Биологиядан 7 сынып?а арнал?ан саба?. Та?ырыбы: "Буна?денелілер класы"

Сынып: 7 К?ні: 26.12.2014.

П?н: Биология

Та?ырыбы: Буна?денелілер класы.

Ма?саты:

Білімділік: Буна?денелілерді? дамуы туралы білімдерін ?алыптастыру.

Дамытушылы?: О?улы?пен дербес ж?мыс істеу іскерлігін одан ?рі дамыту, е? бастысын тауып, ?орытынды жасау, ?исынды ойлай білу.

Т?рбиелік: Таби?атты, тірі ж?ндіктерді ?ор?ау?а, аялау?а ?йрету,с?йіспеншілік, ?ам?орлы? сезімін ояту.

Саба? т?рі: аралас саба?.

Саба?ты? ?дісі: с?ра? - жауап, ??гімелесу.

П?н аралы? байланыс: химия.

К?рнекілігі: интерактивті та?та, ?л?айт?ыш ?йнек, плакаттар, дайын препараттар, кітап.

Саба?ты? ??рылымы: I ?йымдастыру кезе?і.

II ?й тапсырмасын тексеру.

III Айма?ты? кезе?

IV Жа?а саба? т?сіндіру

V Сергіту кезе?і.

VI Саба?ты бекіту

VII Cаба?ты ?орытындылау

VIII ?йге тапсырма беру.

Саба? барысы:

I ?йымдастыру кезе?і.

О?ушылармен амандасу, т?гендеу, зейіндерін саба??а аудару.

II ?й тапсырмасын тексеру.

1.Кенелерді? топтарын ата?дар.

2.?ышыма кене, тайга кене, жайылым кенелерге сипаттама бері?дер.

3.Кене дене б?лігіні? ?рмекшілерден айырмашылы?ы неде?

4.Кенелерді? ауыз м?шесіні? ??рылысы ?андай ?

5.Кенелерді? ?андай пайдасы ж?не зияны бар ?

6.Ауыл шаруашылы?ына зиянды ?андай кенелерді білесі?дер ?

7.Кенелерді? тіршілік ету ортасын ата?дар.

8.Алма , мамы?кене, ?рмеккенекенелерге сипаттама бері?дер.

III Айма?ты? кезе?.

О?ушылар, сіздер тіршілік ететін жергілікті жерде ?андай буна?денелілерді білесіздер?

IV Жа?а саба? т?сіндіру.

Буна?денелілер - буыная?тылар типіне жататын к?пжасушалы, омырт?асыз ж?ндіктер класы. Б?лар ?аламшарды? кез келген т?кпірінде тарал?ан жануарларды? е? ?лкен тобы. Оларды? 700000 – ?а жуы? т?рлері бар деп есептеледі.

Буна?денелілерді? сан алуанды?ы: д?уіт, шегіртке, б?лме шыбыны, тара?ан, бит, термит, к?белек.

Буна?денелілер класы негізгі екі класс тарма?ына жіктеледі: туа?анатсыздар ж?не ?анаттылар класс тарма?ы.

Буна?денелілер класында 35 отряд бар. Б?ларды? бас?а буыная?тылардан негізгі ерекшелігі – денесі ай?ын ?ш б?ліктен ??ралады.

Олар: бас, к?кірек, ??рса? б?лімдері.

Ерекшелігі: ая?тары 6. К?пшілігінде ?анаттары болады. Екі м?ртшалары бар. Жай, к?рделі к?здері мен к?зшелері болады. Демт?тік ар?ылы тыныс алады. К?бею м?шесі ??рса?ында болады.

V Сергіту кезе?і.

VI Саба?ты бекіту.

Зертханалы? ж?мыс № 4

Та?ырыбы: Буна?денелілер класы.

Ма?саты: Б?лме шыбыныны? сырт?ы ??рылысы. Жеміс шыбыны дрозофиланы? дерн?сілін ж?не ересек дара?ын ?арау.

Б?лме шыбыны. Жер бетінде ке? тарал?ан. ?ара т?сті, ірі ж??дік. Ауыз аппараты жалаушы – сорушы типті. Шыбындар 100 – 150 ж?мырт?а ж?мырт?алайды, толы? т?рленіп дамиды, жыл бойына к?бейеді. Б?лме шыбыны – ішек инфекциясыны? – тырыс?а?, ?антыш?а?, іш – с?зегі т.б. ?оздырушыларыны? механикалы? таратушылары болып табылады.

?й шыбыны. Барлы? жерлерде кездеседі. Денесіні? т?сі ?о?ыр, ая?тары, ?ылтана?тары сары т?сті. Адамны? ?алды? тама?тарымен ?оректенеді. Ішек ауруларыны? ?оздыр?ыштарыны? механикалы? таратушысы.

Б?лме шыбыныны? сырт?ы ??рылысы.

А) жалпы т?рі; Б) ж?мырт?алары; в) дерн?сіл; г) ?уырша?.

VI. Саба?ты ?орытындылау.

1.Буна?денелілер дегеніміз не?

