kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Биология.7-сынып.Саба?ты? та?ырыбы:«Жор?алаушылар класы».

Нажмите, чтобы узнать подробности

26.02.2015ж.

Биология

7 сынып

Саба? та?ырыбы:

Жор?алаушылар класыны? жалпы сипаттамасы.

Жалпы ма?сат:

Жор?алаушылар класыны? тіршілік ?рекеттерімен, ??рылыс ерекшеліктерімен, к?пт?рлілігімен, ?здеріне т?н белгілерімен таныстыру, оларды? негізгі ерекшеліктерін талдап т?сінік беру.
О?ушыларды? іскерлік да?дыларын арттыру, шы?армашылы??а, ?ылыми ж?мыстану?а баулу, топпен ж?ппен ж?мыс жасау да?дыларын ?алыптастыру.                                                             О?ушыларды ептілікке, ж?птасып ж?мыс жасау?а, жор?алаушыларды ?ор?ау?а т?рбиелеу.

Сілтеме:

?дістемелік  н?с?аулы?тар

Биология о?улы?ы 7 сынып

Авторлары :?.?айым, Р.С?тімбеков, ?.?метов, Ж.?ожантаева.

?аламтор материалдары

О?у н?тижесі:

Жор?алаушылар туралы м?лімет алады, оларды? т?рлерін аны?тай алады, ??рылысын ажырата алады, сипаттама жасай алады.

Негізгі идеялар:

?мірде  жор?алаушылар ??ымдарын пайдалануды? жолын,   ма?ызын т?сіндіру

Саба?та ?олданылатын материалдар:

 Таблица, кесте, суреттер, ?ималы карточкалар, ленталар, г?лдер

О?ыту ?дістері:

 О?ытуды? жа?а ?дістер: С?ра?- жауап, диалог, АКТ, СТО(« Ой ша?ыру», «Топтастыру» «Кубизм» «Ысты? микрофон» стратегиялары).

О?ытуды? т?рлері

 ?зіндік ж?мыс.Топты? ж?мыс.Ауызша.

Дерек к?здері:

Салыстыру, салу.

Тапсырмалар:

Салыстыру, ажырату, жауап іздеу, жор?алаушылар ??ымдарын есте са?тау

                             Саба? бойынша м??алім мен о?ушыны? іс-?рекеті:

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

 І. ?йымдастыру кезе?і: О?ушылар?а психологиялы? к??іл-к?й ту?ызу( 2 мин).

Топ?а б?лу ( 1мин)

«Шатты? ше?бері» «?арлы кесек» «Си?ырлы ала??ай» с?тін ?йымдастыру. «Т?рлі-т?сті ленталар» ар?ылы топ?а б?лу.  

О?ушылар шатты? ше?беріне т?рады, тілек айтады, ленталар ар?ылы топ?а б?лінеді.

 ІІ. Жа?а та?ырып(13 мин)

Ой ?оз?ау «Топтастыру»  стратегиясы «Жор?алаушылар» ар?ылы та?ырыпты табу ж?не ма?сатын аны?тау.

О?ушылар топтастырып, ?тетін та?ырыпты аны?тайды.

Саба?ты м??ият ты?дап, есте са?тап отыру, о?ып ?йренгендерін бас?алар?а ?йрету. М?тінді о?ып, тал?ылайды.

?з ойларынан мысал келтіру. 

 ІІІ. Шы?армашылы? ж?мыс  (10 мин)

 Дарынды баланы? ж?мысы- слайд, «?аза?станда мекендейтін жор?алаушыларды ?ор?ау»

О?ушылар ты?дайды, жазады, с?ра? ?ояды.

 «Сергіту с?ті»

 ?оз?алып билейді.

 IV. Топты? ж?мыс(7 мин)

«Кубизм» стратегиясы  бойынша тапсырманы аны?тау

І  топ- Тасба?алар

ІІ топ- Крокодилдер                   Постер жасайды, ?ор?айды.

 V.?орытындылау(5 мин)

 «?рмекшіні? торы» ар?ылы саба?ты ?орытындылау

Ж?пты? ж?мыс: Кесірткені? дене б?ліктерін аны?тау.

 Білгендрін аны?тап бір –бірін ты?дайды, тексереді.

 VI. Ба?алау   (1 мин)

Формативті  ба?алау

«Бас барма?»  ар?ылы  к??іл к?йлерін, ба?ылап  мада?тамалар

 Ба?алау?а ?атысу.

  VII. ?йге тапсырма беру (2 мин)

 М??алім т?сіндіреді. § 54, 268 бет, кесте толтыру.

 О?ушылар ты?дайды, к?нделіктеріне жазады.

 VIIІ. Рефлексия(2 мин)

«Ысты? микрофон» стратегиясы ар?ылы кері байланыс

Саба?тан ал?ан ?серлерін айтады.

?аза?стан Республикасыны? Білім ж?не ?ылым Министрлігі                                                 Шы?ыс ?аза?стан Облысы «Рыков атында?ы орта мектебі» КММ

Биология.7-сынып.                                                         Саба?ты? та?ырыбы:                               «Жор?алаушылар класы».

