Буыная?тылар типіне жататын ж?ндіктерді? негізгі ерекшеліктері.Шаянт?різдестер класы

Сабақ тақырыбы

Буынаяқтылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктері.Шаянтәріздестер класы.

Негізгі және жалпы мақсаттар

Шаянтәріздестер класының өкілдерін талдап біледі,қолданады.

Сабақтың міндеті

1.Буынаяқтылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктерін біледі.

2.Асшаян,таңқышаян,өзеншаян,циклоп шаянтәріздестер класының өкілдері екенін түсінеді. 3.Шаянтәріздестердің сыртқы,ішкі құрылысы мен маңызын талдап ,жинақтайды.

7-модуль ықпалдастығын қамту

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану

Талантты және дарынды балаларды оқыту.

Қолданылатын әдіс – тәсілдер

Қалай оқу керектігін үйрену.Өзін-өзі реттеу.

Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс.

Диалогтық оқыту.Іс –әрекеттегі зерттеу.

Сұрақ қою(ашық,жабық,түрткі болу,сынақтан өткізу)

Бағалау оның түрлері.

Оқыту нәтижесі

Буынаяқтылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктерін,Асшаян,таңқышаян,өзеншаян,циклоп шаянтәріздестер класының өкілдері екенін,олардың сыртқы,ішкі құрылысы мен маңызын талдап ,жинақтайды.

Бағалау

Формативтік бағалау:

топта оқушылар өзара бағалау парақшалары арқылы бағаланады

Рефлексия

Бүгінгі сабақ туралы пікірлерін білу

Дереккөз

7-сынып оқулық Қ.Қайым,Р.Сәтімбеков,Ә.Әметов,Ж.Қожантаева

Көрнекіліктер

Интерактивті тақтада слайдтар,оқулық,маркер,стикер т.б

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Әдістер мен тәсілдер

Оқушы әрекеті

1.Ұйымдастыру

(1 мин)

Амандасу

Түгендеу

Оқушыларды топтарға бөлу

Жайлы атмосфера қалыптастыру

Оқушылар бір-бірімен амандасып топтарға бөлінеді

2.Үй тапсырмасын тексеру(білу)

(7-мин)

Ұлулардың кластарға жіктелуі мен түрлері,және олардың ішкі құрылысын талдап біледі,қолданады

Сұрақ-жауап түрлері

Ыстық орындық

Оқушылар өзара сұрақтар береді және жауаптар қайтарады

3.Жаңа сабаққа әзірлеу

(2 мин)

Буынаяқтылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктерін,асшаян,

таңқышаян,өзеншаян,циклоп шаянтәріздестер класының өкілдерін талдап біледі,қолданады

Бірлесіп

мақсат қою

Бүгінгі тақырыпты дәптерлеріне жазады

4.Жаңа сабақ

(Түсіну)

(7-мин)

Асшаян,таңқышаян,өзеншаян,

циклоп шаянтәріздестер класын сипаттайтын тақырыпты топтарға бөліп беру,кластер жасайды,қорғайды

Қалай оқу керектігін үйрену(өзін-өзі реттеу) көпірше жасау

Топ мүшелері оқиды

5.Бекіту

(Қолдану)

(6-мин)

Мәтіннен жинақталған мәліметтерді бір-біріне түсіндіруге қолдау жасау

Ынтымақ

тастық жұмыс

Топ мүшелері өз топтарында талқылау жасайды

6.Пысықтау.

(Талдау)

Буынаяқтылар типіне жататын жәндіктердің суда,құрлықта мекендейтінін шаянтәріздестердің аяқтарын,қантарату-ашық жүйелі,тыныс алуы -желбезек арқылы екендігін талдайды.

Диалогтық оқыту

Авторлық әңгіме

Топ мүшелері сыныптастарын тыңдайды

7.Қорытындылау

(Жинақтау)

Алынған мәліметтерді жинақтау

Бүгінгі сабақтан үйренгендерін жинақтау,

жазып алу

Дәптермен жұмыс.

Сұраққа-жауаптар

8.Үйге тапсырма

Буынаяқтылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктері.Шаянтәріздестер класы.

Күнделікке жазу

9.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқушылардың білім алу үшін жасаған әрекеттері(жинақтаушы) және алған білімдерін(қалаптастырушы) бағалау

Оқушылар

бір-бірін бағалайды

10.Рефлексия

Көңіл-күй белгісіне қарап,бүгінгі сабақтан алған әсерлерін білу

Оқушылар кері байланыс жасайды