Листопад-смерть ради жизни

Тема. Листопад – смерть ради жизни.

Цель: расширение и углубление знаний учащихся о листопаде как экологическом процессе адаптации растений к неблагоприятным условиям.

Задачи урока:

1. Образовательная - расширение знаний о листопаде как экологическом процессе адаптации растений к неблагоприятным условиям.

2. Развивающая - продолжить развивать у учащихся умения анализировать, конкретизировать и объективно оценивать окружающую действительность.

3. Воспитательная: формирование у учащихся чувства патриотизма к малой родине.

Оборудование:

Проектор, компьютер, ЦОРы, гербарий

Ход урока

1. Организационный момент

Проверка все ли есть на столах учащихся для работы, проверка отсутствующих

2. Актуализация знаний.

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой…

И. Бунин

Учитель раздает учащимся гербарий, заранее приготовленный им.

-Вы все знакомы с листьями, а вы знаете почему листья во время листопада меняют цвет? И почему листья вообще опадают с веток деревьев?

Уч-ся: нет!

Учитель: А хотите знать ответы на эти вопросы?

Уч-ся: да!

3. Объяснение новой темы.

Сегодня мы проводим необычное занятие. Тема “Листопад”. Давайте вспомним, как выглядит природа осенью в сезон листопада? (ответы учащихся).

Листопад - естественное опадание листьев у древесных растений и кустарников, изредка – у трав, связанное с подготовкой растений к зиме и вызванное изменением длины дня.
Растения, которые на какой-либо срок теряют все листья, называют листопадными.

Листопад принадлежит к числу наиболее характерных явлений осенней природы. Каждый год повторяется он, радуя вначале наш глаз бесчисленным количеством тонов и красок, в которые наряжается лес, а затем наводя невольную грусть унылым видом обнажившихся деревьев и шорохом опавшей листвы

Каковы причины листопада? Что заставляет наши лиственные деревья и кустарники ежегодно сбрасывать свою листву с тем, чтобы вновь одеться ею по окончании суровой зимы?

Одна из величайших опасностей, которые подстерегают растения – обезвоживание. Ствол, веточки и ветки защищаются от обезвоживания корой. Листья не имеют такой защиты и через них влага испаряется. Осенью начинает холодать, почва постепенно замерзает, и корням деревьев становится все труднее добывать из нее воду.

К зиме дерево совсем перестает получать воду и питание из почвы, и если бы при этом листья продолжали оставаться на дереве, то вся вода испарилась бы через их поверхность и дерево погибло бы от обезвоживания.

Чтобы избежать гибели, каждую осень, перед наступлением холодов, растения сбрасывают листья и впадают в так называемую зимнюю спячку. При этом расходуемая ими энергия снижается, и растению удается перенести зимние холода.

Второй причиной сбрасывания листьев является защита от механических повреждений в зимний период от массы прилипшего снега.

Учитель. Обратите внимание на схему листопада: пробковый слой преграждает попаданию питательный веществ к листу, без них лист отмирает и опадает. Почка затвердевает и распускается при наступлении тепла.

Лист накапливает ненужные вещества.

- Лист меняет цвет.

- Лист падает.

- Между листом и стеблем образуется пробковый слой.

- Лист отрывается.

- В листьях разрушается хлорофилл.

- Лист становится бурым.

4. Динамическая пауза

Раз — подняться, потянуться,
Два — согнуться, разогнуться,
Три — в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре — руки шире,
Пять — руками помахать
И на место тихо встать.

 Учитель: Почему листья меняют цвет?

Уч-ся: При понижении температуры воздуха и уменьшении световой части дня начинается разрушение хлорофилла. При этом проявляются другие пигмента (желтого и оранжевого цвета) – ксантофилл и каротин. В клеточном соке некоторых растений накапливается антоциан, который является признаком прекращения поступления веществ в лист и его отмирание. Этот пигмент меняет свой цвет в зависимости от реакции клеточного сока: кислая среда определяет красную и малиновую окраски, нейтральная – фиолетовую, щелочная – синюю. При этом возможны и все оттенки переходов.

Учитель: Почему листья падают?  Рассмотрим схему на слайде и ответим на этот вопрос.

Уч-ся: Между листом и стеблем образуется особый отделяющий слой (пробковый). Клетки этого слоя легко теряют между собой связь и лист отрывается. Это видно на схеме.

Учитель: Назовем и запишем те процессы, которые сопровождают листопад. 

Уч-ся:

– Лист накапливает ненужные вещества.

– Лист меняет цвет.

– Лист падает.

– Между листом и стеблем образуется пробковый слой.

– Лист отрывается.

– В листьях разрушается хлорофилл.

– Лист становится бурым.

Учитель: Проранжируйте указанные в данном перечне элементы в порядке протекания процессов. Проверим:

Учитель: Ответьте на вопрос – какое значение имеет листопад для растений?

Уч-ся: Листопад позволяет растению экономить воду, растение использует листья в качестве контейнера для удаления ненужных веществ, предотвращается обламывание ветвей зимой под тяжестью снега.

5. Подведение итогов.

Учитель: Заключением этого этапа станет составление проекта. Выполните коллективную творческую работу. Изобразите на листе бумаги аппликацией, красками модель по теме нашего занятия и защитите ее. Используйте материал, с которым вы познакомились на уроке. На выполнение работы 5 минут.

При защите работы можно задавать вопросы.

Защита проектов.

6. Рефлексия.

Учащимся раздаются карточки с несколькими предложениями, напротив которых они должны поставить «+» или «-»

Учитель: Сегодня мы обратили внимание на осеннее явление природы – листопад. Рассмотрели его физиологические основы и определили биологическое значение. Спасибо за работу.