Саба?ты? та?ырыбы:«?аза?станны? экологиялы? жа?дайлары».
Джалмукашева Самал Женисовна
Атырау облысы Индер ауданы Есбол селосы
Жамбыл атында?ы орта мектебіні? І санатты химия-биология п?ніні? м??алімі
Джалмукашева Самал
Женисовна
11 сынып
Та?ырыбы:
«?аза?станны? экологиялы? жа?дайлары»
Сілтеме
О?у ба?дарламасы, Жалпы білім беретін мектепті? 11-сыныбына арнал?ан о?улы?. Биология. Р. С?тімбеков. Р.?лім??лова. Ж. Шілдебаев Алматы «Атам?ра». Та?ырып?а байланысты суреттер, кестелер, презентация
Ма?саты
?аза?станда?ы экологиялы? проблемалар?а то?тала отырып, айналада?ы ортаны? ластану жолдары, онда?ы ?о?амны? р?лін ?арастыру, ?азіргі кездегі экологиялы? проблемаларды шешу жолдарына, экологиялы? м?ліметтерге о?ушыларды? назарын аудару.
О?ыту н?тижелері
Экологиялы? жа?дайлар тек ?аза?стан?а ?ана емес, б?кіл жер шары т?р?ындарыны? денсаулы?ына т?нген зор ?ауіп екенін т?сінеді, топты? ж?мыста ?зін к?рсете біледі, жеке ж?не ж?ппен ж?мыс жасау?а ?алыптасады.
Негізгі идеялар
?аза?станны? экологиялы? жа?дайлары туралы биологиялы? т?сініктерін дамыту, білімді ?абылдау, ?абылда?анды т?сіну, есте ?за? са?тау, ой т?жырымын жасап, шы?армашылы? ?рекет етуіне ы?пал ету, п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру, білім- білік да?дыларыны? жетілуіне, ?леуметтенуіне жа?дай жасау.
Тапсырма
Кесте толтыру, с?ра?тар?а жауап беру, салыстыру, постер салу, рефлексия жасау.
О?ыту ?дістері
Жа?а ?дістер. АКТ. Флипчарт, стикер, сурет салу?а арнал?ан ??рал-жабды?тар, таратпа материалдары, интерактивті та?та. Диалог. Жеке ж?мыс. Топты? ж?мыс
Дерек к?здері
?аза?станны? экологиялы? жа?дайлары та?ырыбына берілген материалдар: Арал, Каспий, полигондар, Іле, Бал?аш т.б. байланысты суреттер, слайдтар. О?ушы аны?тамалы?ы.
Саба? бойынша м??алімні? жазбалары
Уа?ыты
М??алімні? іс- ?рекеті
О?ушыны?
іс -?рекеті
?йымдастыру. О?ушылар?а психологиялы? ахуал ту?ызу
3 мин
Психологиялы? дайынды?.
Балалар, б?ріміз орта?а щы?ып, ше?бер ??райы?. «Мені ата»
?атысушылар д??гелене отырып, ж?мса? ойыншы?ты ?стап, ?з атына жа?сы с?з айтып, к?ршісіне беру. Сыныпты конфет ар?ылы топ?а б?лу.
О?ушылар с?лемдесіп, ортада т?рып, ?з атына жа?сы с?здер айтады.
Негізгі б?лім
«Ми?а шабуыл» ?дісі
5 мин
І. Білу. «Ми?а шабуыл» ?дісі.
?азіргі кезе?де адам мен оны ?орша?ан орта арасында?ы ?арым ?атынасты? к?рделене т?скені м?лім. Жер шарында?ы халы? саныны? жедел ?суі мен ?ндіргіш к?штерді? к?рт дамуы адамны? таби?ат?а ж?ргізілетін ы?палын к?шейітті. «Таби?ат?а ба?ынбаймыз, оны ?з игілігімізге айналдырып, бермесін тартып аламыз» деген к?з?арас ?алыптасты.
«Экологиялы? проблемаларды» топтастырып жазу ар?ылы жа?а та?ырыпты ашу?а тырысамыз.
Экологиялы?
проблемалар
2. «Таби?ат-тіршілік аясы»
М??алім топтастыру стратегиясы ар?ылы, «Экологиялы?
проблемалар» туралы м?лімет беріп кетеді.
Сынып о?ушылары
та?та?а жазады.
Фишка ар?ылы ?пайларын есептеп отырады.
«Таби?ат-тіршілік аясы» та?ырыбына бір с?йлемнен айту
Жа?а саба?ты ашу
10 мин
ІІ. Т?сіну. Видеоролик к?рсетіледі.