2.Буна?денелілер неше клас?а жіктеледі? Оларды ата:

3.Буна?денелілерді? дене б?ліктерін ата?дар.

4.Буна?денелілерді? ауыз м?шелеріні? ??рылысын ата?дар.

5.Буна?денелілерді? тыныс алу м?шесін ата:

6.?андай буна?денелілерді білесі??

7.?андай ортада тіршілік етеді?

8.Суда ?мір с?ретін буна?денелілерді ата:

9.Адам мен жануарларда паразиттік жолмен тіршілік ететін т?рлерін ата:

10.К?бею м?шелері орналас?ан жері:

VI I ?йге тапсырма. § 46. Буна?денелілер класы. 218-219 бет.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Биологиядан 7 сынып?а арнал?ан саба?. Та?ырыбы: "Буна?денелілер класы" »

Сынып: 7 Күні: 26.12.2014.

Пән: Биология

Тақырыбы: Бунақденелілер класы.

Мақсаты:

Білімділік: Бунақденелілердің дамуы туралы білімдерін қалыптастыру.

Дамытушылық: Оқулықпен дербес жұмыс істеу іскерлігін одан әрі дамыту, ең бастысын тауып, қорытынды жасау, қисынды ойлай білу.

Тәрбиелік: Табиғатты, тірі жәндіктерді қорғауға, аялауға үйрету,сүйіспеншілік, қамқорлық сезімін ояту.

Сабақ түрі: аралас сабақ.

Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, әңгімелесу.

Пән аралық байланыс: химия.

Көрнекілігі: интерактивті тақта, ұлғайтқыш әйнек, плакаттар, дайын препараттар, кітап.

Сабақтың құрылымы: I Ұйымдастыру кезеңі.

II Үй тапсырмасын тексеру.

III Аймақтық кезең

IV Жаңа сабақ түсіндіру

V Сергіту кезеңі.

VI Сабақты бекіту

VII Cабақты қорытындылау

VIII Үйге тапсырма беру.

Сабақ барысы:

I Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасу, түгендеу, зейіндерін сабаққа аудару.

II Үй тапсырмасын тексеру.

1.Кенелердің топтарын атаңдар.

2.Қышыма кене, тайга кене, жайылым кенелерге сипаттама беріңдер.

3.Кене дене бөлігінің өрмекшілерден айырмашылығы неде?

4.Кенелердің ауыз мүшесінің құрылысы қандай ?

5.Кенелердің қандай пайдасы және зияны бар ?

6.Ауыл шаруашылығына зиянды қандай кенелерді білесіңдер ?

7.Кенелердің тіршілік ету ортасын атаңдар.

8.Алма , мамықкене, өрмеккенекенелерге сипаттама беріңдер.

III Аймақтық кезең.

Оқушылар, сіздер тіршілік ететін жергілікті жерде қандай бунақденелілерді білесіздер?

IV Жаңа сабақ түсіндіру.

Бунақденелілер - буынаяқтылар типіне жататын көпжасушалы, омыртқасыз жәндіктер класы. Бұлар ғаламшардың кез келген түкпірінде таралған жануарлардың ең үлкен тобы. Олардың 700000 – ға жуық түрлері бар деп есептеледі.

Бунақденелілердің сан алуандығы: дәуіт, шегіртке, бөлме шыбыны, тарақан, бит, термит, көбелек.

Бунақденелілер класы негізгі екі класс тармағына жіктеледі: туақанатсыздар және қанаттылар класс тармағы.

Бунақденелілер класында 35 отряд бар. Бұлардың басқа буынаяқтылардан негізгі ерекшелігі – денесі айқын үш бөліктен құралады.

Олар: бас, көкірек, құрсақ бөлімдері.

Ерекшелігі: аяқтары 6. Көпшілігінде қанаттары болады. Екі мұртшалары бар. Жай, күрделі көздері мен көзшелері болады. Демтүтік арқылы тыныс алады. Көбею мүшесі құрсағында болады.

V Сергіту кезеңі.

VI Сабақты бекіту.

Зертханалық жұмыс № 4

Тақырыбы: Бунақденелілер класы.

Мақсаты: Бөлме шыбынының сыртқы құрылысы. Жеміс шыбыны дрозофиланың дернәсілін және ересек дарағын қарау.

Бөлме шыбыны. Жер бетінде кең таралған. Қара түсті, ірі жәңдік. Ауыз аппараты жалаушы – сорушы типті. Шыбындар 100 – 150 жұмыртқа жұмыртқалайды, толық түрленіп дамиды, жыл бойына көбейеді. Бөлме шыбыны – ішек инфекциясының – тырысқақ, қантышқақ, іш – сүзегі т.б. қоздырушыларының механикалық таратушылары болып табылады.

Үй шыбыны. Барлық жерлерде кездеседі. Денесінің түсі қоңыр, аяқтары, қылтанақтары сары түсті. Адамның қалдық тамақтарымен қоректенеді. Ішек ауруларының қоздырғыштарының механикалық таратушысы.

Бөлме шыбынының сыртқы құрылысы.