Конспект урока на тему"?ан кеткенде к?рсетілетін ал?аш?ы к?мек"

Ма?саты:

1. Білімділік: О?ушылар?а ?ан кеткенде к?рсетілетін ал?аш?ы к?мек туралы м?лімет беру.

2. Т?рбиелік: ?ан кеткенде к?рсетілетін ж?мысты? та?ырыбын т?сіндіре отырып, бір-біріне к?мектесуге, бірігіп ж?мыс жасау?а т?рбиелеу.

3. Дамытушылы?: ?ан а?атын ?ан тамырларыны? т?рлері бойынша адамда ?ан кету т?рлерін(салатамырлы?, паренхиматозды, к?ктамырлы?, ?ылтамырлы?) жайында білімін тере?дету, ?з бетінше іздену ?абілетін дамыту.

Саба?ты? типі: Жа?а саба?ты ме?герту ж?не ?ткенді ?айталау

Саба?ты? т?рі: Аралас, ойын саба? (с?йкестендіру тесті, жасырын с?з)

Саба?ты? ?дісі: Т?сіндіру, с?ра?-жауап

Саба?ты? к?рнекілігі: Интерактивті та?та, слайдтар, а?аш?ы жедел к?мек ?обдиы

П?н аралы? байланыс: Салауаттану п?ні,

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і:

С?лемдесу, т?гелдеу
О?ушыларды? ??рал – жабды?ын тексеру
О?ушылар назарын саба??а аудару

ІІ. О?ушы білімін жан-жа?ты тексеру немесе «Алтын ?а?па» ойыны

Тас ?а?па с?ра?ы: 1)А?заны? ішкі ортасы - ?ан

2)?ан жасушаларын ата - Эритроциттер, лейкоциттер,

тромбоциттер

Темір ?а?па с?ра?ы: 3)?анны? ??рамы - альбуминдер, глобулиндер, фибриногендер

4)Б?ларды? ?ызметі - альбуминдер, глобулиндер, фибриногендер

д?румендер мен иммунитет ?анды ?йыту

май?а ??сас

заттарды

тасымалдау

К?міс ?а?па с?ра?ы: 5) ?анны? т?зілетін орны - С?йек кемігінде, к?кбауырда, лимфа т?йіндерінде

6) Аглютинация мен резус –факторды аны?та?ан д?рігер - Аустралиялы? д?рігер Карл Ландштейнер

Алтын ?а?па с?ра?ы: 7) ?ан айналым м?шелері - Ж?рек, ?ан тамырлары

8) ?лкен ?анайналым ?айжа?тан басталып, ?ай жа?тан ая?талады? - сол жа?

ж?рекшеден басталып, о? жа? ж?рекшеден ая?талады

Алтын санды?тан шы??ан с?ра?.

Тест тапсырмасын орында: І н?с?а

1.Ересек адамдарда?ы артериялы? ?ан ?ысымыны? ?алыпты жа?дайы

а) 90/70с.б. в) 100/60 с.б. с)200/140 с.б. д)120/80с.б.

2. 3 ?абатты, ?абыр?асы ?алы? б?лшы?етті

а)салатамыр в) венулла с) капилярлар д) жауап жо?

3. Газалмасуды ж?зеге асырады

а) артеиялар в)веналар с)капилярлар д) ?ол?а

4. Ж?рек ?уысыны? саны

а) 2 в)3 с)4 д)5

5. ?арыншаларды? жиырылу уа?ыты

а)0,1сек в)0,4сек с)1 сек д)0,3 сек

6. Ж?рек орташа шамамен 1минутта ?анша рет жиырылады?

а)0,3рет в)60-80 рет с)30-60 рет д)40-50 рет

7. Кіші ?анайналым ше?бері ?айдан басталады?

а) сол жа? ж?рекше в)о? жа? ?арынша с) сол жа? ?арынша д)о? жа? ж?рекше

8. ?ан алатын адам

а) аглютенді ?ан в)донор с) рецепиент д) І топ

9. ?анда?ы эритроциттерді? бір - біріне жабысуы

а) крассинговер в)канюгация с) аглютенация д) жауап жо?

10. ІІ топта?ы ?анды ?ай топ?а ??я алады?

а) тек І топ?а в) тек ІІ мен ІІІ топ?а с) тек ІІ мен ?І топ?а д) барлы?ына да ??я алады

ІІ н?с?а

1.Венада?ы ?ан ?ысымын к?рсет

а) 90/70с.б. в) 100/60 с.б. с) 0-ге дейін д) 200/140 с.б.

2. 3 ?абатты, ?абыр?асы ж??а б?лшы?етті

а)салатамыр в) вена с) капилярлар д) жауап жо?

3. Е? ірі салатамыр

а) артеиялар в)веналар с)капилярлар д) ?ол?а

4. Ж?рек ?абыр?асы ?анша ?абаттан т?рады?

а) 2 в)3 с)4 д)5

5. Ж?рекшені? жиырылу уа?ыты

а)0,1сек в)0,4сек с)1 сек д)0,3 сек

6. Ж?рек б?лшы?етіні? ?здігінен жиырылуы

а) синусты в)ситола с)диастола д) автоматизм

7. ?лкен ?анайналым ше?бері ?айдан басталады?

а) сол жа? ж?рекше в)о? жа? ?арынша с) сол жа? ?арынша д)о? жа? ж?рекше

8. ?ан беретін адам

а) аглютенді ?ан в)донор с) рецепиент д) І топ

9. І топты? ?анын ?андай то?а ??я алады?

а) тек І топ?а в) тек ІІ топ?а с) тек ІІІ топ?а д) барлы? топ?а да ??я алады

10. Ж?рек ?абы ?алай аталады?

а) перикард в) эпикард с)миокард д)эндокард

Тест тапсырмасыны? жауаптары: І н?с?а -1Д, 2А,3С, 4С, 5Д, 6В,7В,8С, 9С,10С.

ІІ н?с?а -1С, 2В,3Д,4В,5А,6Д,7С,8В,9Д,10А.

О?ушылар ?пайларыны? санын есептей отырып ?й тапсырмасын ?здері ба?алайды

Ескерту: Ба?алау саба?ты? бастап?ы кезе?інде таратылып беріледі.

ІІІ. Жа?а т?сінік беру.

IV.Жа?а т?сініктер мен іс-?рекеттер т?сілін ?алыптастыру.

Интенет желісі ар?ылы «?ан кеткенде к?рсетілетін ал?аш?ы к?мек» туралы к?рсетілімді ?арау

V.М??алімні? проблемалы? ж?не а?паратты? с?ра?тар

Жа?а саба? бойынша, С?йкестендіру кестесі

VI. Жа?а т?сінікті тексеру

АТАЛ?АН Б?РАУ САЛУ ТЕХНИКАЛАРЫНА ?АТЫСТЫ КЕЛЕСІ Т?ЖЫРЫМДАРДЫ? ?АЙСЫСЫ Д?РЫС, ?АЙСЫСЫ Д?РЫС ЕМЕС ЕКЕНІН АНЫ?ТА?ЫЗ.

VII . Жа?а саба?ты бекітуге арнал?ан жатты?улар

Т?МЕНДЕ К?РСЕТІЛГЕН С?РА?ТАРДЫ? БІР Д?РЫС ЖАУАБЫН ТА?ДА?ЫЗ.

1. ________ — салатамырлы? ?ан кетуді уа?ытша то?татуды? ??ралы.

А. Б?рау ?.Д?ке Б.Массаж жасау В.Пассаж жасау

2. Д?рыс тартыл?ан б?рау ?ан кетуді то?татады ж?не ________.

А. шеткі тамыр со?уды к?шейтеді ?.шеткі тамыр со?уды жояды Б.ж?ректі? со?уын то?татады В.есінен тандырады

3. Б?рау?а міндетті т?рде ________ к?рсетілген ?а?аз ?ыстырылады.

А.б?рау салын?ан адамны? аты-ж?ні ?.зардап шеккен адамны? аты-ж?ні

Б.б?рау салын?ан уа?ыт В.зардап шеккен адамны? жасы

4. Б?рау к?п дегенде 1,5-2 са?ат?а салынады, ал жылды? суы? мезгілдерінде б?рау салуды? ?за?ты?ы ________ дейін ?ыс?арады.

А.30 сек ?.30 са? Б.1,5 са? В.30 мин

5. Медициналы? б?рау жо? бол?ан жа?дайда б?л ма?сатта не ?олданылуы м?мкін?

А.Телефон кабелі ?.Белдік Б.Жіп В.Сым

VIII. Жа?а саба?ты ?орытындылау

IX.О?ушыларды? е?бегін ба?алау.

