Кружок "Зеленая аптека моего края"

Солтүстік Қазакстан облысы

Тайынша ауданы

Ильич орта мектебі

Бағдарлама

Программа

Кружок

«Зеленая аптека моего края»

для 5 класса

общеобразовательных школ

естественно- математического направления

биогеографического профиля.

2017 г

Рабочую программу составила для 5 класса

общеобразовательных школ

естественно- математического направления

биогеографического профиля Абжатова А.Б

учитель биологии.

Данная программа по биологии «Зеленая аптека моего края» знакомит учащихся с особенностями строения цветковых растений и некоторыми физиологическими процессами, протекающими в них, с историей использования лекарственных растений, с группами лекарственных растений, с временем, правилами и месте сбора и хранения и т. д. Он направлен на формирование у учащихся интереса к биологии, развитие любознательности, расширение знаний о лекарственных растениях и о растительном мире в целом.

В рамках этого курса предусмотрена работа с дополнительной литературой, периодикой, что способствует совершенствованию навыков самостоятельной деятельности. Научить понимать важность сохранения здоровья при помощи народных средств, лекарственные растения.

Литература для учителя

1. «Биология: Справочные материалы» (Учебное пособие для учащихся) Д. И. Трайтак, Н.И. Клинковская, В.А. Карьенов, С. И. Балуев; Под редакцией Д. И. Трайтака. М. «Просвещение» 1983. – 106 с. Ил.

2. А. И. Тарасов.  «Эколого-ботанические экскурсии в природу»  (Учебно – методическое пособие) Сургут: информационно-издательский концерн. Х – М. «Северный дом» 1995 г.- 88 с., ил.

3. В. В. Петров. «Лес и его жизнь» (Книга для учителя) М. «Просвещение» 1986 г. 159 с., ил.

4. В. В. Петров. «Растительный мир нашей Родины» (Книга для учителя) М. «Просвещение» 1991г., 205 с +2

5. В. И. Кузнецова. «Уроки ботаники» (Пособие для учителя) М. «Просвещение» 1985. – 173 с., ил. +2

6. Грау Ю. Дикорастущие лекарственные растения / Ю. Грау, Р. Юнг, Б. Мюнкер. — М., 2003.

7. Гулимова В. И. Эфирные масла в косметике и медицине// Медицина и косметика. — М., 2005.

8. Экология: энциклопедия. — М., 2008.

9. Энциклопедия лекарственных растений народной медицины. — СПб., 2006.

10. Интернет-сайт http://www.floranimal.ru

Литература для ученика

1.«Биология: Справочные материалы» (Учебное пособие для учащихся) Д. И. Трайтак, Н.И. Клинковская, В.А. Карьенов, С. И. Балуев; Под редакцией Д. И. Трайтака. М. «Просвещение» 1983. – 106 с. Ил.

2. «Энциклопедия для детей. Том 2. Биология», 8-ое издание, переработанное и дополненное. М. «Аванта +» 2000. – 704 с.

3. А. М. Розенштейн. «Самостоятельные работы учащимся по биологии. Растения» 2-ое издание, переработанное. М. «Просвещение» 1988 г – 144 с .

4. В. Рохлов, А. Теремов, Р. Пестрова. Серия «Занимательные уроки» «Занимательная ботаника» (Книга для учащихся, учителей и родителей) М. «Аст – пресс» 1999г., 430 с +2

5. Д. И. Трайтак. «Книга для чтения по ботанике. Для учащихся 5 – 6 классов» 2-ое издание, переработанное. М. «Просвещение» 1985 – 223 с., ил.

6. Жизнь растений. В 10-томах. Москва. 1970 г.

28	Охраняемые животные. Животные Красной книги.	1
29	Что такое экология? Экологические проблемы современности.	1
30-31	Методы охраны природы. Природоохранные территории.	2
32-33	Забота о растениях. Посадка семян однолетников в открытый грунт.	2
34	Экологическая акция: «Чистое село - чистая планета»	1
Итог		34

Бағдарлама

Программа

Кружок

«Зеленая аптека моего края»

для 5 класса

общеобразовательных школ

естественно- математического направления

биогеографического профиля.

2017 г

Цель программы:

Дать обучающимся возможность реализовать потребность к самовыражению и творчеству в области экологической деятельности, тем самым создать благоприятную почву для проявления у учащихся мотивации к углублению своих знаний в области биологии и экологии.

Определить готовность учащихся к изучению взаимосвязи между состоянием здоровья человека и окружающей средой, развитие умения использовать и применять сырьё местной флоры для укрепления здоровья.

Программа позволяет решить следующие задачи:

1. Формировать и развивать у учащихся навыки и умения, связанные с умением самонаблюдения, сравнивания.овладения биологическими знаниями, умением делать выводы, находить главное из предложенной информации;

2. Повысить уровень общих и социальных знаний и умений по биологии;

3. Сформировать понятие о природотерапии, значении солнца, воды, животных, лекарственных растений в жизни человека; представление о современных достижениях народной медицины, об охране растительного мира вообще и лекарственных растениях в частности;

4. Развивать творческие способности каждого члена кружка;

5. Воспитывать бережное отношение к природе родного края, умение работать в группе, в парах, к коллективе;

6. Научить работать с дополнительными материалами (литературой, видеосъёмкой, фотографированием и.т.д.)

