Г?лді? ??рылысы мен ма?ызы

Молдабекова Н?рг?л Рысбек?ызы

Биология п?ні м??алімі

Ю.Гагарин орта мектебі

Сынып: 6

Саба?ты? та?ырыбы :Г?лді? ??рылысы мен ма?ызы .

Саба?ты? ма?саты :О?ушылар?а г?лді? ??рылысы мен т?рлерін таныстыру.Г?лді? ??рылысы мен т?рлеріндегі ерекшеліктері,аталуын ?йрету

Міндеттері :1.?сімдіктерді? к?беюі м?шесі,г?лді? ??рылысы,г?л б?ліктеріні? ат?аратын ?ызметі туралы т?сіндіру.

2.Саба? барысында есте са?тау,шапша?ды? ?абілетін дамыту.

3.Таби?атты с?юге,?семдікке ?йрету,эстетикалы? тал?ампазды??а баулу.

Т?йінді идеялар : Топты? ж?мыстар,ойын ?рекеттері, саба?ты?

ма?сатын арттырады.

?діс-т?сілдер :Ой ?оз?ау,жигсо ?дісі.

Технология : СТО,топты? ж?мыс.

О?ыту ?дісі :Диалогтік ?діс.

Саба?ты? типі :жа?а білімді ме?герту.

Саба?ты? к?рнекілігі :Г?лді? макеті,суреттер.

Саба?ты? барысы :

?йымдастыру кезе?і.О?ушыларды? назарын саба??а аудару.Шатты? ше?бер ??ру.Бір-біріне жа?сы тілек айту ?дісі ойыны,екі т?рлі стикерлер ар?ылы екі топ?а б?лу.

?й тапсырмасын с?рау : «Пошта» ?дісі ар?ылы кезекпен орта?а салып айтады.

?р топ 5 с?ра? дайындауы керек.О?ушылар дайында?ан с?ра?тарын 2 конверттерге б?ліп салады.?р топ ?з пошталарына келген с?ра?тар?а жауап айтады.

Жа?а саба?ты т?сіндіру:

ІІ.Ма?ынаны тану.

1.Г?лді? негізгі б?ліктерін ата?дар ?

2.К?лте ?айда орналас?ан,?ызметі ?андай ?

3.Г?лді? биологиялы? ерекшеліктері ?

Г?лді? ??рылысы ?те к?рделі.Г?л –к?беюге ?ажетті жыныс м?шелері бар б?та?танбайтын ?ыс?ар?ан ?ркен.Г?л б?лімдері –г?л са?а?,г?л табан,тоста?анша жапыра?ша,к?лте жапыра?ша,аналы?,аталы?тан т?рады

Г?л серігі жай ж?не ?ос г?лсерікті деп б?лінеді.Аталы? –г?лді? ?атысатын б?лігі. Аналы? г?лді? жеміс т?зуге ?атысатын негізгі б?лімі,г?лді? д?л ортасына орналас?ан.Г?л жазы?ты?ына бірнеше сызы? ж?ргізгенде те?дей б?лікке б?лінсе –д?рысг?л.Г?л б?лімдеріне бір сызы? ж?ргізуге ?ана болса,бірнеше сызы?пен б?лінбесе –б?рысг?л.

І-Тапсырма.?р топ берілген кестені толтырады,бол?ан со? д?рыс жауаппен тексеріледі.

ІІ-Тапсырма.Г?л ??растыру.?р топтан бір-бірден о?ушы шы?ып,г?лді? б?ліктерін ??растырады ж?не ??растыр?ан б?лімі туралы баяндайды.Г?л ??растырып шы?ару керек.

ІІІ.Тірек с?з стратегиясы.Тірек с?здер беріледі.?р топта?ы о?ушы м?тінні? ??растыруын ба?ылап отырады.

ІV.Зертханалы? ж?мыс. О?ушылар зертханалы? ж?мыс д?птеріне орындайды.

V. Ба?алау. ББ? кесте толтырады.

Б?гінгі саба?та ал?ан ?серлері,несімен ?нады? Стикерге жазу.

?йге тапсырма:Г?лді? ??рылысын о?ып келу.Зертханалы? ж?мысты ая?тау.

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Г?лді? ??рылысы мен ма?ызы»

Молдабекова Нұргүл Рысбекқызы

Биология пәні мұғалімі

Ю.Гагарин орта мектебі

Сынып: 6

Сабақтың тақырыбы :Гүлдің құрылысы мен маңызы .

Сабақтың мақсаты :Оқушыларға гүлдің құрылысы мен түрлерін таныстыру.Гүлдің құрылысы мен түрлеріндегі ерекшеліктері ,аталуын үйрету

Міндеттері :1.Өсімдіктердің көбеюі мүшесі ,гүлдің құрылысы ,гүл бөліктерінің атқаратын қызметі туралы түсіндіру .

2.Сабақ барысында есте сақтау ,шапшаңдық қабілетін дамыту.

3.Табиғатты сүюге ,әсемдікке үйрету ,эстетикалық талғампаздыққа баулу .

Түйінді идеялар : Топтық жұмыстар ,ойын әрекеттері , сабақтың

мақсатын арттырады .

Әдіс-тәсілдер :Ой қозғау ,жигсо әдісі .

Технология : СТО,топтық жұмыс .

Оқыту әдісі :Диалогтік әдіс .

Сабақтың типі :жаңа білімді меңгерту .

Сабақтың көрнекілігі :Гүлдің макеті,суреттер .

Сабақтың барысы :

Ұйымдастыру кезеңі .Оқушылардың назарын сабаққа аудару .Шаттық шеңбер құру .Бір-біріне жақсы тілек айту әдісі ойыны ,екі түрлі стикерлер арқылы екі топқа бөлу .

Үй тапсырмасын сұрау : «Пошта» әдісі арқылы кезекпен ортаға салып айтады .

Әр топ 5 сұрақ дайындауы керек .Оқушылар дайындаған сұрақтарын 2 конверттерге бөліп салады .Әр топ өз пошталарына келген сұрақтарға жауап айтады .

Жаңа сабақты түсіндіру:

ІІ.Мағынаны тану .

1.Гүлдің негізгі бөліктерін атаңдар ?

2.Күлте қайда орналасқан ,қызметі қандай ?

3.Гүлдің биологиялық ерекшеліктері ?

Гүлдің құрылысы өте күрделі .Гүл –көбеюге қажетті жыныс мүшелері бар бұтақтанбайтын қысқарған өркен .Гүл бөлімдері –гүл сағақ ,гүл табан,тостағанша жапырақша ,күлте жапырақша ,аналық ,аталықтан тұрады

Гүл серігі жай және қос гүлсерікті деп бөлінеді .Аталық –гүлдің қатысатын бөлігі. Аналық гүлдің жеміс түзуге қатысатын негізгі бөлімі ,гүлдің дәл ортасына орналасқан .Гүл жазықтығына бірнеше сызық жүргізгенде теңдей бөлікке бөлінсе –дұрысгүл.Гүл бөлімдеріне бір сызық жүргізуге ғана болса ,бірнеше сызықпен бөлінбесе –бұрысгүл .

І-Тапсырма .Әр топ берілген кестені толтырады ,болған соң дұрыс жауаппен тексеріледі .

ІІ-Тапсырма .Гүл құрастыру .Әр топтан бір-бірден оқушы шығып ,гүлдің бөліктерін құрастырады және құрастырған бөлімі туралы баяндайды .Гүл құрастырып шығару керек .

ІІІ.Тірек сөз стратегиясы .Тірек сөздер беріледі .Әр топтағы оқушы мәтіннің құрастыруын бақылап отырады .

ІV.Зертханалық жұмыс. Оқушылар зертханалық жұмыс дәптеріне орындайды.

V. Бағалау. ББҮ кесте толтырады .

Бүгінгі сабақта алған әсерлері,несімен ұнады? Стикерге жазу.

Үйге тапсырма:Гүлдің құрылысын оқып келу .Зертханалық жұмысты аяқтау.