Клеточное строение организмов

Конспект урока по теме: "Клеточное строение организма".

УМК: Д.В. Колесов. Р.Д.Маш. Биология. Человек. 8 кл. - Учебник / М: «Дрофа», 2016 г.

Конспект урока по биологии: "Клеточное строение организма ".

Цель: Сформировать знания о клеточном строении организма.

Задачи:

Познавательная:

Сформировать знания о строении животной клетки, структуре и функциях частей и органоидов клетки (ядро, цитоплазма, клеточная и ядерная мембраны, ЭПС, комплекс Гольджи, митохондрии, лизосомы, хромосомы, ДНК);

Сформировать представление о том, что клетка – главный структурный и функциональный элемент организма;

Продолжить формировать умения распознавать структурные компоненты животной клетки в таблицах и т.д.

Развивающая:

Совершенствование умений работы с различными источниками информации;

Развивать умение аргументировать высказываемую точку зрения;

Формировать умение вести диалог, находить и выделять главное, правильно, четко и грамотно отвечать на поставленные вопросы.

Воспитательная:

Воспитывать познавательный интерес к предмету;

Формировать культуру общения, коммуникативные качества;

Формировать бережное отношение к природе.

Тип урока: Урок формирования и первичного закрепления новых знаний.

Учащихся в классе: 26

Используемые учебники и методическая литература учителя:

УМК: Д.В. Колесов. Р.Д. Маш. Биология. Человек. 8 кл. - Учебник / М: «Дрофа», 2016 г.

Используемое оборудование: нетбуки,презентация: «Клеточное строение организма», рабочая тетрадь, тетрадь на печатной основе, учебник, задание http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0000055d-1000-4ddd-b656-100046bc500b/view/ ,видео урок, раздаточный материал.

Методы обучения: Проблемный, частично-поисковый.

Формы обучения: Индивидуальная, фронтальная.

Ход урока:

1. Орг. момент. Проверка домашнего задания.Вопросы (Фронтально) + Вопросы на выбор (на слайде)

Каково положение человека в системе животного мира?

Что свидетельствует о близком родстве человека и человекообразных обезьян?

Какие три большие расы людей выделяют сегодня?

Все живые существа состоят из клеток. Давайте вспомним, что такое клетка.

Кле́тка — структурно-функциональная элементарная единица строения и жизнедеятельности всех организмов (кроме вирусов).(Запись в тетрадь).

1. Определение темы и цели урока.

2. Изучение новой темы.

Все части и органы тела человека построены из клеток. Клетки обладают следующими свойствами: они растут, размножаются, участвуют в обмене веществ, активно реагируют на раздражение, обладают способностью к регенерации и передаче наследственной информации.

Все клетки разнообразны по форме и размеру. Форма и размеры клеток зависят от их функции.

Какие функции клетки вам известны?

1.Обмен веществ — совокупность реакций, включающих поступление в клетку питательных веществ и выделение продуктов обмена; реакции биосинтеза сложных соединений и реакции распада веществ.

2. Биосинтез — способность живых клеток синтезировать определенные вещества из поступающих в нее компонентов. Большинство реакций ферментативные.

3. Дыхание — окисление и распад питательных веществ с выделением заключенной в них энергии, которая запасается в форме молекул АТФ и расходуется на внутриклеточные нужды при необходимости.

4. Рост — увеличение размеров клетки, количества цитоплазмы и органоидов в процессе активного биосинтеза веществ.

5. Раздражимость — способность клеток реагировать на изменение факторов окружающей среды изменением своей жизнедеятельности.

6. Деление — воспроизведение дочерних клеток из материнской. Лежит в основе регенерации тканей и органов, а также размножения и развития организмов.

Так, например, существуют клетки, имеющие форму двояковогнутого диска (эритроцит), или длинного волокна (нервная клетка).( см. в учебнике) По форме выделяют клетки:

- с отростками

- веретенообразные

- круглые

- плоские.

Размеры клеток тела человека варьируются от 2–7 мкм (у тромбоцитов) до гигантских размеров (до 140 мкм у яйцеклетки).

Несмотря на такое разнообразие все клетки тела человека имеют единый план строения. Основные части клетки: ядро, цитоплазма и клеточная мембрана.

Давайте более подробно рассмотрим органоиды клетки человека.

https://www.youtube.com/watch?v=mk79MZz305Iвидео урок. (при просмотре- работают с учебником, заполняют таблицу).

Отграничивает клетку от окружающей среды клеточная мембрана.Мембрана служит защитной оболочкой клетки и активно участвует в регуляции обмена веществ между клеткой и окружающей средой, а также осуществляет связь с другими клетками.

Ядро – важная часть клетки, оно содержит наследственную информацию клетки.

Цитоплазма заполняет большую часть клетки. Цитоплазма состоит из двух частей: жидкой части – гиалоплазмы и органоидов.

Органоиды – постоянные структуры клетки, выполняющие определенные функции.(запись в словарь).

Заполнение таблицы «Органоиды клетки» (работа с учебником – стр.41-44)

1. Изучение деления к-ки.(Рассказ с использованием рисунка на слайде + просмотр видео)

https://yandex.ru/video/search?filmId=SMO_DIci8gE&text=%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8%20%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8Fделение к-ки.

https://yandex.ru/video/search?p=1&filmId=qQomYHFSUXI&text=%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8%20%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%208%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81деление к-ки в реальном времени.

1. Закрепление.

   1. Выполнение интерактивного задания с http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0000055d-1000-4ddd-b656-100046bc500b/view/2-3 человека.

   2. Определите органоиды клетки (приложение 1). 2-3 человека.

   3. Кто быстрей (фронтально) (с остальными детьми класса)

1. Какая наука изучает клетки? Когда и кем впервые была открыта клетка?
(Цитология.В 1665 г. Роберт Гук впервые открыл существование клетки при изучении среза коры пробкового дерева.)

2. Почему клеточные структуры называют «органоидами», а не «органами»?
(Орган — многоклеточная структура, а органоид — часть клетки, выполняющая функции, свойственные органам в многоклеточных организмах.)

3. Какая часть клетки выполняет защитную функцию?
(Клеточная мембрана защищает клетку от окружающей среды и обеспечивает избирательную проницаемость веществ в клетку.)

4. Чем представлена транспортная система клетки?
(Эндоплазматическая сеть и комплекс Гольджи участвуют в транспорте веществ в пределах клетки, а клеточная мембрана осуществляет перенос веществ внутрь и наружу.)

5. Какова структура и функции ядра клетки?
(Ядро содержит наследственную информацию о признаках данной клетки и целого организма, которая реализуется в синтезе определенных белков.Снаружи — ядерная мембрана, внутри — хроматин с уплотнениями — ядрышками.)

6. Что вы знаете о структуре и функциях хромосом?
(Хромосомы представляют собой комплекс ДНК и белков. ДНК имеет вид двойной спирали и состоит из отдельных участков — генов, каждый из которых отвечает за синтез одного белка клетки и, следовательно, за развитие определенного признака. В соматических клетках 46 хромосом, в гаметах (половых клетках) — 23 хромосомы.)

7. Какие органоиды и каким образом обеспечивают клетку энергией для осуществления ее жизненных функций?
(Митохондрии за счет окисления органических веществ синтезируют молекулы АТФ, в которых накапливается необходимая клетке энергия.)

8. В каких органоидах происходит непрерывный синтез различных органических соединений? (Рибосомы на поверхности гранулярной ЭПС синтезируют белок, комплекс Гольджи — сложные углеводы, каналы гладкой ЭПС — углеводы и жиры, митохондрии — АТФ, ядро — ДНК (перед делением клетки.)

9. В чем состоит функция лизосом?
(Растворение отработанных веществ и частей клетки. У животных с метаморфозом лизосомы участвуют в редукции отдельных органов, например хвоста у головастиков. В случае длительного голодания разрушают все органоиды, кроме ядра, для поддержания жизни организма.)

10. Как осуществляется взаимодействие клеток друг с другом и органоидов внутри клетки?
(Через клеточные мембраны соседних клеток, цитоплазматические мостики и межклеточное вещество).

Если останется время – составить синквейн (прослушать несколько учеников).

1. Подведение итога урока.

2. Сообщение домашнего задания.

Приложение 1

Определи и подпиши органоиды клетки:

Чем аппарат органов отличается от системы органов?

Вспомним…

Что такое система органов и какие системы органов выделяют?

Как обеспечивают регуляцию организма эндокринная и нервная системы?

Какие клетки изображены на слайде?

Что такое клетка?

Клетки крови

Кле́тка — структурно-функциональная элементарная единица строения и жизнедеятельности всех организмов.

Клетки эпителия

Клеточное строение организма.

Что мы узнаем?

Особенности клеточного строения организма

Структуры, функции, деление клетки

Чему мы научимся?

Характеризовать основные органоиды клетки

Клетки эпителия

Жировые

Нервные

Мышечные

Размеры клеток

Тромбоциты - 2–7 мкм

Яйцеклетка -до 140 мкм

Единый план строения:

Органоиды клетки

Органоид

Особенности строения

Эндоплазматическая сеть

Функции

Рибосомы

Аппарат Гольджи

Митохондрии

Лизосомы

Клеточный центр

Синквейн на тему: «Клетка»  

• 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
• 2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
• 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
• 4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
• 5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
• Например:
• Клетка
• Прокариотическая, эукариотическая
• Делится, дышит, размножается
• Структурно- функциональная единица живого
• Жизнь

Спасибо за урок.

Удачного дня.

Источники:

• Д.В. Колесов. Р.Д.Маш. Биология. Человек. 8 кл. - М: «Дрофа», 2016 г.
• http :// euromednews.ru/wp-content/uploads/2013/11/cells.jpg клетки эпителия;
• http:// www.qmul.ac.uk/media/news/items/smd/images/item119871.jpg клетки крови;
• http://dmirix.ru/wp-content/uploads/2013/02/%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC-% D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0.jpg организм;
• http:// medvesti.com/uploads/posts/2014-10/1413260286_shutterstock_134103404_600x385.jpg нервная;
• http:// mir24.net/media/images/2014/7/1388447232_1140-6.jpg мышечная;
• http:// www.profi-forex.org/system/news/3/6/1410.jpg жировая;
• http:// omedicine.info/wp-content/uploads/2012/02/epithelium-3-2.jpg клетки эпителия;
• http:// biohimik.net/images/biohimiya/Krov/krov-trombotsity.png тромбоцит;
• http:// 900igr.net/datai/biologija/ZHivye-kletki/0013-020-ZHenskaja-kletka-jajtsekletka.jpg яйцеклетка;
• http:// animalworld.com.ua/images/2011/March/Raznoe/1/l%20twhscrdsda.jpg яйцеклетка.
• Фото клетки и деления клетки – учебник Д.В. Колесов. Р.Д. Маш. Биология. Человек. 8 кл. - М: «Дрофа», 2016 г.