kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Балыктарды коргау"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Балы?тарды ?ор?ау

              Ма?саты:

1.Білімділік: О?ушыларды? балы?тарды? сырт?ы,ішкі ??рылыстары,к?беюі,дамуы,ма?ызы туралы білімдерін ай?ындау.

2.Дамытушылы?: Балы?тарды? ??рылыс,мінез-??лы? ерекшеліктерін,ма?ызын к?рсету ар?ылы танымды? біліктіліктерін дамыту.

3.Т?рбиелік: Балы?тарды ?ор?ау шаралары ар?ылы о?ушыларды экологиялы? м?дениеттілікке т?рбиелеу.

Саба?ты? к?рнекіліктері:Электронды о?улы?,схемалар,суреттер.

Саба? ?дісі: с?ра?-жауап,проблемелы? жа?дайлар

Саба?ты? т?рі: білімді ?орытындылау.

Саба?ты? ж?ру барысы:

І.?йымдастыру: Психологиялы? тренинг белгілер тарату,

Жары? – ?зі? жа?сы білесі?,?згені? білгені? жа?сы к?ресі?.

Ашы? – ?зі? б?гінгі саба?ты ?те жа?сы білесі?.

Жабы? – м??алім менен саба? с?рамаса екен деп ойлап отырсы?.

?ара??ы – саба??а толы? дайындалмап едім.

ІІ.?ызы?ушылы?ты ояту ?й тапсырмасы. «О?ыту» стратегиясы ар?ылы электронды о?улы?тан балы?тар класына жалпы сипаттамасын,??рылысыны? ерекшеліктерін еске т?сіру.

Тапсырма:1. тірек-сызбалар,суреттер ар?ылы балы?тырды? ішкі,сырт?ы ??рылысыны? ерекшеліктерін айту.

Тапсырма: 2.Балы?тарды? к?беюі,дамуы.

Терминдерді? ма?ынасын т?сіндір.

?тпелі балы?тар – уылдыры? шашу кезінде балы?тарды? сапар шегуі.

Уылдыры? шашу – балы?тарды? к?бею жолы.

Балы? шо?алы – аталы? балы? жасушасы.

Тапсырма: Суретті пайдалана отырып балы?тарды? дамуы туралы м?тінді ?алып?а келтір.

Балы?тарды? барлы?ы уылдыры?тарын су?а шашады.?ры?тан?аннан кейін уылдыры?ты? м?лдір ?абы?тары ісінеді де біріне-бірі жабысады,?лкен ?ры?тан?ан ?ры? – зигота пайда болады.Бірнеше к?ннен кейін уылдыры?тан балы?ты? личинкасы – итшаба? шы?ады.Итшаба? ?з ?міріні? ал?аш?ы к?ндерінде ж?збейді ж?не уылдыры?ты? сары уызымен ?оректенеді;?йткені оны? ?лі аузы болмайды,бірнеше к?ннен кейін м?йіз жа?тары бар ауыз пайда болады.Суды? астында?ы балдырларды ?ырып кеміреді.

Тапсырма:Далада,к?лде т?рып ?ал?ан суда бірнеше уа?ыттан со? балы?тар пайда болды? Б?л ?алай болуы м?мкін? Н?лім 9 млн уылдыры?,тікен т?різді балы? -180 уылдыры? шашады.Балы?тарды? ?ры?тануы неліктен ?р т?рлі?

Тапсырма:Шеміршекті балы?тар?а жататын белгілерді аны?та.

1.Негізінен,те?із т?рлері.

2.?абырша?тары ірі,жалпа?.

3.Желбезекті,?анаттары жо?.

4.Тірітуарлар немесе ж?мырт?асын тірі туатындар.

5.Алды??ы миы ?лкен,2 жарты шар?а б?лінген.

6.Желбезек тесіктері ?а?па?тармен жабыл?ан.

7.?а??асы шеміршекті,с?йек ?лпасы жо?.

8.Жеке жынысты.

9.Ж?зу торсылда?тары жо?.

10.?абырша?тары майда,тікенекті.

11.Ішінде б?ралмалы ?а?па?.

12.Іштей ?ры?танады.

13.Аузы ??рса? жа?ында.

14.Несебі ?атпарша? ар?ылы шы?ады.

15.?ос торсылда?ы к?лбеу орналас?ан.

16.Сырттай ?ры?танады.

17.Аузы басыны? алды??ы жа?ында орналас?ан.

18. ?р?ашылары ірі ж?мырт?аларын ты?ыз м?йізді ?абырша??а салады.

