Биология п?ні "Жыл?ы шаруашылы?ы ж?не оны? негізгі салалары" та?ырыбында саба?

~~Саба?ты? та?ырыбы: Жыл?ы шаруашылы?ы ж?не оны? негізгі салалары.

Саба?ты? ма?саты: 1. Білімділік: о?ушыларды? білім, білік да?дысын
?алыптастыру. О?ушылар?а жыл?ы шаруашылы?ыны? сан алуандылы?ын оларды? тіршілік ету ортасы ж?не дамуы туралы т?сінік беру.

2. Дамытушылы?: О?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын ояту. О?ушыларды? ?зін- ?зі дамытуына жетелеу ж?не о?ушыларды? ойлау, есте са?тау ?абілеттерін арттыру.

3. Т?рбиелік: тазалы??а, ??ыптылы??а т?рбиелеу ж?не жануарлар?а деген ?ам?орлы?ын арттыру.
Саба?ты? к?рнекілігі: Графопроектор, плакаттар, кеспе ?а?аздар,«Ма?ма?гер» журналы, презентация.

П?н аралы? байланыс: география,ауылшаруашылы?ы
Саба?ты? ?дісі: ?з бетінше о?ып, танып білу, ояту, ойын, с?ра? – жауап
Саба?ты? т?рі: дамыта о?ыту
I ?йымдастыру.
О?ушылармен с?лемдесіп, оларды т?гелдеу. Білім алу?а деген ??штарлы?ын арттырып, жа?а саба?ты бастау.
САБА?ТЫ? БАРЫСЫ:
І. КІРІКТІРІЛГЕН Б?ЛІМ
Ба?дарлау – мотивациялы? кезе?
?ызы?ушылы?ын ояту.
С?ра?тар:

1. ?андай ?й хайуанаттарын білесі?? (жыл?ы, сиыр, ?ой)
2. Ер ?анаты ат дегенді ?алай т?сінесі??
3. Жыл?ыдан ?андай ?нім алынады? (еті, с?ті, терісі)
4. Жыл?ыны? пірі ?алай аталады? (?амбар ата)
5. Жыл?ыларды? ?андай т?рлерін білесі?? (зебра, тарпан)
6. Елімізде ?сірлетін жыл?ыны ?алай аталады? (Жабы жыл?ылары)
7.?аза?ты? дастан жырларында кездесетін жыл?ы атаулары. (?обыландыны? Тайбауырылы, Ер Тар?анны? –Бозтарланы, ?амбар батырды? – ?ара?ас?асы, Т?лгенні? –Бозжор?асы)
8.?аза?станны? батыс айма?ында ?сіріліп келе жат?ан жыл?ыс?алай аталады? (Адай жыл?ысы)

ІІ . САРАЛАН?АН Б?ЛІМ
Операциялы? – орындаушылы? кезе?.

Жыл?ыны? т?рлері Жыл?ыдан алынатын ?німдер

Биологиялы? диктант.

1. ?ол?а ?йретілген жыл?ыны? ар?ы ата тегі жабайы жыл?ылар .... мен .... (тарпан, т?зат);
2. ?аза?станны? жыл?ы ?сіретін асыл т??ымды шаруашылы?тарында жыл?ыны? ....... жуы? ?ол т??ымы ?сірледі (20-?а);
3. Жыл?ы ....... отрядына жатады (с?т?оректілер класыны? т?я?тылар отрядына);
4. ?аза?станны? батыс ??іріндегі жыл?ыны? ...... ?олт??ымы (м??алжар);
5. Жыл?ыны? ?адір - ?асиетіне байланысты ...... ж?не ...... деп екі топ?а б?леді (ар?ыма?тар, жабылар)

ІІІ. КІРІКТІРІЛГЕН Б?ЛІМ
Рефлекциялы? - ба?алау кезе?.
Білімді бекітуге арнал?ан тест с?ра?тары.
1.Д?ние ж?зінде жыл?ыны? ?анша ?олт??ымы кездеседі.
а) 150
?) 250
б) 100
в) 25 (250)
2.?ымызды? ?анша жыл?а жуы? тарихы бар.
а) 10 жыл
?) мы? жыл
б) 3 мы? жыл
в) 30 жыл (3 мы? жыл)
3.?останай жыл?ысы ?ай жылы ?олт??ым ретінде бекітілді.
а) 1950ж
?) 1951ж
б) 1953ж
в) 1955ж
4.Африкада кездесетін жыл?ы т??ымдасы
а) ??лан
?)жолат (зебр)
б) домбай
в) барла?ы д?рыс (в)
5.Тарпан ?ай ?асырды? басында жойыл?ан
а) XX
?) XIX
б) XXI
в) XIX 30 жыл

Кестені толтыр

?ымызды? т?рлері Жыл?ы етінен ?ндірлетін ?німдер

Уыз ?ымыз
Бал ?ымыз
Бесті ?ымыз
Д?нен ?ымыз
Жуас ?ымыз
?ысыра? ?ымыз
Шыр?ана? ?ымыз

?йге тапсырма
Жыл?ы шаруашылы?ы ж?не оны? негізгі салалары.
?аза?станда?ы жергілікті жыл?ыны? ?олт??ымдары жайлы мазм?ндама жазы?ыздар.Жыл?ы туралы а?ыз ??гіме негізінде хабарлама дайында?дар.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Биология п?ні "Жыл?ы шаруашылы?ы ж?не оны? негізгі салалары" та?ырыбында саба? »

Сабақтың тақырыбы: Жылқы шаруашылығы және оның негізгі салалары.

Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: оқушылардың білім, білік дағдысын
қалыптастыру. Оқушыларға жылқы шаруашылығының сан алуандылығын олардың тіршілік ету ортасы және дамуы туралы түсінік беру.

2. Дамытушылық: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын ояту. Оқушылардың өзін- өзі дамытуына жетелеу және оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру.

3. Тәрбиелік: тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу және жануарларға деген қамқорлығын арттыру.
Сабақтың көрнекілігі: Графопроектор, плакаттар, кеспе қағаздар,«Маңмаңгер» журналы, презентация.

Пән аралық байланыс: география,ауылшаруашылығы
Сабақтың әдісі: Өз бетінше оқып, танып білу, ояту, ойын, сұрақ – жауап
Сабақтың түрі: дамыта оқыту
I Ұйымдастыру.
Оқушылармен сәлемдесіп, оларды түгелдеу. Білім алуға деген құштарлығын арттырып, жаңа сабақты бастау.
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ:
І. КІРІКТІРІЛГЕН БӨЛІМ
Бағдарлау – мотивациялық кезең
Қызығушылығын ояту.
Сұрақтар:

1. Қандай үй хайуанаттарын білесің? (жылқы, сиыр, қой)
2. Ер қанаты ат дегенді қалай түсінесің?
3. Жылқыдан қандай өнім алынады? (еті, сүті, терісі)
4. Жылқының пірі қалай аталады? (Қамбар ата)
5. Жылқылардың қандай түрлерін білесің? (зебра, тарпан)
6. Елімізде өсірлетін жылқыны қалай аталады? (Жабы жылқылары)
7.Қазақтың дастан жырларында кездесетін жылқы атаулары. (Қобыландының Тайбауырылы, Ер Тарғанның –Бозтарланы, Қамбар батырдың – Қарақасқасы, Төлгеннің –Бозжорғасы)
8.Қазақстанның батыс аймағында өсіріліп келе жатқан жылқысқалай аталады? (Адай жылқысы)

ІІ . САРАЛАНҒАН БӨЛІМ
Операциялық – орындаушылық кезең.

Жылқының түрлері Жылқыдан алынатын өнімдер

Биологиялық диктант.

1. Қолға үйретілген жылқының арғы ата тегі жабайы жылқылар .... мен .... (тарпан, түзат);
2. Қазақстанның жылқы өсіретін асыл тұқымды шаруашылықтарында жылқының ....... жуық қол тұқымы өсірледі (20-ға);
3. Жылқы ....... отрядына жатады (сүтқоректілер класының тұяқтылар отрядына);
4. Қазақстанның батыс өңіріндегі жылқының ...... қолтұқымы (мұғалжар);
5. Жылқының қадір - қасиетіне байланысты ...... және ...... деп екі топқа бөледі (арғымақтар, жабылар)

ІІІ. КІРІКТІРІЛГЕН БӨЛІМ
Рефлекциялық - бағалау кезең.
Білімді бекітуге арналған тест сұрақтары.
1.Дүние жүзінде жылқының қанша қолтұқымы кездеседі.
а) 150
ә) 250
б) 100
в) 25 (250)
2.Қымыздың қанша жылға жуық тарихы бар.
а) 10 жыл
ә) мың жыл
б) 3 мың жыл
в) 30 жыл (3 мың жыл)
3.Қостанай жылқысы қай жылы қолтұқым ретінде бекітілді.
а) 1950ж
ә) 1951ж
б) 1953ж
в) 1955ж
4.Африкада кездесетін жылқы тұқымдасы
а) құлан
ә)жолат (зебр)
б) домбай
в) барлағы дұрыс (в)
5.Тарпан қай ғасырдың басында жойылған
а) XX
ә) XIX
б) XXI
в) XIX 30 жыл

Кестені толтыр

Қымыздың түрлері Жылқы етінен өндірлетін өнімдер

Уыз қымыз
Бал қымыз
Бесті қымыз
Дөнен қымыз
Жуас қымыз
Қысырақ қымыз
Шырғанақ қымыз

Үйге тапсырма
Жылқы шаруашылығы және оның негізгі салалары.
Қазақстандағы жергілікті жылқының қолтұқымдары жайлы мазмұндама жазыңыздар.Жылқы туралы аңыз әңгіме негізінде хабарлама дайындаңдар.