X.?й тапсырмасы: §38, ?ан кеткенде ал?аш?ы к?мек к?рсету.

ХІ. Саба?ты ая?тау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«конспект урока на тему"?ан кеткенде к?рсетілетін ал?аш?ы к?мек" »

Мақсаты:

1. Білімділік: Оқушыларға қан кеткенде көрсетілетін алғашқы көмек туралы мәлімет беру.

2. Тәрбиелік: Қан кеткенде көрсетілетін жұмыстың тақырыбын түсіндіре отырып, бір-біріне көмектесуге, бірігіп жұмыс жасауға тәрбиелеу.

3. Дамытушылық: Қан ағатын қан тамырларының түрлері бойынша адамда қан кету түрлерін(салатамырлық, паренхиматозды, көктамырлық, қылтамырлық) жайында білімін тереңдету, өз бетінше іздену қабілетін дамыту.

Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгерту және өткенді қайталау

Сабақтың түрі: Аралас, ойын сабақ (сәйкестендіру тесті, жасырын сөз)

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, слайдтар, ағашқы жедел көмек қобдиы

Пән аралық байланыс: Салауаттану пәні,

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу, түгелдеу
Оқушылардың құрал – жабдығын тексеру
Оқушылар назарын сабаққа аудару

ІІ. Оқушы білімін жан-жақты тексеру немесе «Алтын қақпа» ойыны

Тас қақпа сұрағы: 1)Ағзаның ішкі ортасы - қан

2)Қан жасушаларын ата - Эритроциттер, лейкоциттер,

тромбоциттер

Темір қақпа сұрағы: 3)Қанның құрамы - альбуминдер, глобулиндер, фибриногендер

4)Бұлардың қызметі - альбуминдер, глобулиндер, фибриногендер

дәрумендер мен иммунитет қанды ұйыту

майға ұқсас

заттарды

тасымалдау

Күміс қақпа сұрағы: 5) Қанның түзілетін орны - Сүйек кемігінде, көкбауырда, лимфа түйіндерінде

6) Аглютинация мен резус –факторды анықтаған дәрігер - Аустралиялық дәрігер

Карл Ландштейнер

Алтын қақпа сұрағы: 7) Қан айналым мүшелері - Жүрек, қан тамырлары

8) Үлкен қанайналым қайжақтан басталып, қай жақтан аяқталады? - сол жақ

жүрекшеден басталып, оң жақ жүрекшеден аяқталады

Алтын сандықтан шыққан сұрақ.

Тест тапсырмасын орында: І нұсқа

1.Ересек адамдардағы артериялық қан қысымының қалыпты жағдайы

а) 90/70с.б. в) 100/60 с.б. с)200/140 с.б. д)120/80с.б.

2. 3 қабатты , қабырғасы қалың бұлшықетті

а)салатамыр в) венулла с) капилярлар д) жауап жоқ

3. Газалмасуды жүзеге асырады

а) артеиялар в)веналар с)капилярлар д) қолқа

4. Жүрек қуысының саны

а) 2 в)3 с)4 д)5

5. Қарыншалардың жиырылу уақыты

а)0,1сек в)0,4сек с)1 сек д)0,3 сек

6. Жүрек орташа шамамен 1минутта қанша рет жиырылады?

а)0,3рет в)60-80 рет с)30-60 рет д)40-50 рет

7. Кіші қанайналым шеңбері қайдан басталады?

а) сол жақ жүрекше в)оң жақ қарынша с) сол жақ қарынша д)оң жақ жүрекше

8. Қан алатын адам

а) аглютенді қан в)донор с) рецепиент д) І топ

9. Қандағы эритроциттердің бір - біріне жабысуы

а) крассинговер в)канюгация с) аглютенация д) жауап жоқ

10. ІІ топтағы қанды қай топқа құя алады?

а) тек І топқа в) тек ІІ мен ІІІ топқа с) тек ІІ мен ҮІ топқа д) барлығына да құя алады

ІІ нұсқа

1.Венадағы қан қысымын көрсет

а) 90/70с.б. в) 100/60 с.б. с) 0-ге дейін д) 200/140 с.б.

2. 3 қабатты , қабырғасы жұқа бұлшықетті

а)салатамыр в) вена с) капилярлар д) жауап жоқ

3. Ең ірі салатамыр

а) артеиялар в)веналар с)капилярлар д) қолқа

4. Жүрек қабырғасы қанша қабаттан тұрады?