16	Удивительный мир растений. Древнейшие растения Земли.	1
17	Удивительный мир растений. Экзотические плоды.	1
18	Кто такие? Где живут? Определение растений	1
19-20	Удивительный мир растений. Ядовитые растения.	2
21	Лекарственные растения.	1
22- 25	Растения красной книги Северо- Казахстанской области и меры по их охране.	4
26	Творческие занятия. Изготовления поделок из природного материала.
27	Занимательная зоология. Шарады и загадки о животных.

5-6	Сбор семян с однолетних цветковых растений (бархатцы, астры. декоративный салат, панские и др.)	2
7-8	Посадка многолетних цветковых растений (сентябрины, ирисы, дубки).	2
9-10	Фасовка семян. Изготовление этикеток	2
11-15	Изготовление муляжей овощей и фруктов	5
16	Удивительный мир растений. Древнейшие растения Земли.	1

Пояснительная записка

Курс предназначен для проведения кружковых занятий учащимся 5 класса общеобразовательных учебных заведений, желающих как можно больше узнать о природе и окружающем их мире. Программа рассчитана на 1 год обучения на 34 часов по 1 часу в неделю.

Кружок «Зеленая аптека моего края» знакомит учащихся с особенностями строения цветковых растений и некоторыми физиологическими процессами, протекающими в них, с историей использования лекарственных растений, с группами лекарственных растений, с временем, правилами и месте сбора и хранения и т. д. Он направлен на формирование у учащихся интереса к биологии, развитие любознательности, расширение знаний о лекарственных растениях и о растительном мире в целом. В рамках этого курса предусмотрена работа с дополнительной литературой, периодикой, что способствует совершенствованию навыков самостоятельной деятельности. Научить понимать важность сохранения здоровья при помощи народных средств, лекарственные растения.Данный кружок имеет прикладное значение и предполагает изучение полезных свойств растений на базе местного материала. Подведение итогов деятельности обучающихся может проводиться в форме выставки результатов деятельности детей в форме конференции.

В программу включены: темы занятий, содержание работы, формы итогового контроля, опыты и практические работы, экологические проекты, изготовление поделок из природных материалов, экскурсии и прогулки в природу, знакомство с определителями, гербаризация, составление памяток, защита проектов и пр.

Учащиеся должны знать:

• значение воды. Солнца в жизни человека;

• значение животных в жизни человека;

• лекарственные растения, произрастающие в нашей местности;

• правила сбора и первичной обработки лекарственного сырья;

• применение наиболее часто используемых и распространённых в природе видов лекарственных растений. Противопоказания в использовании;

• принципы рационального использования различных источников природы.

Учащиеся должны уметь:

• наблюдать и описывать факторы, отрицательно или положительно влияющие на здоровье человека;

• проводить мониторинговые наблюдения;

• находить взаимосвязь науки и народной медицины;

• находить необходимую информацию из дополнительных средств информации;

• определять в природе и по гербарным экземплярам наиболее распространённые виды растений своего района;

• применять полученные знания при изучении базовых дисциплин школьного курса;

• собирать и сушить лекарственное сырьё;

• применять полученные знания в жизненной практике;

Список учащихся 5 класса

посещающих кружок «Зелёная аптека моего края»

№ п/п	Фамилия, имя
1	Ахмет Айжан
2	Бекетова Кристина
3	Балбергенов Диаз
4	Гончаров Данил
5	Ергали Азамат
6	Пшеничникова Алина
7	Мигаль Елена
8	Шмок Ангелина

Время проведения кружка

_____________________________

Место проведения:

Кабинет биологии, территория школьного двора.

Календарно-тематическое планирование

№ занятия	Тема занятия	Кол-во часов	Дата
1	Введение. Техника безопасности во время посещения кружка.	1
2	Экскурсия по территории сельского поселения.	1
3-4	Биологические особенности растений в осенний период.	2

Календарно-тематическое планирование

№ занятия	Тема занятия	Кол-во часов	Дата
1	Введение. Техника безопасности во время посещения кружка.	1
2	Экскурсия по территории сельского поселения.	1
3-4	Биологические особенности растений в осенний период.	2
5-6	Сбор семян с однолетних цветковых растений (бархатцы, астры. декоративный салат, панские и др.)	2
7-8	Посадка многолетних цветковых растений (сентябрины, ирисы, дубки).	2
9-10	Фасовка семян. Изготовление этикеток	2
11-15	Изготовление муляжей овощей и фруктов	5
16	Удивительный мир растений. Древнейшие растения Земли.	1
17	Удивительный мир растений. Экзотические плоды.	1
18	Кто такие? Где живут? Определение растений	1
19-20	Удивительный мир растений. Ядовитые растения.	2
21	Лекарственные растения.	1
22-25	Растения красной книги Северо- Казахстанской области и меры по их охране.	4
26	Творческие занятия. Изготовления поделок из природного материала.	1
27	Занимательная зоология. Шарады и загадки о животных.	1
28	Охраняемые животные. Животные Красной книги.	1
29	Что такое экология? Экологические проблемы современности.	1
30-31	Методы охраны природы. Природоохранные территории.	2
32-33	Забота о растениях. Посадка семян однолетников в открытый грунт.	2
34	Экологическая акция: «Чистое село - чистая планета»	1
Итог		34