C?т?оректілерді? ма?ызы.

Атырау облысы

??рман?азы ауданы

Ганюшкин мектеп интернаты

Жо?ар?ы санатты биология п?ніні? м??алімі

Нурмухамбетова Айг?л Теміртас?ызы

Саба?ты? та?ырыбы: С?т?оректілерді? ма?ызы.

Саба?ты? ма?саты: С?т?оректілерді? сан алуанды?ы, ?а??асы, ішкі ??рлысы туралы т?сінік.

Дамытушылы?ы: С?т?оректілерді? экологиялы? топтары, ілкіа?дар, ?азіргі а?дар туралы,??стармен жор?алаушылармен салыстыру, даму ерекшелігін сипаттау.?осымша материалдар пайдалану?а да?дыландыру, ойлау ?абілетін дамыту.

Т?рбиелілігі: Таби?атты с?юге,?орша?ан ортаны ?ор?ау?а т?рбиелеу.

П?н аралы? байланыс:География,?дебиет,экология,халы?ты? медицина.

Негізгі идеялар: ?з ойын еркін айту?а,тез шешім ?абылдау?а жол ашады.О?ушылар топта ж?мыс істеу ар?ылы сыни т?р?ыда ойлау?а да?дыланады.Тапсырманы орындау?а тиімді ?діс т?сілдерді ?олдана білуге ?йренеді,п?нге ?ызы?ушылы?ы артады.

Саба?ты?  ?дісі:?зіндік ж?мыс,топты? ж?мыс,сыни т?р?ыда ойлау,о?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер.

Ресурстар:Плакат,постер,кесте,т?рлі т?сті маркерлер,суреттер,дидактикалы? материалдар.

А?парат к?здері: Компьютер, электронды о?улы?, ?осыша материалдар интернеттен.

Саба?ты? ж?ру барысы:

І.?йымдастыру кезе?і.

О?ушыларды топ?а б?лу. Сандар ар?ылы-1,2,3.

Ба?алау пара?шасын тарату.

«Білмейтінімізді ?йренеміз, білетін білімімізді та?ыда тере?детеміз».

ІІ.?й тапсырмасын тексеру.

«Идеялар себеті».

С?т?оректілер жайында жина?ан материалдарын  1-2с?йлем жазып себетке стикермен іледі.

         ІІІ. Жа?а та?ырып.

Электронды? о?улы? «С?т?оректілер» та?ырыбын к?рсету.

           Ма?ынаны тану.

Топты? ж?мыс.

1 топ.

С?т?оректілерді?  ?а??асыны? ??рлысы.

2 топ.

С?т?оректілерді?  жор?алаушылар?а,??стар?а ??састы?ы ж?не айырмашылы? белгілерін к?рсететін кесте сызып,тізбеден белгілерді талда?дар.292 бет.

3 топ.

С?т?оректілерді? пайдасы мен зияны.

Жеке ж?мыс.

1.С?т?оректілерді?  ас ?орыту ж?йесі.

2.С?т?оректілерді? тыныс алу ж?йесі.

3.С?т?оректіледі? ?ан тарату ж?йесі.

4.С?т?оректілерді? ж?йке ж?йесі.

5.Иіс сезу м?шелері туралы не айта аласы??

6.Есту м?шесін ата.

7.С?т?оректілерді? к?беюі.

8.?аза?станда  с?т?оректілерді ?ор?ау шаралары туралы не білесі??

9.?андай экологиялы? топтар?а б?луге болады?

10.С?т?оректілерді? тері жабыны туралы не білесі??

11.Ж?мырт?ала?ыш с?т?оректілер балаларын ?алай ?оректендіреді.

12.С?т?оректілерді? дене ??рлысында,тіршілік ?рекетінде ??сас белгілер к?п сен ?алай т?сінесі??

13.?аза?станда мекендейтін желілі жануарлар саны.

14.С?т?оректілерді зерттейтін ?ылым не деп аталады?

15.?зі? т?р?ан жерде с?т?оректіні? ?андай т?рі кездеседі?

16.С?т?оректілерді? з?р шы?ару м?шесі.

                   ІУ.Бекіту.

«Ой тол?аныс».

Жеке о?ушыларды? шы?армашылы?ы.

1.Жануарларды? іс-?рекетін с?здік ?орымызда пайдалану.

2.Жеке адамдарды? асыл,масыл,батыл ?асиеттерін ашып к?рсету.

3.Пайдасы мен зияны.

4.Ма?ал-м?телдер.

5.Халы?ты? емдеу т?сілдері,халы? емі.

         «Ысты? орынды?».

Кері байланыс.

Табыс а?ашына

У.Ба?алау.

«?те жа?сы т?сіндім»-алма жемісі.

«Т?сіндім»-жапыра?.

«Орташа т?сіндім»-а?аш ді?і.

Ба?алау пара?шасы бойынша ба?а ?ою.

УІ.?йге тапсырма.

?аза?стан ?оры?тары бойынша хабарлама. Жергілікті жерде сирек кездесетін жануарлар туралы деректер жинап жазып келу.

УІІ.?орытындылау.