а) 2 в)3 с)4 д)5

5. Жүрекшенің жиырылу уақыты

а)0,1сек в)0,4сек с)1 сек д)0,3 сек

6. Жүрек бұлшықетінің өздігінен жиырылуы

а) синусты в)ситола с)диастола д) автоматизм

7. Үлкен қанайналым шеңбері қайдан басталады?

а) сол жақ жүрекше в)оң жақ қарынша с) сол жақ қарынша д)оң жақ жүрекше

8. Қан беретін адам

а) аглютенді қан в)донор с) рецепиент д) І топ

9. І топтың қанын қандай тоқа құя алады?

а) тек І топқа в) тек ІІ топқа с) тек ІІІ топқа д) барлық топқа да құя алады

10. Жүрек қабы қалай аталады?

а) перикард в) эпикард с)миокард д)эндокард

Тест тапсырмасының жауаптары: І нұсқа -1Д, 2А,3С, 4С, 5Д, 6В,7В,8С, 9С,10С.

ІІ нұсқа -1С, 2В,3Д,4В,5А,6Д,7С,8В,9Д,10А.

Оқушылар ұпайларының санын есептей отырып үй тапсырмасын өздері бағалайды

Ескерту: Бағалау сабақтың бастапқы кезеңінде таратылып беріледі.

ІІІ. Жаңа түсінік беру.

IV.Жаңа түсініктер мен іс-әрекеттер тәсілін қалыптастыру.

Интенет желісі арқылы «Қан кеткенде көрсетілетін алғашқы көмек» туралы көрсетілімді қарау

V.Мұғалімнің проблемалық және ақпараттық сұрақтар

Жаңа сабақ бойынша, Сәйкестендіру кестесі

ҚАНДАЙ БЕЛГІЛЕР КӨКТАМЫРЛЫҚ ҚАН КЕТУГЕ, ҚАЙСЫСЫ САЛАТАМЫРЛЫҚ ҚАН КЕТУГЕ ТӘН ЕКЕНДІГІН АНЫҚТАҢЫЗДАР.

Қан кетудегі белгілер	Көктамырлық қан кетудің белгілері	Салатамырлық қан кетудің белгілері
Қанның түсі көбінесе қою қоңыр қызыл түсті, кей кезде қара болады.
Қан атқылап тұрған бұрқақ сияқты немесе серпінді ағыспен ағады.
1-2 минуттың ішінде аққан қанның диаметрі 1 метрден астам жерге жиналады.
Қан көп жерлерде ұйып, ақырындап ағады.

VI. Жаңа түсінікті тексеру

АТАЛҒАН БҰРАУ САЛУ ТЕХНИКАЛАРЫНА ҚАТЫСТЫ КЕЛЕСІ ТҰЖЫРЫМДАРДЫҢ ҚАЙСЫСЫ ДҰРЫС, ҚАЙСЫСЫ ДҰРЫС ЕМЕС ЕКЕНІН АНЫҚТАҢЫЗ.

Қан тоқтату кезіндегі алғашқы көмектің түрлері	Дұрыс	Дұрыс емес
Бұрауды аяқ-қолдың ұсақ салатамырлары зақымданған кезде ол салатамырды қысып тұруы үшін жарақаттан төмен салады.
Бұрауға, бұрау салынған уақытты көрсеткен қағазды қалауыңыз бойынша қыстырып қоюыңызға болады.
Бұрау жылдың жылы мезгілінде 1,5-2 сағаттан артық уақытқа қойылмайды
Егер бұрау салудың уақыты өтіп, дәрігерлік көмекке дейін әлі алыс болса, бұрауды 5-10 минутқа босатып, салатамырды қолмен баса тұру керек те, кейіннен қайтадан бұрауды салып қою керек, бірақ бұл жолы бұрау салынған жерден сәл жоғары салған жөн.
Бұрау салынған жерді әртүрлі ораумен немесе зардап шеккен адамның киімімен міндетті түрде жасырып қою керек. Салынған бұрау ешкімнің көзіне түспеуі тиіс.
Медициналық бұрау жоқ болған жағдайда бұл мақсатта: резеңке түтікшенің кесіндісі, белдік, орамал немесе бір кесім мата қолдануға болады. БҰРАУ САЛУ ҮШІН: жіп, сым, телефонның немесе басқа кабельдерді қолдануға БОЛМАЙДЫ!