Мәңдәшмә могуларниң 2 түри бар. Аспергил вә пеницилл могулири.Пеницилл могусидин медицинида қоллинидиған пенциллин елиниду. Пенциллин дорисини соғ тәкәндә, ревматизмда, өпкә ағриғанда, дифтерияда қоллинилиду.
Просмотр содержимого документа
«Дәрисниң мавзуси:Мәңдәшмә могулар»
Вақти Биология (Синип: 6 а,б,в)
Тәкшүрәлди: _____________
Мәңдәшмә могулар.
Биология пән муәллими: Абамсалимова С.Т
№150 умумий билим беридиған мәктәп
Дәрис мәхсити:
билим бериш: Мәңдәшмә могулар:мукор, пенецилл.Бир клеткилиқ могулар- ечитқу могулар.
тәрәққий әттүрүш: Оқуғучиларниң пәнгә дегән қизиқишини арттуруш, логикилиқ ойлаш вә ижадийәтлик қабилийәтлирини тәрәққий әттүрүп, өз бети бойичә издинишкә тәлпүндүрүш.
тәрбийә бериш: оқуғучиларни уқуптулуққа, мәдәнийәтликкә, гигиенилиқ тәрбийә бериш арқилиқ тазилиққа вә экологиялиқ тәрбийә бериш арқилиқ адәмгәрчиликкә тәлпүндүрүш, адәмзатқа һажәтлик бар байлиқниң қайнар көзи- тәбиәтни сақлашқа , күтүшкә тәрбийләш.
Дәрисниң түри: йеңи дәрис
Дәрисниң уюштуруш түри: слайд түридә чүшәндүрүш қошумчә тапшурмилар пайдилиниш. Дәрисниң дидактикилиқ материаллар билән тәминлиниши: ПП6.59, ЭУ6,59, ТМ 6.59, КК 6.59
Пәнарилиқ бағлиниш: биология, экология.
Дәрисниң берилиши:
Һәрикәт
Оқуғучилар һәрикити
уюштуруш
Саламлишиш, түгәлләш
Психологиялик тренинг
(физминутка)
Оқуғучиларни түгәлләш, бәлгүләш
1-һәрикәт
өй тапшурмиси
«жұмыс дәптер мен жұмыс»
Жұмыс дәптер толтуруш
Ағриқ пәйда қилидиған бактерияләр
Слайд ясап келиш
2-һәрикәт
«теерминлар сөзләйду»
Микология, Вегетативлиқ көпийиш, Зооспоро, Спора, Кондийсап, Спорангий.
3-һәрикәт
«глассарий »
Пеницилл-
Мукор-
Аспергилл-
Ревматизм-
Дифтерия-
Йеңи маузуни чүшиниш
Мәңдәшмә могулириға пеницилл билән аспергилл ятиду. Медицинида пенициллниң 2 түридин пенициллин дорисини алиду.Уни өпкигә соғ тәккәндә, ревматизм, дифтерия, скарлатина вә б. ағриқларни давалашта пайдилиниду.
Аспергиллниң бир түридин дуканларда сетилидиған лимон кислотаси елиниду.
3-һәрикәт
«Ядиңларда сақлаңлар»
Жиптүгүн, Пеницилл, Мукор, Аспергилл, Ревматизм, Дифтерия, Скорлатина, Топ
«№32 лабораториялик иш»
Ечитқу вә мәңдәшмә могулириниң паалийитини күзитиш
Карточкилар
Оқуғучилар карточкиларға жава бериду
4-һәрикәт йәкүнләш
Мәңдәшмә могулириниң турмушта пәйда болушиға мисал кәлтүрүп, күзитиңлар.
5-һәрикәт
Өйгә тапшурма
А, Ә, Б тапшурмилирини орунлаш вә қошумчә дәрис слайд ясап келиш вә карточкилар йезиш
7-һәрикәт
Критерий варақлири бойичә баһаларни қоюш
| | | | | | | барлиғи | баһаси |
0-5 | 0-3 | 0-5 | 0-2 | 0-3 | 0-5 | 0-3 | 20-26 | 5 |
| | | | | | | 13-19 | 4 |
| | | | | | | 6-12 | 3 |
| | | | | | | 0-5 | 2 |
9-һәрикәт
Оқуғучиларниң дәристин алған тәсәвури
Рефлексия
1. Бүгүн мән билдим…
2. Интайин қизиқ болди…
3. Қийинчилиқ болди…
4. Мән мәхситимгә йәттим…
5. Мән үгәндим…