер

Эволюция ба?ыттары

Эволюция жолдары

Эволюциялы? ?ылымдар

За?дылы? н?тижелері

Та?тада?ы мына терминдерге ж?не олар ?андай топтар?а жататынына назар аудары?ыздар!

Содан со? та?тадан ол кестені алып тастаймын.Ал сіздер алдары?ызда?ы пара??а биологиялы? диктант орында?ыздар, ол ?шін мен бір ??былыс сипаттамасын о?имын, сіздер аны?тамасын жазасыздар.

1. Омырт?алы жануарларда жа? с?йекті? пайда болуы.(Ароморфоз)

2.Жануарларда?ы б?ркеніш ре?.( Идиоадаптация)

3.Жыландарды? ая?тарыны? болмауы.(Дегенерация)

4.А?б?кендерді? саны мен таралу ареалыны? азаюы.(Регресс)

5.К?белек пен ??сты? ?анаты.( Аналогия)

6.Інжуг?лді? тамырсаба?ы, картопты? т?йнегі, пиязды? пиязшы?ы.Б?л не?(Гомология)

 5. «Ой ?орыту» жа?а саба?ты ?рі тарауды ?орытындылау.

        6. О?ушы  біліміне ба?алау пара?ын пайдалана отырып ба?а ?ою.

                                                      Рефлексиялы? ?лестірме.

       Саба? со?ында ?лестірмедегі ?ажетті графа?а «+» белгісін ?ойы?ыз.

РАХМЕТ!

О?ушыны? аты-ж?ні

Та?ырыпты толы? ме?гердім

Та?ы да пысы?тауды ?ажет етемін

К?п н?рсені т?сінбедім

         7. ?йге тапсырма беру.

              1.§ 24 о?у.

2. А.Н.Северцовты? ?сын?ан сызбан?с?асы бойынша ?сімдіктер мен                      жануарларда?ы эволюциялы? процестерді ??растыру.

Просмотр содержимого документа
«"Макроэволюция. Эволюциялы? процесті? негізгі ба?ыттары мен жолдары" ашы? саба?. »



 Сабақтың тақырыбы : Макроэволюция. Эволюциялық процестің негізгі

бағыттары мен жолдары.


Сабақтың мақсаты: Органикалық дүние эволюциясының бағыттарын қарастыру, А.Н.Северцовтың ұсынған сызбанұсқасын түсіндіру.

Сабақтың міндеттері: 1. Білімділік: өсімдіктер мен жануарлар эволюциясы туралы білімді кеңейту, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация ұғымдарын түсіндіру.

2.Тәрбиелік: өзара сыйластыққа , адамгершілікке тәрбиелеу, пәнге қызығушылығын арттыру..

3.Дамытушылық : оқушылардың дүниетанымын кеңейту арқылы «жеке тұлға» қалыптастыру .


Сабақтың типі: аралас сабақ.


Сабақтың түрі: кіріктірілген – ізденіс сабағы.


Сабақтың формасы: жеке, жұптық, ұжымдық жұмыс түрлері .


Пәнаралық байланыс: тарих, география


Сабақтың әдістері : 1.«Ой қозғау» - нені білеміз?

2. «Іздену» - нені білгім келеді?

3. «Ой дамыту» - танымды дамыту

4. «Ой қорыту» - нені білдік.


Сабақтың көрнекілігі : 1.Интерактивті тақта (слайдтар, сызбалар).

2.Компьютер.

3.Электронды диск «Биолог анықтамалығы», 2011 №

4.Оқулық.

5.Дидактикалық материалдар.



Пайдаланылған әдебиеттер:

1.Ж.Шілдебаев, Ж.Қожантаева «Биология»- 9сынып оқулығы.

2. «Биолог анықтамалығы» журналы

3. «Биология және салауаттылық негіздері» журналы

4. Интернет материалдары






Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру:

а) ұжымдық әрекет,

ә) санитарлық-гигиеналық ережелерді сақтау әрекеті,

б) қауіпсіздік техника ережесін сақтау әрекеті,

в) оқушы назарын аудару, сабақ жоспарымен таныстыру:

Сабақ 4 кезеңнен тұрады: 1.«Ой қозғау» - нені білеміз?

2. «Іздену» - нені білгім келеді?

3. «Ой дамыту» - танымды дамыту

4. «Ой қорыту» - нені білдік.

2. «Ой қозғау» - үй тапсырмасын сұрау:

а) жалпылама сұрау

б) жеке сұрақ-жауап.