(Семей полигоны)
ЖИГСО ?дісі бойынша
1-топ?а тапсырма. Ресурсты пайдаланып, Арал, Каспий, Іле, Бал?аш проблемасына сипаттама беру
2-топ?а тапсырма. Ресурсты пайдаланып, Семей, Аз?ыр, Тайсой?ан ядролы? полигондар проблемасына сипаттама беру
Сілтеме деректерді пайдалана отырып, о?ушылар топтасып бір- бірімен ой б?ліседі, я?ни топта тал?ылап, сол шешімдерін т?сіндіреді.
Жа?а саба? бойынша тапсырмалар.
6 мин
ІІІ. ?олдану. Ойлан, тап!
№1
Бір ?й салу ?шін сол жерді? 25 т?п а?ашын кесіп тастады.Сондай 10 ?й салу ?шін ?анша а?аш кесіледі ж?не ол жерді? таби?аты ?алай ?згереді?
№2
Бір автомобиль к?ні бойы ж?ргенде 50 литр куб газ шы?арады. Оны жою ?шін 17 терек отыр?ызу керек. Ал осындай 100 автомобильді? ша?ын жою ?шін ?анша терек отыр?ызады?
Мысал есептерді шы?арады Тапсырманы? со?ында фишкаларды? ?анша екендігін санайды.
6 мин
ІV. Талдау.
І топ.
Д?ние ж?зі мен ?аза?станда?ы экологиялы? проблемалар та?ырыбына Венн диаграммасы
ІІ топ.
Экологиялы? проблемаларды? туындау себептерін Кубизмге салу
Д?ние ж?зі мен ?аза?станда?ы экологиялы? проблемалар та?ырыбына Венн диаграммасын толтырады
Экологиялы? проблемаларды? туындау себептерін Кубизмге салу
С?ра?ты ?стап ал!
6 мин
V. Жина?тау. С?ра?ты ?стап ал!
М??алім с?ра? ?ой?ан кезде фасоль салын?ан ?апшы?ты ла?тырады. Сіз о?ушылар?а жауапты білмеген жа?дайда с?ра?ты бас?а о?ушы?а ла?тыруына м?мкіндік бере аласыз. М??алім кезек-кезекпен фасольды ?апшы?ты ?р команда?а ла?тырады.
І топ
1. Экологиялы? проблема дегеніміз не?
2. Арал та?ырыбы ?андай проблема?а жатады?
3. ?ылыми-техникалы? прогрессті? дамуы таби?ат?а ?алай ?сер етті?
ІІ топ.
1. ?лемдік экологиялы? проблемалар?а не жатады?
2. ?аза?станны? ?андай айма?тарында ядролы? сына?тар жасал?ан?
3. Каспий м?найын игеру ?ар?ынды ж?ріп жатыр, осы жа?дайлар Каспий аума?ына ?андай экологиялы? апаттар ?келуі м?мкін?
Егер де ?апшы?ты ?а?ып ал?ан адам с?ра??а жауап берсе, онда команда 3 балл алады. Егер де ол жауабын білмесе, ?апшы?ты бас?а команда?а 2 бал?а ла?тырады. Егер де ?апшы? та?ы да кері ла?тырылатын болса, онда д?рыс жауапты? ??ны 1 бал?а дейін т?мендейді.
3 мин
VІ. Ба?алау.
1. «Топтастыру» стратегиясы
Экологиялы?
проблемаларды
шешу жолдары
«Экологиялы?
проблемаларды
шешу жолдары» топтастыру
Топ басшысы ба?алап
отырады.
Ба?алау:
Критерий бойынша ба?алау.
2 мин
Саба? со?ында ба?алау ?лшемдері белгіленген кестеге с?йкес о?ушыларды жиынты? ба?алаймын.
Топ басшысы жиынты? ба?аны айтады.
Кері байланыс
2 мин
Стикер тарату
Саба? ?орытындысы ретінде рефлексия жасаймын.
- Б?гінгі саба?тан ал?ан ?серім...
- Ма?ан не ?нады, не ?намады?
- Тапсырманы орында?анда туында?ан ?иыншылы?тар?
Б?гінгі саба?та
о?ушылар саба?тан ал?ан ?серлерін жазады
?йге тапсырма:
2 мин
VІІ. §49. «?аза?станны? экологиялы? жа?дайлары» та?ырыбын о?у.
«Егер мен таби?ат ?ор?аушысы болсам...»
«?аза?станда?ы экологиялы? апатты айма?тар»
Эссе жазу
М?нжазба жазу
