?аза?станны? таби?и ?орлары ж?не оларды тиімді пайдалану

1-Апта 2-сабақ

Күні

9 сынып, БИОЛОГИЯ

Сабақ атауы

Тақырыбы: «Қазақстанның табиғат қорлары және оларды тиімді пайдалану»

Сілтеме

ЖАДА (Мерсер және Фишер, 1993)

Жалпы мақсаттар

• Қазақстанның табиғат қорларын қорғаудың тиімді жолдарын анықтау, проблемаларды болдармау жолын білу;

• танымдық қабілеттерін дамыту;

• ұжымда жұмыс істеуге, ынтымақтыққа тәрбиелеу;

Топпен жұмыс жүргізу.

Қазақстанның табиғат қорлары және оларды тиімді пайдалану тақырыбына талдау жасау, жаңа әдіс тәсілдерді пайдалану.

• қызығушылықтары бойынша топтарға бөлу;

• оқушының жеке қабілеттерін есепке алу.

Оқыту нәтижелері

• тақырыпты жақсы түсінуге үйрету, өз табысына сенімділік қалыптастыру;

• Қазақстанның табиғи қорлары тақырыбын талдау, қорытындылау, өз бетімен жұмыс.

Негізгі мақсаттар

1. «Қазақстанның табиғат қорлары және оларды тиімді пайдалану» тақырыбы бойынша сыныптағы оқушылардың өзара әрекеттесу дағдыларын топтық жұмыс жүргізу стратегиялары арқылы жүзеге асыру;

2.  Топтаса бірлесіп отыру арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту.   

3. Балаларға арналған кеңейтілген тапсырмалардың ортадағы тиімділігін жүзеге асыру.       

Тапсырмалар

Үй жұмысы. «Кубизм» әдіс бойынша сұралады.

Топтық жұмыс. Берілген кілт сөздер бойынша салыстыр

Кілт сөздер: табиғи қорлар, сарқылатын, сарқылмайтын

сарқылатын сарқылмайтын

Табиғи

қорлар

Постермен жұмыс. Қорларды тиімді пайдалану жолдарын сурет арқылы бейнеле.

Жеке жұмыс. «Табиғат» тақырыбына синквейн құрастыр.

1-зат есім

2-екі сын есім

3-үш етістік

4-мағынасы байланысты төрт сөз

5-бірінші сөздің синонимі

Рефлексия

Бағалау критерийлерін анықтау:

• Ұғымдарды ғылми тілде жеткізуі

• Ойлау қабілетінің жылдамдығы

• сұрақты жүйелі қоя білуі

• Тақырыпты меңгеруі

 Оқушылардың білімін бағалау.  

Берілген үлгіні қолдана отырып, бағалауды жүргізіңіз   

Келесі тапсырма

Жаңа әдістерді қолдану: жұпта сұхбаттасу

Табиғат туралы аңыз әңгімелерді еске түсіре отырып, тапсырмаларды орындау