3. «Іздену» - интерактивті тақтаны пайдалана отырып, көрнекі түрде жаңа сабақты түсіндіру.

« Эволюция жолдары » тірек сызбасы


Эволюция жолдары


Микроэволюция Макроэволюция

Түр Туыс,тұқымдас,отряд, класс т.б.

Түр түзілу Прогресс Регресс

Географиялық Экологиялық

Ароморфоз Идиоадаптация Дегенерация


Жаңа сабаққа кіріспес бұрын , берілген сызбанұсқаға қарап, кестені толтырыңыз:

Бұрыннан білемін

«+»

Мен үшін жаңалық

« !»

Түсінбедім

«?»

Кейбір ақпаратпен келіспеймін

«-»






Мұғалімнің сөзі:

- Прогресс және регресс терминдерін тарих, экономика сабақтарында жиі пайдаланамыз.Дамудың прогрессивті , регрессивті түрлері деген термин биология саласында да пайдаланылады.Бүгін біз, осы даму түрлерін эволюциялық тұрғыдан қарастырамыз.бейімделушілік, түрлер саны, таралу аймағы(ареалы).

Сіздер қалай ойлайсыздар , табиғатта прогресс тиімді ме, әлде регресс тиімді ме?

( прогресс)

Биологиялық прогресске жету жолдары қандай деген сұрақ туады.Бұл сұраққа орыс ғалымы А.Н.Северцов жауап берді.


4. «Ой дамыту» жаңа сабақты пысықтау.

1.Тұқымды өсімдіктер: ашық және жабық тұқымды. Ароморфоз?

- Жел арқылы тозаңдану, тұқым, гүл, жеміс пайда болды

2.Псилофитерден қырықжапырақтектестер( папоротник),қырықбуындар, плаундар пайда болды. Осы өсімдіктердегі ароморфоздарды ата?

- Тамыр, жапырақ.

3.Тырнада қандай идиоадаптация қалыптасқан? Бүркітте ше?

-Әртүрлі ортада тіршілік ету сүтқоректілердің түрліше идиоадаптациялануына әкелді.

4.Дегенерация деген не?

-Дегенерация — биологиялық прогреске ұшыраудың үшінші жолы. Тіршілік ету ортасының қарапайымдануына байланысты, кейбір мүшелер жойылады.




Биологиялық прогресс

Биологиялық регресс



Ароморфоз

Идиоадаптация

Дегенерация

Палеонтология

Анатомия

Эмбриология

Гомологиялық мүшелер

Аналогиялық мүшелер

Эволюция бағыттары

Эволюция жолдары

Эволюциялық ғылымдар

Заңдылық нәтижелері








Тақтадағы мына терминдерге және олар қандай топтарға жататынына назар аударыңыздар!

Содан соң тақтадан ол кестені алып тастаймын.Ал сіздер алдарыңыздағы параққа биологиялық диктант орындаңыздар, ол үшін мен бір құбылыс сипаттамасын оқимын, сіздер анықтамасын жазасыздар.

1. Омыртқалы жануарларда жақ сүйектің пайда болуы.(Ароморфоз)

2.Жануарлардағы бүркеніш рең.( Идиоадаптация)

3.Жыландардың аяқтарының болмауы.(Дегенерация)

4.Ақбөкендердің саны мен таралу ареалының азаюы.(Регресс)

5.Көбелек пен құстың қанаты.( Аналогия)

6.Інжугүлдің тамырсабағы, картоптың түйнегі, пияздың пиязшығы.Бұл не?(Гомология)

5. «Ой қорыту» жаңа сабақты әрі тарауды қорытындылау.

6. Оқушы біліміне бағалау парағын пайдалана отырып баға қою.

Рефлексиялық үлестірме .

Сабақ соңында үлестірмедегі қажетті графаға «+» белгісін қойыңыз.

РАХМЕТ!

Оқушының аты-жөні

Тақырыпты толық меңгердім

Тағы да пысықтауды қажет етемін

Көп нәрсені түсінбедім







7. Үйге тапсырма беру.

1.§ 24 оқу.

2. А.Н.Северцовтың ұсынған сызбанұсқасы бойынша өсімдіктер мен жануарлардағы эволюциялық процестерді құрастыру.






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Макроэволюция. Эволюциялы? процесті? негізгі ба?ыттары мен жолдары" ашы? саба?.

Автор: Омарова Макпал Махмутовна

Дата: 18.03.2015

Номер свидетельства: 188607

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства