Г?лді? ??рылысы 6 сынып

Саба?ты? та?ырыбы: Г?лді? ??рылысы

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік:. Г?лді? негізгі ??рам б?ліктері: тоста?анша жапыра?шалары мен жыныс м?шелеріне толы? сипттама беріп, оларды? ??рылысымен таныстыру;

Дамытушылы?: П?нге, та?ырып?а байланысты ?ызы?ушылы?тарын дамыту.

Т?рбиелік: Адамны? т?л?а ретінде ?алыптасуын, адамгершілік ?асиетін, жалпы ?орша?ан орта?а деген жа?ашырлы? сезімін дамыту;

Саба?ты? типі: Жа?а саба?ты игеру

Саба?ты? к?рнекілігі:

І Кіріспе

?йымдастыру кезе?і: - о?ушылармен амандасу

- саба??а дайынды?тарын тексеру

Сынып о?ушыларын 3 топ?а б?лу ар?ылы саба?ты? та?ырыбын ашу.

Негізгі б?лім. Жа?а та?ырыпты т?сіндіру кезе?і

Ассосациялы? карта: балалар г?л дегенде к?з алдары?а не келеді, ойлары?ыз?а не т?седі?

Хош иіс ?демілік Сыйлы?

Г?ЛлллллллллллЛ

К?бею м?шесі ?ыс?ар?ан ?ркен ?рт?рлі т?стер

Г?л ??рылысы к?рсетілген макет ж?не на?ыз г?лді к?рсете отырып о?ушыларды г?лді? ??рылысымен таныстыру.

Г?лді? ??рылысы

Г?л са?а?

Г?л табан

аналы?

аталы?

к?лте

тоста?анша

Г?лсерік

?ос г?лсерік

Жай г?лсерік

Г?лсеріксіз

тоста?анша, к?лте

к?лте

тоста?анша

Тоста?анша мен к?лте жапыра?шалары болмайды

Негізгі болім:

О?улы? м?тініндегі суреттерді пайдалана отырып, г?лді? к?бею м?шелеріне тірек-сызбаны ??растыру ?шін ?р топ?а тапсырма беріледі.

1-топ?а Г?лді? ??рылысы –

2-топ?а – Аналы?ты? ??рылысы

3-топ?а – Аталы?ты? ??рылысы

1 –топ : Г?лді? ??рылысын жаз:

1.____________________________________________

2.____________________________________________

3.____________________________________________

4.____________________________________________

5.____________________________________________

2- топ: Аналы?ты? ??рылысы:

1.-----

2.------

3.------

3-топ: Аталы?ты? ??рылысы:

1.----

2.----

2) Берілген сипаттамалар г?лді? ?ай б?лігіне т?н екенін г?л б?лігіні? бас ?рпін ?ойып белгіле?дер («ГС» – г?лса?а?; «ГТ» – г?лтабан; «Т» – тоста?анша; «К» – к?лте; «А» – аталы?; «Ж» – аналы?).

1. Г?лді? д?л ортасына орналас?ан.

2. Тоза? ?ясы бар.

3. Г?лсерікті? ішкі б?лігі.

4. ?лпекке айнал?ан б?лігі.

5. Ж?ндіктер ?оректенеді.

6. Шірне б?летін б?лігі.

7. Жабыс?а? с?йы?ты? б?леді.

8. ?шы ілмешекке айнал?ан б?лігі.

9. Екі ?абат ?абы?шасы бар жасушалар жетіледі.

10. Хош иіс шы?аратын б?лігі.

11. Мойны бар.

3) Мыналарды? ?айсысы д?рыс г?л, ?айсысы б?рыс г?л?

?орытынды:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Г?лді? ??рылысы 6 сынып»

Сабақтың тақырыбы: Гүлдің құрылысы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:. Гүлдің негізгі құрам бөліктері: тостағанша жапырақшалары мен жыныс мүшелеріне толық сипттама беріп, олардың құрылысымен таныстыру;

Дамытушылық: Пәнге, тақырыпқа байланысты қызығушылықтарын дамыту.

Тәрбиелік: Адамның тұлға ретінде қалыптасуын, адамгершілік қасиетін, жалпы қоршаған ортаға деген жаңашырлық сезімін дамыту;

Сабақтың типі: Жаңа сабақты игеру

Сабақтың көрнекілігі:

І Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі: - оқушылармен амандасу

- сабаққа дайындықтарын тексеру

Сынып оқушыларын 3 топқа бөлу арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

Негізгі бөлім. Жаңа тақырыпты түсіндіру кезеңі

Ассосациялық карта: балалар гүл дегенде көз алдарыңа не келеді, ойларыңызға не түседі?

Хош иіс Әдемілік Сыйлық

ГҮЛлллллллллллЛ

Көбею мүшесі Қысқарған өркен Әртүрлі түстер

Гүл құрылысы көрсетілген макет және нағыз гүлді көрсете отырып оқушыларды гүлдің құрылысымен таныстыру.

Негізгі болім:

Оқулық мәтініндегі суреттерді пайдалана отырып, гүлдің көбею мүшелеріне тірек-сызбаны құрастыру үшін әр топқа тапсырма беріледі.

1-топқа Гүлдің құрылысы –

2-топқа – Аналықтың құрылысы

3-топқа – Аталықтың құрылысы

1 –топ : Гүлдің құрылысын жаз:

1.____________________________________________

2.____________________________________________

3.____________________________________________

4.____________________________________________

5.____________________________________________

2- топ: Аналықтың құрылысы:

1.-------------------------

2.-----------------------------

3.-------------------------------

3-топ: Аталықтың құрылысы:

1.------------------------

2.------------------------

2) Берілген сипаттамалар гүлдің қай бөлігіне тән екенін гүл бөлігінің бас әрпін қойып белгілеңдер («ГС» – гүлсағақ; «ГТ» – гүлтабан; «Т» – тостағанша; «К» – күлте; «А» – аталық; «Ж» – аналық).

1. Гүлдің дәл ортасына орналасқан.

2. Тозаң ұясы бар.

3. Гүлсеріктің ішкі бөлігі.

4. Үлпекке айналған бөлігі.

5. Жәндіктер қоректенеді.

6. Шірне бөлетін бөлігі.

7. Жабысқақ сұйықтық бөледі.

8. Ұшы ілмешекке айналған бөлігі.

9. Екі қабат қабықшасы бар жасушалар жетіледі.

10. Хош иіс шығаратын бөлігі.

11. Мойны бар.

3) Мыналардың қайсысы дұрыс гүл, қайсысы бұрыс гүл?

Қорытынды:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________