Открытый урок биологии в рамках проведения методической недели учителей. Урок составлен с упором на самостоятельную работу учащихся. Разработка включает в себя поэтапное распределение заданий и времени учеников на уроке. Самостоятельная работа включает в себя работу с Internet, дополнительной литературой и учебными материалами.
Просмотр содержимого документа
«"Эволюция человека"»
Тема урока «Эволюция человека»
Цель урока: Охарактеризовать этапы и факторы становления человека.
Задачи:
продолжить формирование знаний о происхождении человека от животных;
сформировать представления учащихся о далеких предках человека, их развитии в связи с изменяющимися условиями обитания;
продолжить формирование умения сравнивать и объяснять причины сходства и различия.
Ход урока
Организационный момент. Приветствие учащихся. (1 мин)
2 проверка ранее изученного материала. (8 мин)
Какие царства живой природы вы знаете?
Какие организмы называются прокариотическими?
Какие организмы называются эукариотическими?
Работа по карточкам : Подписать названия органоидов эукариотической клетки.
ВЗАИМОПРОВЕРКА.
Изучение нового материала. ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ. (2 мин)
Что мы называем эволюцией?
Что такое антропогенез?
Что такое антропосоцогенез?
Какие организмы мы называем приматами?
Опережающее задание, Ремарчук Дарья – «Дриопитеки» (2 мин) .
Работа в группах: (8 мин)
1 группа: «Австралопитеки»
2 группа: «Питекантропы»
3 группа: «Неандертальцы»
4 группа: «Кроманьонцы»
Походу изучения, работая в группах, ученики заполняют каждый свою колонку.
Представители
Латинское название и перевод
Хронологический возраст
Образ жизни, орудия
Особенности
Австралопитеки
Питекантропы
Неандертальцы
Кроманьонцы
Выступления учеников. Остальные заполняют таблицу со слов одноклассников.
Дополнительное задание: (8 мин)
1 группа: Найти в сети Internet сообщение о Рамапитеке
2 группа: Найти в дополнительных источниках информацию о Синантропе.
3 группа: Соотнести понятия «Систематическое положение человека».
Выступления учащихся (8 мин)
Закрепление материала (7 минут)
Инструктаж ДЗ (2 мин)