                                                                            ?ткізген : А.Н.Токтаганова.

Катон?ара?ай ауылы.

2015 жыл.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Биология.7-сынып.Саба?ты? та?ырыбы:«Жор?алаушылар класы». »

26.02.2015ж.

Биология

7 сынып

 

Сабақ тақырыбы:

Жорғалаушылар класының жалпы сипаттамасы.

Жалпы мақсат:

Жорғалаушылар класының тіршілік әрекеттерімен, құрылыс ерекшеліктерімен, көптүрлілігімен, өздеріне тән белгілерімен таныстыру, олардың негізгі ерекшеліктерін талдап түсінік беру.
Оқушылардың іскерлік дағдыларын арттыру, шығармашылыққа, ғылыми жұмыстануға баулу, топпен жұппен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру. Оқушыларды ептілікке, жұптасып жұмыс жасауға, жорғалаушыларды қорғауға тәрбиелеу.

Сілтеме:

Әдістемелік  нұсқаулықтар

Биология оқулығы 7 сынып

Авторлары :Қ.Қайым, Р.Сәтімбеков, Ә.Әметов, Ж.Қожантаева.

Ғаламтор материалдары

 

Оқу нәтижесі:

Жорғалаушылар туралы мәлімет алады, олардың түрлерін анықтай алады, құрылысын ажырата алады, сипаттама жасай алады.

Негізгі идеялар:

Өмірде  жорғалаушылар ұғымдарын пайдаланудың жолын,  маңызын түсіндіру

 

Сабақта қолданылатын материалдар:

 Таблица, кесте, суреттер, қималы карточкалар, ленталар, гүлдер

 

Оқыту әдістері:

 

 Оқытудың жаңа әдістер: Сұрақ- жауап, диалог, АКТ, СТО(« Ой шақыру», «Топтастыру» «Кубизм» «Ыстық микрофон» стратегиялары).

 

Оқытудың түрлері

 Өзіндік жұмыс.Топтық жұмыс.Ауызша.

Дерек көздері:

Салыстыру, салу.

Тапсырмалар:

Салыстыру, ажырату, жауап іздеу, жорғалаушылар ұғымдарын есте сақтау

                            Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

  

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

 І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларға психологиялық көңіл-күй туғызу( 2 мин).

Топқа бөлу ( 1мин)

«Шаттық шеңбері» «Қарлы кесек» «Сиқырлы алаңқай» сәтін ұйымдастыру. «Түрлі-түсті ленталар» арқылы топқа бөлу.  

Оқушылар шаттық шеңберіне тұрады, тілек айтады, ленталар арқылы топқа бөлінеді.

 ІІ. Жаңа тақырып(13 мин)

Ой қозғау «Топтастыру» стратегиясы «Жорғалаушылар» арқылы тақырыпты табу және мақсатын анықтау.


Оқушылар топтастырып, өтетін тақырыпты анықтайды.

Сабақты мұқият тыңдап, есте сақтап отыру, оқып үйренгендерін басқаларға үйрету. Мәтінді оқып, талқылайды.

Өз ойларынан мысал келтіру. 

 

 

 

 

 ІІІ. Шығармашылық жұмыс  (10 мин)

 Дарынды баланың жұмысы- слайд, «Қазақстанда мекендейтін жорғалаушыларды қорғау»


Оқушылар тыңдайды, жазады, сұрақ қояды.

 «Сергіту сәті»

 

 Қозғалып билейді.

 IV. Топтық жұмыс(7 мин)

«Кубизм» стратегиясы  бойынша тапсырманы анықтау

 

І топ- Тасбақалар

ІІ топ- Крокодилдер Постер жасайды, қорғайды.

 V.Қорытындылау(5 мин)

 «Өрмекшінің торы» арқылы сабақты қорытындылау

Жұптық жұмыс: Кесірткенің дене бөліктерін анықтау.

 Білгендрін анықтап бір –бірін тыңдайды, тексереді.

 VI. Бағалау   (1 мин)

Формативті  бағалау

«Бас бармақ»  арқылы  көңіл күйлерін, бақылап  мадақтамалар

 Бағалауға қатысу.

  VII. Үйге тапсырма беру (2 мин)

 Мұғалім түсіндіреді. § 54, 268 бет, кесте толтыру.

 Оқушылар тыңдайды, күнделіктеріне жазады.

 VIIІ. Рефлексия(2 мин)

«Ыстық микрофон» стратегиясы арқылы кері байланыс

Сабақтан алған әсерлерін айтады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 







Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі Шығыс Қазақстан Облысы «Рыков атындағы орта мектебі» КММ













Биология.7-сынып. Сабақтың тақырыбы: «Жорғалаушылар класы».















Өткізген : А.Н.Токтаганова.















Катонқарағай ауылы.

2015 жыл.


















































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Биология.7-сынып.Саба?ты? та?ырыбы:«Жор?алаушылар класы».

Автор: Токтаганова Анар Нурланхановна

Дата: 16.03.2015

Номер свидетельства: 187493


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства