Краткосрочный план урока биологии на тему: Ч.Дарвин и его теория происхождения видов.

Дата: 21.01.2015

Урок №36

9 класс

Название занятия:

1. Ч. Дарвин и его теория происхождения видов. Основные принципы эволюционной теории Ч. Дарвина.

Общая цель:

Раскрыть эволюционную теорию Ламарка. Охарактеризовать предпосылки эволюционизма. Продолжить формирование умений анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать, готовить сообщения, работать с текстом учебника и дополнительной литературой.

Возникновение синтетической теории эволюции. Доказательства эволюции.

Результаты обучения

1. Узнают об эволюционной теории Ламарка, его видах и методах.

2. Научаться сравнивать категории систематики

3. Обоснуют понятие «эволюция», «прогресс», «регресс».

Ключевые идеи

Эволюция-это необратимый процесс, исторического развития живых организмов

Занятие 43 мин.

(резервное время – 2 мин.)

1. Организационный момент:

• Приветствие;

• Психологический настрой: «Улыбка»; 1 мин.

• Деление на группы: «Эволюция, додарвинский период, теория,, терминология»

2 мин.

Прием «Мозговой штурм»

Цель: предложить наибольшее количество вариантов решения задачи: «Что такое эволюция?» 2 мин.

Постановка проблемного вопроса: Что такое систематика? Какие категории систематики вам известны? В какой последовательности вы изучали животных и растения, от простейших к высшим или наоборот? Что такое эволюция? Что означает прогресс и регресс? 3 мин.

4. Дополнительная информация: Биография Ж.Б.Ламарка

5. Самостоятельное изучение нового материала: Работа с текстом учебника по группам § 35 стр.155-157 и заполнение по ходу беседы таблиц 14,15.

(Суммат. оцен.: 5-6 отв.-5 балл, 3-4 ответ.–3 бал. 2 и менее ответ– 1 бал

5 мин.

6. Подведение итогов и ответ на вопросы:

Работа с терминологией на стр. 172

8 мин.

2. Работа с понятиями. Каждая группа дает определение названиям своих групп. Ответы учащиеся записывают на листах бумаги, записывают понятия в тетрадь. Затем обмениваются друг с другом.

(Формативное оценивание:каждая группа оценивает друг-друга) 5 мин.

7. Рефлексия:

«2 звезды 1 пожелание»

3 мин.

8.Сумативное оценивание со стороны учителя. 2 мин.

Домашнее задание:

- §36; термины и их определения;

- вопросы повторения: стр.172;

3. Демонстрация слайдов с изображениями. 5 мин.

Источники, оснащение и оборудование

Презентация и видеоролики, листы А4, маркеры, тетради, учебник «Биология» - 9 класс, карточки с заданиями.

Анализ занятия

Записи учителя по ходу урока