Сілтеме
Саба? жоспары
Биология п?ні
Сыныбы: 8 сынып К?ні:
Саба?ты? та?ырыбы:
Д?румендер
Жалпы ма?саттар
Білімділік. Д?румендер, оларды? ашылу тарихы, д?румендерді? т?рлері, оларды? а?зада?ы ма?ызы, олар жетіспегенде ж?не а?зада к?п бол?анда туындайтын аурулар
туралы т?сінік беру
Т?рбиелік О?ушыларды? с?йлеу м?дениетін ?алыптастыру, елімізді?, ?о?амны?
экономикалы?, саяси, м?дени дамуына ?лес ?осатын, ?лемдік ?ркениетке
к?терілетін білімді де м?дениетті, парасатты азамат болып ?суге т?рбиелеу.
Дамытушылы?. Балаларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыра отырып д?ниетанымды?
к?з?арастарын дамыту, ?зіні? ойын, пікірін еркін жеткізе алатын т?л?а болып
?алыптасуына ы?пал ету, оны дамыту.
Міндеттері
Витаминдер ерекше органикалы? заттар екені? т?сіндіру. Ал д?руменсіз бізді? а?замыз ?алыпты ж?мыс істеуі м?мкін емес екені? ??ындыру; Витаминдер, ?сіресе балалар мен жас?спірімдер ?суі, дамуы ?шін ?ажеттілігін ж?не а?заны? т?рлері аурулар?а ?арсы т?ру ?абілетін арттыратына баса назар аудару;Д?румендерді? атауларын атай білу ; АКТ –ны пайдалана білуге ?йрету; Топпен, ж?ппен, ?жыммен ж?мыс істеуді да?дыландыру.
К?тілетін н?тиже:
?азіргі кезде витаминдерді? 30 - ?а жуы? т?рі бар туралы ма?л?мат алады, аттарын жат?а атайды. Д?румендер жетіспегенде немесе арты? м?лшерде болуы ?андай аурулар?а ?кеп со?тыратыны?,Д?румендер ?сімдіктерді ж?не жануартекті та?амдар ??рамында кездесетіні? Адам?а т?улігіне 180 - 200мг витаминдер керек екені? ; Витаминдерді суда ж?не майда ерігіштігіне байланысты жіктелуін о?ып менгереді. АКТ-ны пайдалануды біледі; Топты? ж?мыс ар?ылы ?жымды? ж?мыс?а, ?йымшылды??а, сыни ойлау?а ?йренеді.
Саба?ты? т?рі:
Жа?а материалды ме?геру.
?діс т?сілдері:
О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, сыни т?р?ыдай ойлау?а ?йрету, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?ытуды ба?алау,о?ытуда АКТ пайдалану, ?абілетті о?ушыларды аны?тау.
Дерек-к?здері:
Биология 8 сынып. ?аламтор.Биология журналы. Здоровье журналы
?ажетті ??ралдар
О?улы?, интерактивті та?та, компьютер, слайдтар, Н. И. Лунин фото суреті, д?румендер муляжы, электронды? о?улы?, флипчарт
Т?йінді идеяла
?азіргі кезде витаминдерді? 30 - ?а жуы? т?рі бар. Д?румендер, ?сіресе балалар мен жас?спірімдер ?суі, дамуы ?шін ?ажет. А?заны? т?рлері аурулар?а ?арсы т?ру ?абілетін арттырады. Д?румендер ?сімдіктерді ж?не жануартекті та?амдар ??рамында кездеседі.
Саба? бойынша м??алімні? жазбалары.
Кезе?дері
М??алімні? ?рекеті
Тапсырма мазм?ны
О?ушыны? ?рекетті
Ба?алау
1.?йымдастыру
(3 мин)
Амандасады, т?гендейді; Ынтыма?тастыру атмосферасын ?алыптастырады; Топ?а б?леді;назарларын саба??а ауларады
О?ушылар?а ?р т?рлі д?румендер секілді конфеттер беріп, бірдей т?стері бойынша біріктіріп, 3 топ?а б?леді.
Амандасады, кезенші о?ушы жауап береді.Конфетті т?стер бойынша тандап алын топ?а б?лінеді.
Ба?алау парп?ы саба?тын алдында ?лестіріледі.
2.?й тапсырмасын с?рау
(10ми)
Активод ар?ылы 10 с?ра?тан т?ратын тест тапсырмаларын орындау?а болады; о?ушыларды? тапсырмаларды орындауын ?ада?алайды; жауап пара?ына ба?аларын т?сіреді.
?й тапсырмасын тексеру
Та?тада?ы та?амдарды жинау. Та?амдарды? артында 1 с?ра? жасырыл?ан со?ан жауап бергенде ?ана жинай алады.
