Контрольно- обобщающий урок в 7 классе. Тема: Черви.

Контрольно - обобщающий урок по теме "Черви"

Тема урока: особенности строения, жизнедеятельности и экологии плоских, круглых , кольчатых червей. Роль червей в жизни человека.

Цели урока: обобщить знания о строении и жизнедеятельности плоских, круглых и кольчатых червей, установить их взаимосвязи со средой обитания: совершенствовать умения сравнивать, обобщать, работать с тестами. Расширить знания о червях, используемых человеком.

Оборудование: таблица " Черви"; маршрутные листы; энциклопедии; справочники.

Ход урока.

. Беседа с учащимися.

На прошлых уроках вы познакомились с особенностями строения червей, узнали их классификацию, обитание, размножение. Сегодня мы с вами подведем итог этой теме. (На экране фотографии червей.)

Посмотрите ребята на экран Какие типы вы можете назвать и по каким признакам?

. Перед вами лежит "Маршрутный лист", обратите внимание на задание№1,прочитайте внимательно и выполните.

. Каждый класс червей имеет особенности. Давайте вспомним эти особенности:

1 Класс Ресничные черви.

2 Класс Сосальщики.

3 Класс Ленточные черви

4 Класс Нематоды.

5 Класс Многощетинковые.

6 Класс Малощетинковые

7 Класс Пиявки.

V. Сейчас внимание на Маршрутный лист, задание №2, прочитайте и выполните.

V. На уроках мы много изучали разных червей, но не все вопросы рассмотрели. Можете ли вы назвать червей, которых человек использует в своих целях?

Ответ: а)дождевой червь.

Значение: рыхлит почву, способствует аэрации почвы, увлажняет почву, перемешивает почву, перерабатывает органические отходы в биогумус (экологически чистое удобрение),делают кормовые добавки к рациону животных и птиц.

Просмотр видио " Вермикультура--разведение дождевых червей."

б)медицинские пиявки.

- Значение: улучшают кровоток, восстанавливают кровоснабжение органов, применяют при ишемической болезни сердца, варикозных заболеваниях, инфаркте, инсульте и др заболеваниях

- История возникновения гирудотерапии.

Начало применения гирудотерапии в Древнем Египте, фараоны начали использовать лечение пиявками. Во время раскопок в некоторых гробницах ученые находили рисунки. Позже лечение стали применять в Древней Греции и Риме.

- Противопоказания.

Нельзя применять пиявки при гипотонии, малокровии, кровотечению из носа, гемофилии, язве желудка.

V. Решение творческих задач.

1 Цепни и аскариды живут в одной и той же среде, в тонком кишечнике хозяина, где содержится готовая переваренная пища. Однако у цепней органов переваривания нет, а у аскарид есть рот, глотка, пищевод, кишечник. Почему?

2 О деятельности дождевых червей известно давно. Так ученые считают, что некоторые остатки сооружений Древнего Рима оказались под землей благодаря работе дождевых червей. Так ли это?

V. Итогом нашей работы - графический диктант.

Задание: в перечне характеристик червей определи правильные и неправильные суждения. Ответ изобрази в виде графика. Правильное суждение - , неправильное - V.

1. Тело у плоских червей плоское, состоит из члеников.

2. У плоских червей есть анальное отверстие.

3. Дождевые черви - гермафродиты.

4. Круглые черви - раздельнополые.

5. Многощетинковые черви имеют зоб.

6. Органы чувств у сосальщиков развиты слабо.

7. У плоских червей есть полость тела.

8. У плоских и круглых червей тело состоит из 3х слоев.

9. Организм, в теле которого происходит половое размножение паразита называют промежуточным хозяином.

10. У кольчатых червей есть вторичная полость.

11. Пищеварительная система у плоских червей слепозамкнутая.

12. Самые сложно организованные черви - это круглые.

13. У дождевых червей есть утолщение - поясок, необходимый для процесса размножения.

14. У плоских червей - лучевая симметрия.

15. Финна - это личиночная стадия свиного цепня.

V. Оценки за урок.

. Домашнее задание.