Биология ғылымы. Ғылымдар жүйесіндегі биологияның орны және маңызы.

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

І. Ұйымдастыру кезеңі

2 мин

Оқушылармен амандасып, түгендейді.

«Жеребе таңдау» арқылы топқа бөледі.

Жеребе арқылы арқылы топтарға бөлінеді. (І, ІІ.)

Үй тапсырмасын тексеру

2-3 мин

Карточкамен жұмыс

Сұрақтар беріледі.

Сұрақтарға жауап береді.

Тақырыпқа шығу

Мақсат қою

3 мин

«Жерде тіршіліктің пайда болуы»

Аралас сөздер беріліп балалар жаңа тарауды анықтайды

Тірінің өліден айырмашылығы неде?

Өлі табиғатта қандай заттар және элементтер қатысады, ал тірі ағзаларда қайсылары болады?

Біздің ғаламшардың жасы нешеде?

Мұғалімді тыңдап, қойған сұрақтарға жауап береді. Жаңа тараудың аты арқылы жаңа тақырыпқа шығады

ІІ. Жаңа тақырыпты ашу және меңгеру

Білу

15 мин

«Жадылық серуен» әдісі бойынша жаңа тақырыпты өткен сабақпен байланыстырып сұрақ қою. Сұрақ жазу

Ақпаратпен танысып, тақырып бойынша меңгергендерін бір-бірімен талқылап, өз ойларын айтады, ортаға салады. Постер құрады.

«Галерея» әдісі арқылы әр топ өз тақырыптарын қорғайды.

Түсіну

5 мин

Биология — Жер бетіндегі тірі ағзалардың орасан зор сан алуан формаларын және түрлерін зерттейтін тіршілік туралы ғылым. Биологияныңміндеті — тірі ағзалардың қасиеттерін зерттеу және олардың сан алуандығын, құрылыстарынын өзара байланыстары мен қоршаған орта жағдайларын түсіндіре білу. Бактерия-лардың кұрылысы мен тіршілік әрекеттерінін қасиеттерін микробио­логия окытып үйретеді;ботаникабарлык, өсімдіктердің құрылысы ж/е физиологиялық қасиеттерін зерттейді; жануарлар дүниесін —зоология,саңырауқұлақтар дүниесінмикологиязерттеп үйретеді.Мәселен,генетикаағзалардың тұқым қуалаушылық және өзгергіштік қасиеттерін окытып үйретеді. Ағза-лар құрылымына енетін химиялық заттардын құрамын, таралуы мен өзгеруінбиохимиязерттейді. Тіршіліктің жалпы касиеттері және мол-қ деңгейде пайда болуын; тірі ағзалардың қоршаған орта-дағы өзара қатынасынэкология окытып үйретеді. Біртүтас ағза мен онын бөлшектері атқаратын ерекшеліктердіфизиологиязерттейді.цитология(жасуша-тану) тірі жүйе ретіндегі жасушаның күрылымын, атқаратын қызметін және қасиеттерін, т. б. зерттейді

ІІІ. Бекіту

Қолдану

6 мин

«Мозайка» әдісі бойынша алған білімдерін практикада ұштастыру.

4-ке бөлінген қима қағаздардағы тапсырмаларды орындап, мозайка құрастырады.

Талдау

5 мин

Жаңа тақырыпқа сәйкес жұптық әңгіме жүргізу.

Жұпқа бөлініп, жаңа тақырыпқа сәйкес байланысты мысалдар келтіріп, бір-бірлеріне түсндіреді.

ІV. Қорытынды

Рефлексия

Бағалау

Жинақтау

2-3 мин

Не үйрендім?

Не білдім?

Не білгім келеді?

Рефлексия жасайды.

Бағалау

2 мин

Мұғалім оқушылардың бағалары бойынша өз пікірін айтады

Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды. Жиынтық бағаны мұғалім қояды.

Үй тапсырмасы

1 мин

Кіріспе. Биология ғылымы оқу, сұрақ дайындау

Күнделіктеріне үй жұмысын жазады