1. Зат алмасуды ?ылыми т?рде ?алай атайды? (метаболизм)
2. Заттар мен энергияны? алмасуы неше сатыдан т?рады? (2)
3. Энергетикалы? алмасу дегеніміз не? (органикалы? заттар ыдыра?ан кезде энергия б?лінетін реакциялар жиынты?ы
4. Энергияны ?лшеу бірлігі (джоуль)
5. Энергетикалы? алмасу неше кезе?нен т?рады? (3)
6. Энергетикалы? алмасуды? кезе?дерін ата (дайынды?, оттексіз, оттекті)
7. Дайынды? кезе?індегі энергия ?айда ж?мсалады (жылу т?рінде б?лінеді)
8. Оттексіз кезе? ?айда ж?реді (цитоплазмада)
9. Анаэробты дегеніміз не? (оттексіз)
9. Оттекті алмасу ?айда ж?реді (митохондрияда)
10. 1 г. Май ыдыра?ан кезде ?анша энергия б?лінеді? (39, 1кДж)
О?ушылар д?птеріне тапсырмаларды орындайды;
Ба?алау пара?ына критарийлер бойынша ба?алайды.
Ба?алау пара?ы ?й тапсырмасы
Бойынша спикер о?ушы тест ?орытындысын ?ояды
3.Жа?а саба?
(20ми)
1.«?ызы?шылы?ын ояту.»О?ушылар?а с?ра? ?ою ар?ылы, жа?а саба?ты? та?ырыптын ашады ?ткен саба?ты байланыстыра отырып, видио ?осады. Слайд ар?ылы саба? т?сіндіріледі.
2. «Ма?наны тани білу»
А. INSEPT картасымен ж?мыс.
«Топты? ж?мыс»
(топ бойынша тапсырмалар б?ліп беріледі)
?мірде кездесетін д?румендердін ?андай т?рлерін білесіндер?
(Жа?а саба?ты? та?ырыбын ашады)
1.К?рсетілім к?рсетіледі «Та?амда кездесетін д?румендер». Таныс д?румендерді д?птерге жазады
2.Слайд к?рсетіледі.
А.INSEPT картасымен ж?мыс. Слайдты тындап отырып, «v»-білімін
«+»-мен ?шін жа?алы?, «-»-мен ?шін жа?алы? емес деп кесте толтырады.
?. «Топты? ж?мыс»
1.Зерттеушілік ??гіме
2.Серіктестермен ??гімелесу
І-топ Жетіспегенде туындайтын аурулар
А, Д ,С, В, К , РР.
ІІ-топ ?айда ?олданады ж?не жетіспегенда ?андай ауру?а ?шырайды?
1. Авитаминоз
2. Токоферол Е
3. Тиамин В1
4. Гипервитаминоз
5. Никотин ?ыш?ылы РР
6. Кальциферол Д
ІІІ-топ К?п пайдалан?анда туындайтын аурулар ?андай?
1.Витаминдерді шамадан тыс к?п
?абылдау – 4
2. Д витаминіні? атауы - 6
3. РР витаминіні? атауы - 5
4. Е витаминіні? атауы - 2
5. Витаминні? жетіспеушілігі - 1
6. В1 витаминіні? атауы – 3
Жауап беріп жа?а саба?ты? та?ы- рыбын ашады.
-К?рсетілім бойынша тапсыр-маны орындайды;
-О?ушылар слайдты тындап отырып, INSEPT картасымен ж?мыс істейді.
Керекті терминдерді д?птерлеріне т?ртіп алады.
-Топ бойынша о?ы?андарын т?сіндіреді, топта талдап, спикерлер та?ырыпты айтады.
Ба?алау пара?ына топты? ж?мыс?а ?атыс?анды критерий-лер бойынша о?ушылыр ?здерін ба?алайды
4.Жатты?улар
(5 мин)
3. «Ой тол?аныс»
-Жа?а та?ырып боынша интерактивті та?тада тапсырма орындалады.
-Д?рыс жауаптары тексеріледі
Жатты?улар «Ойлап тап»
Берілген д?румендерді? атауын ж?не ?ай та?амда к?бін аны?тандар
Жатты?уды орын- дайды.
-Б?гінгі саба? туралы рефлексия жазып та?та?а іледі
5. ?оры
тынды, ?йге тапсырма
(7 мин)
-Бейнефильмді к?рсетеді.
-?йге тапсырма беріледі
?ортындылайды?оштасады
Бейнефильм бойынша ж?мыс.
?йге тапсырма: §
Венн диаграмасын ??ру (пайдасы мен зияны)
?йтапсырма-сын жазады, ?орытынды ба?а шы?арады;
-м??аліммен ?ош-тасады
?орытынды ба?а ба?алау пара?ыны ?ойылады, журнал?а т?сіріледі.
«Д?румендер» та?ырыбы бойынша о?ушыларды критериалды ба?алау
№
О?ушы-ны? аты-ж?ні
?й тапсырмасы
бойынша
Жа?а саба?
Топты? ж?мыс
?орытынды
ба?а:
40 балл-5
30 балл-4
20-10 балл-3
10-9
д?рыс
15балл
7-8
д?рыс
10бал
7-ден т?мен
5 балл
Та?ырыпты менгеру
10 балл
Топты? ж?мыс?а белсене араласу
5 балл
Биология тілімен д?рыс жеткізе білу
5 бал
?зіндік т?жырым жасай білу
5 балл
1
2
3
4
5