ІІІ. «Сергіту»?ріптері шатас?ан с?здерден балы?тарды? атауларын ??растыр:

Тхахба      ?ра?анйа             м?ніл               акертс

Ма?ынаны  тану :      Балы?тарды   ?ор?ау ,   шы?армашылы?   ж?мыстары 

Рефлексия  б?лімі    Кері    байланыс 

Нені   білдім       Нені  білгім    ?еледі 

О?ушыларды    ба?алау 

?иге    тапсырма    беру 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Балыктарды коргау"»

Сабақтың тақырыбы: Балықтарды қорғау

Мақсаты:

1.Білімділік: Оқушылардың балықтардың сыртқы,ішкі құрылыстары,көбеюі,дамуы,маңызы туралы білімдерін айқындау.

2.Дамытушылық: Балықтардың құрылыс,мінез-құлық ерекшеліктерін,маңызын көрсету арқылы танымдық біліктіліктерін дамыту.

3.Тәрбиелік: Балықтарды қорғау шаралары арқылы оқушыларды экологиялық мәдениеттілікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекіліктері:Электронды оқулық,схемалар,суреттер.

Сабақ әдісі: сұрақ-жауап,проблемелық жағдайлар

Сабақтың түрі: білімді қорытындылау.

Сабақтың жүру барысы:

І.Ұйымдастыру: Психологиялық тренинг белгілер тарату,

Жарық – өзің жақсы білесің,өзгенің білгенің жақсы көресің.

Ашық – өзің бүгінгі сабақты өте жақсы білесің.

Жабық – мұғалім менен сабақ сұрамаса екен деп ойлап отырсың.

Қараңғы – сабаққа толық дайындалмап едім.

ІІ.Қызығушылықты ояту үй тапсырмасы. «Оқыту» стратегиясы арқылы электронды оқулықтан балықтар класына жалпы сипаттамасын,құрылысының ерекшеліктерін еске түсіру.

Тапсырма:1. тірек-сызбалар,суреттер арқылы балықтырдың ішкі,сыртқы құрылысының ерекшеліктерін айту.

Тапсырма: 2.Балықтардың көбеюі,дамуы.

Терминдердің мағынасын түсіндір.

Өтпелі балықтар – уылдырық шашу кезінде балықтардың сапар шегуі.

Уылдырық шашу – балықтардың көбею жолы.

Балық шоғалы – аталық балық жасушасы.

Тапсырма: Суретті пайдалана отырып балықтардың дамуы туралы мәтінді қалыпқа келтір.

Балықтардың барлығы уылдырықтарын суға шашады.Ұрықтанғаннан кейін уылдырықтың мөлдір қабықтары ісінеді де біріне-бірі жабысады,үлкен ұрықтанған ұрық – зигота пайда болады.Бірнеше күннен кейін уылдырықтан балықтың личинкасы – итшабақ шығады.Итшабақ өз өмірінің алғашқы күндерінде жүзбейді және уылдырықтың сары уызымен қоректенеді;өйткені оның әлі аузы болмайды,бірнеше күннен кейін мүйіз жақтары бар ауыз пайда болады.Судың астындағы балдырларды қырып кеміреді.

Тапсырма:Далада,көлде тұрып қалған суда бірнеше уақыттан соң балықтар пайда болды? Бұл қалай болуы мүмкін? Нәлім 9 млн уылдырық,тікен тәрізді балық -180 уылдырық шашады.Балықтардың ұрықтануы неліктен әр түрлі?

Тапсырма:Шеміршекті балықтарға жататын белгілерді анықта.

1.Негізінен,теңіз түрлері.

2.Қабыршақтары ірі,жалпақ.

3.Желбезекті,қанаттары жоқ.

4.Тірітуарлар немесе жұмыртқасын тірі туатындар.

5.Алдыңғы миы үлкен,2 жарты шарға бөлінген.

6.Желбезек тесіктері қақпақтармен жабылған.

7.Қаңқасы шеміршекті,сүйек ұлпасы жоқ.

8.Жеке жынысты.

9.Жүзу торсылдақтары жоқ.

10.Қабыршақтары майда,тікенекті.

11.Ішінде бұралмалы қақпақ.

12.Іштей ұрықтанады.

13.Аузы құрсақ жағында.

14.Несебі қатпаршақ арқылы шығады.

15.Қос торсылдағы көлбеу орналасқан.

16.Сырттай ұрықтанады.

17.Аузы басының алдыңғы жағында орналасқан.

18. Ұрғашылары ірі жұмыртқаларын тығыз мүйізді қабыршаққа салады.

ІІІ. «Сергіту»әріптері шатасқан сөздерден балықтардың атауларын құрастыр:


Тхахба қрақанйа мәніл акертс

Мағынаны тану : Балықтарды қорғау , шығармашылық жұмыстары



Рефлексия бөлімі Кері байланыс

Нені білдім Нені білгім қеледі


Оқушыларды бағалау

Үиге тапсырма беру





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Балыктарды коргау"

Автор: Мукагалиева Алма Сейтсмагуловна

Дата: 06.03.2016

Номер свидетельства: 302700


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства